【文章內(nèi)容簡介】 下，不斷學(xué)習(xí)、借鑒和嘗試新的有效教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，推動著有效課堂教學(xué)前進(jìn)的步伐，有效教學(xué)正在不斷深化。王莉芳老師五年級英語，李換老師二年級語文，劉艷老師六年級數(shù)學(xué)，學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣已形成，積極主動參與課堂，教學(xué)重難點(diǎn)突破，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，絕大部分學(xué)生能夠充分學(xué)會課堂知識，并有一定的知識延伸，學(xué)習(xí)效果顯著。作業(yè)批改。很多教師能根據(jù)年級段要求、學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際，來設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性和實(shí)用性；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救；作文批改注重面批面改，能重點(diǎn)突出寫作方法指導(dǎo)，《學(xué)習(xí)與評價(jià)》《課堂練習(xí)冊》能夠詳批詳改。二年級語文作業(yè)學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，四年級語文作業(yè)布置形式多樣，有激勵性評語。課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到計(jì)劃、對象、時(shí)間、措施落實(shí)，并把主陣地落實(shí)在課堂，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別性指導(dǎo)。教師能夠給學(xué)困生開小灶，利用下午時(shí)間義務(wù)給學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（五）、德育工作方面：本學(xué)期，學(xué)校積極進(jìn)行班級文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好校園文化的熏陶和影響，我們充分依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行激勵和約束；在德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員的高度重視下，學(xué)校德育工作開展的有聲有色，具體開展了“小學(xué)生法制、安全教育”、“慶教師節(jié)征文”主題活動、“學(xué)生泥塑、剪紙、書法、繪畫作品征集”活動、禮儀常規(guī)教育、小發(fā)明小制作評比活動、文明禮儀伴我行主題隊(duì)會、陽光體育活動比賽、“學(xué)生心理健康教育”活動、“好習(xí)慣，我習(xí)得”主題隊(duì)會、陽光體育運(yùn)動、普法教育活動。各項(xiàng)活動都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，按時(shí)開展，及時(shí)獎勵并總結(jié)得失。（六）、安全方面開學(xué)初，學(xué)校制定了門衛(wèi)制制度、職責(zé)，安全工作預(yù)案；學(xué)校與教師、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，學(xué)校與班主任簽訂了安全責(zé)任書，各班主任與家長簽訂了安全責(zé)任書；安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。學(xué)校都召開了安全工作師生大會，舉行了安全知識講座和地震安全疏散演習(xí)活動。學(xué)區(qū)進(jìn)行了2次安全教育講座，并通過班隊(duì)會、櫥窗宣傳等對防溺水、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育。中心小學(xué)進(jìn)行了防火、防震疏散逃生演練，有方案，有過程圖片，有總結(jié)。門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)，上課關(guān)門，下課開門，不讓陌生人隨意進(jìn)入校園，為平安校園創(chuàng)建了和諧的環(huán)境。學(xué)校上下學(xué)時(shí)間實(shí)行家長接送制，校園安全管理措施有力。十八大前后維穩(wěn)工作宣傳到位、成立了領(lǐng)導(dǎo)工作小組，防御措施得力，無一例安全事故發(fā)生。（七）、計(jì)財(cái)工作學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行府谷縣教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理制度。一是本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則，合理、規(guī)范、科學(xué)用好學(xué)校的每一分錢，做到精打細(xì)算。二是嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開制度和學(xué)校重大開支項(xiàng)目集體決策制度，由學(xué)校班子會議討論決定開支。三是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。四是合理配置學(xué)校資源，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，采購物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。五是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策，惠民款項(xiàng)無延誤，無截留，無挪用。六是無亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象。七是學(xué)校維修工程和設(shè)備購置嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。審批、申報(bào)、采購及招標(biāo)采用公平公正的原則，程序嚴(yán)格規(guī)范。八是無亂發(fā)補(bǔ)助，提高福利支出現(xiàn)象。（八）、班主任工作檢查本次共查閱了本學(xué)區(qū)所有7個(gè)班主任的《班主任工作手冊》。從填寫情況看，工作手冊中的幾大欄目，絕大多數(shù)班主任填寫到位，周工作安排能結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，歷次檢查《班主任工作手冊》中發(fā)現(xiàn)的問題在這次檢查中依然存在，這些問題有：（1）少數(shù)同志的家訪記錄沒有日期，不少家訪記錄內(nèi)容空洞，沒有家訪原因，只有一兩個(gè)詞語，記錄了學(xué)生的一兩個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)（主要是缺點(diǎn)），雙方溝通情況記載太少，沒有家訪預(yù)期的要求、希望、彼此的建議等等；（2）少數(shù)班主任的班務(wù)工作計(jì)劃中，班級基本情況分析簡單，也沒有提出本學(xué)期的工作任務(wù)（或工作重點(diǎn)）及具體措施，工作計(jì)劃只有基本情況、指導(dǎo)思想、月工作安排，顯得很空；（九）、特色亮點(diǎn)。學(xué)校全員參與有效課堂、內(nèi)涵發(fā)展、特色亮點(diǎn)建設(shè)工作。學(xué)校積極打造“一班一品”班級主題教育，一至六年級班級主題分別是我愛我家、講文明講禮貌、感恩、爭星、環(huán)保、智慧，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的品德；校園文化形成特色，學(xué)?；兆灾髟O(shè)計(jì)，師生形為文化初步形成特色。三、存在問題和努力方向：（一）、存在問題1學(xué)校的操場問題因氣候等原因近期無法進(jìn)行改造。，無法調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）有的教師把活頁夾于其中，活頁過大，不美觀，還有些教師的計(jì)劃和實(shí)際不相符。少數(shù)作業(yè)作文書寫、批改存在問題。（二）、努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)基本要求》、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果，以及如何打造有效課堂的策略。要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。①完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際繼續(xù)修訂、完善各類獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評價(jià)制度。②狠抓教學(xué)過程管理。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期檢查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，學(xué)校每學(xué)期要組織開展有效課堂視導(dǎo)活動，不少于四次，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師