蘇科版生物七下生物的分類第1課時-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類：小組交流自己的分類依據、結果一、分類的依據根據生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位?？茖W的分類科學的分類二、分類的單位界（植物界、動物界和其他幾個界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物，所以，

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類word教案-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生物的分類（第1課時）一、教學目標1、知識目標（1）能說出分類系統的7個階層，知道現今生物學家所用的分類階層系統。（2）能說出七個分類系統的關系。（3）能說出“種”在分類階層中的生物學意義。（4）能說出可被當作分類依據的生物特征（5）能說出當今生物學家用來分類的最重要依據，知道科學

2024-12-05 02:54

蘇科版生物七下水中的動物3-資料下載頁

【總結】第一節(jié)水中的動物第10章水中的生物通過觀看影片，大家來說說水中動物主要分為哪幾類？幻燈片5幻燈片6幻燈片7幻燈片8幻燈片9幻燈片10一、多姿多彩的水中動物1、魚類2、腔腸動物?常見腸腔動物有什么結構特點？??？?、海蜇、珊瑚等

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七下土壤里的微生物1-資料下載頁

【總結】第二節(jié)土壤里的微生物（第一課時）大腸桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌葡萄球菌肺炎鏈球菌電鏡下頭發(fā)上看到的細菌針頭上的細菌細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆起來,才有一顆小米粒那么大細菌的發(fā)現過程細菌的發(fā)現者列文?虎克——列文虎克和他制造

2024-11-30 03:51

蘇科版生物七下單細胞的生物體1-資料下載頁

【總結】單細胞的生物體?生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞（如上圖），稱為單細胞生物。大多數單細胞生物生活在水域環(huán)境中，有些生活在我們身上。只有一個細胞的生物也能存活嗎？它們的結構是怎樣的？單細胞動物單細胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻125

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七下細胞的分裂和分化-資料下載頁

【總結】大豐市草堰中學細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質二、細胞分裂產生新細胞1、動物細胞的分裂過程2、植物細胞的分裂過程細胞核一分為二，細胞膜從中央內陷，分為兩個細胞細胞核一分為二，中央形成新的細胞膜，并產生新的細胞壁，分裂為兩個。動物細胞分裂

2025-11-19 02:02

蘇科版生物七下地面上的動物-資料下載頁

【總結】耳朵長長眼睛紅紅尾巴短短家兔是我們常見的一種家畜，屬于植食性的哺乳動物，主要是以植物的莖、葉為食。外部形態(tài)家兔內部結構生殖和哺育體表的毛有粗毛和絨毛兩種。粗毛：稀少，耐摩擦起保護作用。絨毛：細密，覆蓋于皮膚上起保溫作用。外部形態(tài)家兔的身體分為哪幾部分

2024-12-08 08:50

蘇科版生物七下水中的動物1-資料下載頁

【總結】第一節(jié)：水中的動物多姿多彩的水中動物探究魚類適應水中生活的特征：思考：鯽魚適應水中生活可能具有的外部形態(tài)特征有哪些？?鯽魚的身體可以分為頭、軀干和尾三部分，鰓蓋后緣以前是頭部、中間部分是軀干部、肛門以后是尾部。?鯽魚的身體呈紡錘形，軀干和尾部蓋有鱗片。（鱗片表面有粘液，

2024-11-30 03:51

蘇科版生物七下細胞的分裂和分化-資料下載頁

【總結】初一生物李梁正細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質?植物是由細胞構成的，那么在種子萌發(fā)成幼苗得過程中，細胞有了哪些變化？?請大家閱讀課本第一段找到：?（）是生物體由小到大、由簡單到復雜、

2024-12-08 08:50

蘇科版生物七下地面上豐富的生物資源2-資料下載頁

【總結】地面上豐富的生物資源我們周圍有哪些經濟生物呢？人類是怎樣利用它們的？我國是一個生物資源極其豐富的國家。全世界的種子植物約有26萬種，我國約有3萬種；全世界的哺乳動物約有4340種，除家畜以外，我國有野生哺乳動物約580種。這些哺乳動物大多生活在地面。豐富的生物資源是我們衣食住行的主要來

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七下植物體的組成ppt課件2-資料下載頁

【總結】上堂回饋，與細胞的等生理活動有關。，染色體的變化最明顯，細胞核中的染色體通過形成和相同的兩份，并隨著細胞的分裂分別進入兩個新細胞中。3失去分裂能力的細胞通過生長增大了，在上也產生了差異，并且分別執(zhí)行著不同的，這個過程叫做細胞的。細胞分化形成

2025-11-10 09:50

蘇科版生物七下單細胞的生物體ppt說課課件-資料下載頁

【總結】（說課稿）溧陽實驗初級中學趙洪彪?本節(jié)課來自于蘇教版七年級上冊第二單元第四章第三節(jié)，主要兩部分內容組成，單細胞生物的形態(tài)結構和生命活動特點以及單細胞生物對環(huán)境變化的反應，本節(jié)課的重點是學生能夠了解單細胞生物的形態(tài)結構和生命活動特點，通過觀察草履蟲的形態(tài)和結構，只能解決單細胞動物存在的事實，而不能讓學生認同單一細胞可以構成生物。所以讓學生通過學習了解

2025-11-10 01:31

蘇科版生物七下第2節(jié)土壤里的微生物-資料下載頁

【總結】第二節(jié)土壤里的微生物教學目標：知識目標：，并與植物細胞、動物細胞比較結構的異同點1.說出放線菌的結構特點。2.識別青霉和匍枝根霉，并說出它們的繁殖方式和營養(yǎng)方式3.描述蘑菇的主要特征及其生長的適宜環(huán)境、營養(yǎng)方式和繁殖方式。4.描述微生物在自然界中的作用及與人類的關系能力目標：、匍枝根霉和蘑菇情感態(tài)

2025-11-11 00:15

蘇科版生物七下土壤里的小動物-資料下載頁

【總結】土壤里的小動物——蚯蚓猜謎不管翻地或打洞，天生愛動到處鉆，松松土來施點肥，人人稱我為地龍。蚯蚓對于我們來說是那么熟悉和普通，以至于我們常常忽略它。學習目標?.?。今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們

2024-12-08 08:50

蘇科版生物七下92地面上的動物2-資料下載頁

【總結】教學課題第9章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物（第2課時）――觀察家兔的形態(tài)特征教學目的1、知識目標（1）了解家兔的外形。（2）知道家兔的內部結構。（3）描述家兔生殖、哺育的特點。（4）概述哺乳動物的特征。2、能力目標：（1）通過觀察家兔的內部結構圖示，培養(yǎng)學生分析、推

2025-11-11 00:16

蘇科版生物七下生物的命名(2)-wenkub

蘇科版生物七下生物的命名(2)(已修改)

蘇科版生物七下生物的命名(2)(編輯修改稿)

蘇科版生物七下生物的命名(2)-wenkub.com

蘇科版生物七下生物的命名(2)(已改無錯字)