【總結(jié)】第2章代數(shù)式代數(shù)式的值授課人:XXXX動(dòng)腦筋:今年植樹(shù)節(jié)時(shí),某校有305名同學(xué)參加了植樹(shù)活動(dòng),其中有的同學(xué)每人植樹(shù)a棵,其余同學(xué)每人植樹(shù)2棵.25你能用代數(shù)式表示他們植樹(shù)的總棵數(shù)嗎?如果a=3,他們共植樹(shù)多少棵?如果a=4,他們共植樹(shù)多少棵?一、新課引入
2025-06-14 03:43
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式的值知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會(huì)求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補(bǔ)充例題](1
2025-06-15 01:56
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-12 00:36
【總結(jié)】2.代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路(1)溫度由t℃下降2℃后是℃.(2)今年李華m歲,去年李華歲,5年后李華歲.(t-2)(m-1)(m
2025-03-13 02:21
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)解決某些實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì)代數(shù)式求值可以理解一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程或某種程序2、會(huì)熟悉地根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換,會(huì)進(jìn)行代數(shù)式和計(jì)算程序的互換3、進(jìn)一步熟練代數(shù)式求值問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點(diǎn):代數(shù)式和計(jì)算程序的互換,當(dāng)程序中出現(xiàn)平方,輸出一個(gè)結(jié)果時(shí),可能有兩個(gè)輸入數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程一
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】代數(shù)式的值姓名__________學(xué)號(hào)_________班級(jí)__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)按計(jì)算程序的步驟求出代數(shù)式的值二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理解計(jì)算程序的步驟三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P76到P77,完成練一練。2、求“代數(shù)式的值”的一般步驟是什么?3、若代數(shù)式2a+3b+
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】《代數(shù)式的值》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的值的意義,會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值.能讀懂計(jì)算程序圖,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值,會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計(jì)算代數(shù)式的值的過(guò)程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學(xué)重點(diǎn)求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算代數(shù)式的值
【總結(jié)】21代數(shù)式的值姓名__________學(xué)號(hào)_________班級(jí)__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解求代數(shù)式的值的含義,會(huì)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列代數(shù)式并能求出代數(shù)式的值。2、通過(guò)列代數(shù)式和求代數(shù)式的值,提高運(yùn)算能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解代數(shù)式的值的意義,能準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值及按計(jì)算程序的步驟求值三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本
【總結(jié)】2021中國(guó)·太湖明珠——長(zhǎng)興國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)是由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)、瑞典政府投資貿(mào)易促進(jìn)署主辦.本屆洽談會(huì)論壇于2021年10月12日9:00隆重開(kāi)幕,而本屆洽談會(huì)論壇于10月14日下午17:00結(jié)束,你能根據(jù)下列的時(shí)差表推算出論壇開(kāi)幕與結(jié)束時(shí)瑞典時(shí)間分別為多少嗎?瑞典北京下圖是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】代數(shù)式3,12a,3x=4,a-3b,4(x+y)中代數(shù)式的個(gè)數(shù)有()A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)2.下列各式書(shū)寫(xiě)正確的是()A.x2y23B.112mnC.x÷13y(a+b)3.用代數(shù)式表示“a,b兩數(shù)的和與c的積”是(
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】WORD資料可編輯基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題:1.當(dāng)時(shí),代數(shù)式的值為()A.B.C.1D.2.當(dāng)a=5時(shí),下列代數(shù)式中值最大的
2025-04-04 02:55
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)程序類(lèi)代數(shù)式求值知識(shí)目標(biāo)1.能讀懂計(jì)算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個(gè)運(yùn)算程序,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值.2.會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的求代數(shù)式的值的計(jì)算程序.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)按照規(guī)定的程序
2025-06-12 00:09
【總結(jié)】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式第3課時(shí)列代數(shù)式在解決實(shí)際問(wèn)題中,往往需要先把問(wèn)題中與數(shù)量有關(guān)的語(yǔ)句用含數(shù)、字母和運(yùn)算符號(hào)的式子表示出來(lái),這就是列代數(shù)式.列代數(shù)式的實(shí)質(zhì)也就是把__________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________.文字語(yǔ)言數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)列代數(shù)式
2025-06-13 16:25
【總結(jié)】課前預(yù)練代數(shù)式的定義:由數(shù)、表示數(shù)的字母和運(yùn)算符號(hào)組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱(chēng)為代數(shù)式.這里的運(yùn)算是指加、減、乘、除、乘方和開(kāi)方.單獨(dú)一個(gè)數(shù)或者一個(gè)字母也稱(chēng)代數(shù)式.課內(nèi)講練1.根據(jù)題意列代數(shù)式【典例1】用代數(shù)式表示:(1)a的2倍與b的一半的和;(2)x的30%與y的和的4倍
2025-06-06 12:02
【總結(jié)】代數(shù)式第1課時(shí)第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)回顧(1)在用字母表示數(shù)時(shí),字母與字母之間的乘號(hào),一般省略不寫(xiě),或者乘號(hào)用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫(xiě)為ab或a?b。(2)數(shù)字與字母相乘,數(shù)字一般放在字母的前面。如:2a。(3)上面運(yùn)算律中,所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字
2025-06-19 21:28