20xx-20xx學年九年級第一學期數(shù)學教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識?？刂屏曨}總量，降低難度，增加探索、開放、實踐類型的習題增設課題學習，讓學生自己動手，提高解決實際問題的能力與合作交流的能力。改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。、降低空間與圖形的知識內(nèi)容要求，力求遵循學生的心理特征和學習規(guī)律，著眼于直觀感知與操作確認，多從學生所熟悉的實際出發(fā)，讓學生動手做一做、試一試，重視直觀操作和邏輯推理的有機結合，進一步鞏固和提高學生發(fā)散思維的運用和推理論證的能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和學校習慣。適當增加閱讀材料，如數(shù)學史料、趣味數(shù)學問題、探索思考、課題學習等，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，加強人文教育與愛國主義教育，擴大學生的知識面、提高學生的數(shù)學能力。五、制定教學評價方案根據(jù)每章的教學目標的不同特制定相應的教學評價體系：對學生基礎知識的考察，應重視學生的口頭表達能力，采取課堂提問的方式進行，對表現(xiàn)好的學生給以適當?shù)莫剟?，對各種能力題的考察，應適當?shù)倪M行書面考試，重點考察學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，分析問題的能力，解決問題的能力；另外注意學生的書寫的規(guī)范性，流暢性等。對于個別學生應分別對待，考察的題目也應做相應的調(diào)整，達到考察的目的七、提高質(zhì)量的措施：1．認真學習鉆研新課標，掌握教材。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3．認真上好每一堂課。4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。6．經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8．深化兩極生的訓導。八、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平：積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。李光雄 第三篇：20182019學年第一學期九年級數(shù)學教學工作計劃20182019學年第一學期教學工作計劃科目：數(shù)學 年級：八年級 姓名：** 學校：*****一、指導思想堅持黨的教育方針，結合《初中數(shù)學新課程標準》，根據(jù)學生實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向 45分鐘要質(zhì)量。一方面鞏固學生的基礎知識，另一方面提高學生運用知識的能力。特別是訓練學生的探究思維能力，和發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力。培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。我擔任八年級9班、13班的數(shù)學教學，9班優(yōu)生稍少一些，學生非?；钴S，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。從本學期的各類考試來看一班學生成績一般，與我預期的目標有較大的差距。通過調(diào)閱學生的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在知識運用上很不熟練，特別是對于解答綜合性習題時欠缺靈活性。有部分學生學習上不求上進，學習勁頭不足，對數(shù)學學習不感興趣，導致數(shù)學基礎差。而13班優(yōu)生較多差生也多，因此兩極分化較嚴重，優(yōu)生學習能力強，作業(yè)質(zhì)量高，掌握的知識也扎實，但是學困生人數(shù)也較多，大部分屬于屬于特困生，不學不動不思考。要想下學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，對于兩個班的中堅力量學生一定要抓住，不能松懈，而對學困生要嚴格對待，經(jīng)常思想溝通，鼓勵他們的學習積極性，抓好基礎。三、教學目標知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方 程；理解旋轉的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關的概念、性質(zhì)；理解概 率在生活中的應用。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合 應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對 學生進行辯證唯物主義世界觀教育。四、教材分析第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重 點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十
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