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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年教導(dǎo)處工作計(jì)劃精選合集(編輯修改稿)

2024-11-04 12:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育活動(dòng)要求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到全面發(fā)展。做好防輟控輟工作,提高學(xué)校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),營(yíng)造社會(huì)氛圍;②嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度和請(qǐng)假程序;③做好幫扶貧困、后進(jìn)生及留守學(xué)生管理工作;④建立學(xué)生流失檔案,每月班主任要將學(xué)生流失的原因、家訪情況、家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。抓教學(xué)過(guò)程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí),將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理:①加大聽、查課的力度,對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載,根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不得少于3節(jié),且2節(jié)必須是推門聽課,聽完課后要主動(dòng)和教師座談、評(píng)課,指出平時(shí)教學(xué)中存在問(wèn)題,商討整改措施。抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況,要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班,做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作,切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度:本學(xué)期除每周一次常規(guī)檢查,每月一次的常規(guī)檢查外,將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載,考核結(jié)果原生態(tài)通報(bào),同時(shí)作為教師績(jī)效工資發(fā)放考核的依據(jù)之一。③加強(qiáng)理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各學(xué)科演示試驗(yàn)必須達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)達(dá)98%,在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間教師要加強(qiáng)巡回指導(dǎo),嚴(yán)格操作規(guī)程,質(zhì)量第一,安全至上。實(shí)行實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)制,保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能,效率優(yōu)先。加強(qiáng)教學(xué)信息反饋,大力開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況,每月集中通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式,進(jìn)行教學(xué)信息反饋,重點(diǎn)針對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)、批閱等情況、作業(yè)多少進(jìn)行反饋,反饋結(jié)果全干會(huì)上予以通報(bào),牽扯有問(wèn)題的教師責(zé)令限期整改。加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組在學(xué)校管理中的積極作用,堅(jiān)持教案、作業(yè)周檢查,包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)雙卡簽字制度,定期召開各年級(jí)思想教育會(huì)和學(xué)情分析會(huì),及時(shí)了解并解決學(xué)生紀(jì)律及教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。(二)抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理,變“有效”為“高效”。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,及縣局教育工作會(huì)議精神,并再次明確我校在質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)具體要求。(1)抓實(shí)集體備課。堅(jiān)持每周一自習(xí)課為集體備課時(shí)間,集體備課時(shí),由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,各備課組以組為單位,針對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)行討論。校委會(huì)成員分包各教研組(劉主任包語(yǔ)文教研組,于校長(zhǎng)包數(shù)學(xué)教研組,李主任包英語(yǔ)教研組,王主任主任包理化教研組,崔主任包政史教研組),扎實(shí)落實(shí)集體備課。每周集中備一次,要求形成“教師自備集體議課反思修改”的備課模式,群策群力、集思廣益,形成個(gè)案。備課組長(zhǎng)要配合教導(dǎo)處嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān),全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。(2)深化課堂改革。課堂是實(shí)施創(chuàng)新教育,提高質(zhì)量的主陣地。本教育局提出的加強(qiáng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新,學(xué)校要求做到“三個(gè)不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課,不上無(wú)目的、無(wú)要求的課,不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。本學(xué)期學(xué)校要求各科教師積極嘗試新課堂教學(xué)模式,積極借鑒杜郎口、洋思等教學(xué)模式,嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生課堂上動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)做人,推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高課堂效益。同時(shí)學(xué)校本學(xué)期將組織教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”、“強(qiáng)弱互補(bǔ)”和資源共享。(3)嚴(yán)控作業(yè)量,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期,學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)??刂茢?shù)量、確保質(zhì)量。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。全面落實(shí)“精選,精練,精講,精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批,有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度,提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性,不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,作業(yè)量要適中,嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成,基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間能夠按時(shí)完成。作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范,要有記載,日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全。學(xué)校每學(xué)期組織全面性檢查4次,并每周進(jìn)行不定期抽查。(4)分類推進(jìn),細(xì)化輔導(dǎo)。造就優(yōu)等生、特長(zhǎng)生,培養(yǎng)中等生,扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所。各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生,使他們“冒尖”;在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長(zhǎng),并著力開發(fā)智力因素,使他們上臺(tái)階;要關(guān)愛(ài)“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn),加以呵護(hù)克服他們的自卑心理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期,第一階段檢測(cè)后,各年級(jí)、各班、各科教師要制定幫教計(jì)劃,召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化會(huì)、簽訂幫扶任務(wù)書,每階段檢測(cè)后質(zhì)量分析會(huì)上通報(bào)輔導(dǎo)情況,使轉(zhuǎn)化任務(wù)真正落到實(shí)處。