高效課堂現(xiàn)場會感悟與體會(編輯修改稿)
2024-11-04 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形，有力的促進了教師的“教”與學生的“學”的有機融合，大大提高了課堂教學效率。在這種課堂教學模式下，教師要突破傳統(tǒng)的角色觀念，關鍵是教師課前準備工作要到位。導學提綱與限時導練的設計尤為重要，它決定了課堂教學的成敗。一、實施導學練五環(huán)節(jié)教學模式的主要優(yōu)點眾知周知，導學練五環(huán)節(jié)是在教學過程中，教師為了引導學生學習教學內(nèi)容而編寫。主要包括五大模塊：引導思考、討論展示、評點檢測、遷移鞏固和反芻提升。教師試圖通過這些模塊的實施最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，從而實現(xiàn)課堂教學效率和效益的最大化第一、導學練五環(huán)節(jié)最大限度地讓學生在課前預習以及課堂上進行自主學習，變被動學習為主動學習，使學生在課前就從總體上知道本節(jié)課的學習目標任務和重點要求，明確學習目標和方向，從而學生可以自主解決一些能力層次較低和識記性較強的知識點。這樣就減少了教師苦口婆心式的課堂教學之累。第二、導學練五環(huán)節(jié)最大限度地讓學生在課堂上進行自主探究、合作探究、交流與討論，讓學生八仙過海，各顯奇招，從而啟發(fā)學生積極思考，解決課堂教學的重點問題和難點問題。這樣就最大限度地利用“學生資源”進行互補，從而改變傳統(tǒng)的講解式課堂教學模式。第三、導學練五環(huán)節(jié)最大限度地讓學生在課堂上進行小組展示、小組間交流與質(zhì)疑，從而讓學生在課堂上真正動起來，讓學生之間碰撞出思維的火花，把課堂還給學生，突顯學生的主體地位，有效避免了傳統(tǒng)課堂中學生易走神、開小差、學習主動性差的缺點。二．實施導學練五環(huán)節(jié)教學模式中應注意的兩個問題第一．導學提綱的設計要體現(xiàn)導向性。導學提綱的設計重點一定要突出一個“導”字。要需要引導學生去主動學習，自我探索，在深入思考中發(fā)現(xiàn)疑點，強化思維活動。教師一定要充分利用教材中的內(nèi)容，將問題設置層層深入，逐步引導學生去探究，從而體現(xiàn)出本導學提綱的主要學習內(nèi)容和重點。導練作業(yè)的設計目標有要確定性，設計內(nèi)容要有梯度性。教師應該在認真研究英語教材、普通高中英語課程標準、英語考綱和具體教學要求的基礎上，確定每一個導練作業(yè)的學習目標和教學目標。只有如此，才能保證學生學習效益的最大化，減少無效勞動。導練作業(yè)的內(nèi)容設計不能是單一的基礎題型，而應該多設置理解型和應用型問題，給學生提供自主學習、獨立思考的空間，使學生運用所學知識和合作學習來解決實際的問題，使新知識在提問中和討論中升華、鞏固。同時，還要考慮學生的個體差異、重難點的突破等。第二．注重教學反思，實現(xiàn)智慧共享。集體備課多傾向于教學設計的共性，因此每位教師都要根據(jù)自己的情況，在集體備課的基礎上再進行深入的推敲、斟酌，可以根據(jù)需要對導練作業(yè)進行增刪，形成適應師情學情的個性化導練作業(yè)。導練提綱和導練作業(yè)實施后，教師還要就實施過程中情況進行反思。反思可以從以下四個方面入手，反思教學方法是否能引起學生強烈的學習興趣，激發(fā)學生強烈的學習動機；反思知識點的訓練程度與知識點的難易程度是否適中；反思某個教學環(huán)節(jié)失誤的原因是重、難點把握力度不當，還是對學生的指導、點撥不到位；反思某個教學環(huán)節(jié)的成功是偶然還是必然等?？傊?，要努力使自己成為一名反思型教師，要在不斷反思中完善自己。當然，在探索高校課堂教學改革的過程中不可能是一帆風順的，我們可能會遇到這樣或那樣的問題，但是只要我們堅定地以學生的終身發(fā)展為目標，不斷思考，不斷改進，就能科學有效地使用導學練五環(huán)節(jié)，就會大幅度提高學生的學習興趣，讓他們掌握高效的學習方法，使學生們的智力和能力得到較大的提高和發(fā)展，為他們今后的學習奠定堅實的基礎。同時更好地推進我們呂中的課堂教學改革，大幅度提高我校的教學水平和教學成績。我堅信，我們一定會在高校課堂教學改革的道路上看到最美麗的風景。第四篇：大貴初級中學高效課堂推進月活動感悟與體會大貴初級中學高效課堂推進月活動感悟與體會為期三個周的高效課堂推進活動接近尾聲，但留給我們的思考遠沒有結(jié)束，追求課堂高效是我們每一位教師的畢生追求，也是教師適應新課程改革，滿足新時代學生成長的迫切需要，教師不轉(zhuǎn)變教育理念，不加強學習，不改變教學方式和學生的學習方式必將被日新月異的教育發(fā)展所淘汰。這也是本次活動的出發(fā)點。本次活動共組織進行示范課、研討課近三十節(jié)，近三十節(jié)的公開課讓我們領略到了教師們獨具匠心的教學設計，感悟到了教師們在課堂上所傾注的心血與智慧，無論是教師的教學方式還是學生們的學習方式我們會發(fā)現(xiàn)
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1