20xx-20xx學(xué)年二年級上冊教案我們成功了教案5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-04 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 萬歲！”師：到處是歡樂的海洋，你看在天安門廣場上，聚集了幾十萬群眾，大家想一想，這聚集的幾十萬群眾里頭，會有哪些人呢？生：應(yīng)該會有叔叔、阿姨、老爺爺、老奶奶、小朋友們…師：是啊，天安門廣場聚集了幾十萬群眾，這其中的叔叔們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼——（生讀：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”）天安門廣場聚集了幾十萬群眾，這其中的阿姨們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼——（生讀：“我們成功了！”“我123下一頁們愛北京！”“祖國萬歲！”）天安門廣場聚集了幾十萬群眾，這其中的老爺爺、老奶奶們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼——（生讀：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”）天安門廣場聚集了幾十萬群眾，這其中的小朋友們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼——（生讀：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”）根據(jù)上面的激情朗讀，順勢引導(dǎo)學(xué)生說話。（播放申辦成功時(shí)的歡慶場面、課文插圖）整個(gè)北京沸騰了，面對邊么巨大的喜訊，這么多的人聚集在街頭，他們除了發(fā)自內(nèi)心地高呼“我們成功了”“我們愛北京”“祖國萬歲”想想還會高呼什么？生；我們贏了！生：中國人真是太厲害了！生：我為自己是一個(gè)中國人而驕傲！（天安門廣場上的人們是多么興奮啊，我們再來把目光移到中華世紀(jì)壇。）學(xué)習(xí)第三自然段師：你們想怎么讀這個(gè)自然段？你們想給老師感覺到什么？生回答師：讀的時(shí)候注意用“——”劃出表示人多的句子，用“~~~~”劃出表示人們快樂、興奮的句子。分男女生比賽讀，齊讀。從同學(xué)們高亢、激昂的讀書聲中，老師分明感受到了同學(xué)們作為一個(gè)中國人的那份驕傲和自豪感，能不興奮嗎？能不激動嗎？期待了8年的奧運(yùn)之夢呀！終于實(shí)現(xiàn)了。一齊讀最后一自然段。“2008年，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚(yáng)”。三、伴隨著同學(xué)們的朗朗讀書聲結(jié)束，奧運(yùn)會主題曲《我和你》緩緩響起，同時(shí)回播奧運(yùn)會開幕式上的精彩片段。師；2001年北京奧運(yùn)會申辦成功了，2008年也就是今年暑假的時(shí)候，我們已經(jīng)成功地舉辦了這次北京奧運(yùn)會，我國的運(yùn)動員取得了優(yōu)異成績，再次向世界宣布：中國已經(jīng)進(jìn)入了世界體育大國的行列，世界選擇了北京，北京還給了世界一個(gè)驚喜！……此時(shí)此刻，同學(xué)們一定有很多話想說，那么請你們把你們想說的話寫下來，寫在老師發(fā)給你們的白紙上。1）指導(dǎo)學(xué)生寫話。真！2）組織學(xué)生上講臺上朗讀自己寫下的話。生讀一句，師用感嘆句式評價(jià)。四、點(diǎn)題結(jié)課。同學(xué)們，你們由衷的感嘆是對北京奧運(yùn)會最好的贊美，奧運(yùn)會已經(jīng)圓滿成功了，我們的課到這里也圓滿地結(jié)束了，讓我們一起用掌聲祝賀偉大的祖國，能取得如此偉大的成功；讓我們用掌聲來感謝所有同學(xué)的積極認(rèn)真，感謝那么多老師的蒞臨指導(dǎo)。謝謝！第三篇：我們成功了 精品教案第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，引出課題：(師）：上課?。ㄉ浩鹆?，老師好?。◣煟和瑢W(xué)們好！（師）：每人都有成功的經(jīng)歷，誰能簡單地用一兩句話說說自己 做什么事成功了，成功后感覺如何?大家說的很好，都是經(jīng)過自己的努力最后成功了，那么有一件事，是經(jīng)過很多人甚至是幾千、幾萬人的努力才取得的成功。是什么事情呢？好，今天老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，看完了老師要考考你，畫面上講述的是什么事情成功了？好了孩子們，先認(rèn)真觀看吧?。úシ乓曨l）（師）：誰能告訴我你看到的是什么事情成功了？（生）：是北京申辦奧運(yùn)成功。（師）：是啊，申奧的成功，是我們中國的驕傲，作為中華兒女，我 們當(dāng)然很興奮?。∧敲船F(xiàn)在讓我們帶著興奮的心情學(xué)習(xí)這篇 課文吧。和老師一起書寫課題。誰能讀一讀課題？（找2個(gè)孩子讀，然后再齊讀。）二 初讀課文 整體感知。1.（師）：剛才看了激動人心的畫面，你愿意自己讀一讀，看看申奧成功時(shí)人們激動的樣子嗎？好，請孩子們輕輕打開書，翻到第49頁，自讀課文，記?。阂炎忠糇x準(zhǔn)確，把句子讀通順，不會讀的字借助樹葉卡片上的拼音，難讀的句子要多讀幾遍，也可以用鉛筆劃出來呀！2.（師）：孩子們讀得可認(rèn)真了，聽老師讀一遍吧，注意認(rèn)真聽你不熟練的句子和拿不準(zhǔn)的讀音！三、自主識字（師）：聽完老師讀的課文之后，孩子們一定想把課文讀的更好，那么咱們就和生字寶寶認(rèn)識一下吧。、1.（出示組詞）：（1）自己先試著讀一讀吧！大家齊讀，要把音讀準(zhǔn)。（2）你會讀嗎？挑戰(zhàn)一下吧。（指名讀）（3）火車火車開哪里？（找兩列小火車，可以讓學(xué)生跟讀）2.（出示生字）：(1)孩子們，生字寶寶沒帽子了，你還認(rèn)識他們嗎？自己快來讀一 讀吧！(2)找個(gè)小老師領(lǐng)著讀吧，要是會給生字寶寶組個(gè)詞，就更好了！（3）交流一下你會記住哪個(gè)字寶寶，你是怎么記住他們的？ 3.（出示紅旗）：紅旗紅旗飄飄飄！（師）：孩子們，老師給你們帶來了許多五星紅旗，里面藏著字寶寶，如果讀對了，紅旗就會高興地飄揚(yáng)，咱們一起努力吧！。我做一個(gè)動作，孩子們猜猜是什么吧！（老師做動作，讓學(xué)生猜這幾個(gè)字： ）四 生字回文1.（師）孩子們已經(jīng)認(rèn)識了生字寶寶，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)回到課文媽媽的懷抱，你還認(rèn)識他們嗎？老師要檢測了。先看圖片，自己試著讀一讀，要注意紅色的字，還要注意讀出感情呀！2.（師）：誰來試一試呢？（找2個(gè)孩子讀）3.（師）：多了不起呀，咱們一起讀讀吧！4.（師）：自己再讀讀第2個(gè)句子。（同上），找個(gè)小組來讀。5.（全部讀完了），孩子們太棒了，成功的讀完了句子，那么你會讀課文嗎？輕輕打開課本，自己默讀一遍，注意檢查自己預(yù)習(xí)的時(shí) 候自然段標(biāo)對了沒有！讀完了，就用姿勢告訴老師吧??！南邊的孩子讀第一自然段。中間的孩子讀第二自然段，北邊的孩子讀第三自然段，最后大家齊讀第4自然段?。ㄗ⒁庠u價(jià)）。五 指導(dǎo)書寫（師）孩子們認(rèn)識了生字朋友，咱們一起來寫一寫吧！引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：擁
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