(5)做好檢測(cè)。檢測(cè)是及時(shí)反饋教學(xué)信息,矯治教學(xué)中存在問(wèn)題的一種最有效手段。本學(xué)期,全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測(cè)作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好:一是,在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合,加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時(shí)間,通過(guò)板演、提問(wèn)、對(duì)話、背誦、默寫、聽寫等多種形式,鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息,反對(duì)課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法,走輕負(fù)高效的新課改路子。二是,檢測(cè)前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn),能力點(diǎn),總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法;命題要依據(jù)課標(biāo),適應(yīng)從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,適應(yīng)實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力的考核,要講究難易的比例,講究區(qū)分度,測(cè)后要及時(shí)做到質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)得失,及進(jìn)矯正。同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通,使之能夠得到發(fā)展。三是,認(rèn)真命制好檢測(cè)試題,嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題,確保檢測(cè)的針對(duì)性和有效性。四是,要嚴(yán)格落實(shí)單元章節(jié)檢測(cè)制度。各備課組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,與年級(jí)主管協(xié)調(diào)安排好檢測(cè)時(shí)間及監(jiān)考教師,并注意做好各層次檢測(cè)成績(jī)的分析和資料的保存,學(xué)校將把此項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)主要方面。五是,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)查找存在問(wèn)題,想好對(duì)策,抓好落實(shí)。(6)檢查評(píng)價(jià)。發(fā)揮教導(dǎo)處職能,加強(qiáng)日常教學(xué)工作督查力度。本學(xué)期,轉(zhuǎn)移檢查的中心,轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量,輕質(zhì)量的做法,重點(diǎn)把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié),檢查不打招呼,結(jié)果通報(bào)“原生態(tài)”化。并對(duì)問(wèn)題追蹤檢查,力求整改,不留遺憾。同時(shí)檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣并將隨意調(diào)課,使用未審核教案上課,誤批作業(yè)等作為教學(xué)事故處理,在績(jī)效考核中予以體現(xiàn)。(三)抓實(shí)校本研修,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)的重要地位。引導(dǎo)教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,等文件,積極開展自查自糾活動(dòng),大力開展弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、廉潔從教、以身作則的高尚師德。開展“三個(gè)一”工程:每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情以“校本培訓(xùn)為重點(diǎn),努力提高教師教育教學(xué)能力。本學(xué)期學(xué)校立足校情,認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀,按需、分層、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容。①一線教師以“崗位練兵”為主,以“三優(yōu)教師”評(píng)選為載體,通過(guò)“示范觀摩課、跟蹤課、診斷式”等形式,充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,形成健康向上的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,培養(yǎng)一支教學(xué)基本功過(guò)硬,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。②開展對(duì)新轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)活動(dòng)。為了讓轉(zhuǎn)崗教師熟悉本學(xué)科教學(xué),本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,我們要求:以教研組為單位,新轉(zhuǎn)崗的教師自愿與一名老教師結(jié)成師徒對(duì)子,形成:師傅徒弟培養(yǎng)模式;“師傅”要不遺余力、不吝賜教,上好示范課; “徒弟”要勤奮好學(xué)、虛心請(qǐng)教,上好研討課。采取多種辦法和措施,促進(jìn)和幫助新教師盡快成長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處分階段作好檢查。③加強(qiáng)教師專業(yè)基本功考核,以歷年中考試題、全國(guó)競(jìng)賽試題及新課標(biāo)研讀等為培訓(xùn)研究的主要內(nèi)容,每月進(jìn)行一次專業(yè)基本功測(cè)試,學(xué)校設(shè)置考場(chǎng),集中考核,集中評(píng)卷,將結(jié)果記入個(gè)人檔案,作為教師專業(yè)文化知識(shí)的評(píng)價(jià)及晉級(jí)評(píng)聘的重要依據(jù)。④花大力氣,加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)提高工作。英語(yǔ)為我校薄弱學(xué)科,本學(xué)期將采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),”形式進(jìn)行培訓(xùn),邀請(qǐng)縣教研室專職教研員深入我校調(diào)研指導(dǎo),強(qiáng)化我校薄弱學(xué)科建設(shè),努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力。(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué),做好迎接2013年中考的研究工作。①認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。開學(xué)初一方面及時(shí)召開“三會(huì)”:畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員會(huì),形成合力,營(yíng)造濃厚的備考氛圍。另一方面,跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,做到有計(jì)劃、有目的,落到實(shí)處。②做好迎接2013年中考的研究工作。本學(xué)期,學(xué)校要求各科教師平常教學(xué)中各科都要滲透中考,認(rèn)真研究近幾年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。③認(rèn)真研讀中考說(shuō)明,準(zhǔn)確把握中考方向。學(xué)校要求一要抓得早,要在教學(xué)的初始階段就開展研究;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,使中考要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師;三要經(jīng)?;怪锌家舐鋵?shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)考試說(shuō)明和中考卷的研究,要充分發(fā)揮教研組的作用使研究富有成效。(五)發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備使用力度,推進(jìn)課堂信息化。加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將開放新的微機(jī)室,加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),力爭(zhēng)使全體教師都能較熟練操作計(jì)算機(jī)和其他多媒體設(shè)備,能利用計(jì)算機(jī)搜集處理信息,能借助遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)使
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