蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本114頁表。首先明確生物的分類單位。質(zhì)疑：為什么分類單位排成階梯行？ 觀察表中最左邊的 7級(jí)分類單位。思考、回答：等級(jí)由大到小。 輸出生物分類的 7 個(gè)等級(jí)；培 養(yǎng) 識(shí) 表 能力。 呈示課件 表中相同階層用同種顏色，不同階層用不同顏色（直觀、形象） 組織學(xué)生看書，進(jìn)行分析討論，對(duì)存在的問題和困難進(jìn)行點(diǎn)撥、幫助和指導(dǎo)。 通過組織匯報(bào)交流，達(dá)成共識(shí)，得出結(jié)論。 以小組為單位，組織觀察表中“人、貓、桃、小麥”在各分類單位的 位置，根據(jù)問題看書思考，討論，表述交流，互相補(bǔ)充，歸納整理，得出結(jié)論。 觀察不同生物在各分類單位的位置，分析他們之間的異同。 應(yīng)用與實(shí)踐 （ 1） 生物分類的單位有哪些？請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排 列（因?yàn)檎n本上是從大到小排列的，此處這樣設(shè)計(jì)有助于學(xué) 生 靈 活 運(yùn)用）。 （ 2） 什么是分類的最基本單位？ （ 3） 一個(gè)物種就是思考、表達(dá)自己的意見，說出正確的答案。 了解、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。引發(fā)課后進(jìn)一
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