【總結】《一次函數(shù)的性質》一、教學分析函數(shù)是中學數(shù)學的重要內容,是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個初中階段的始終,同時也是歷年中考的內容之一。初二數(shù)學中的一次函數(shù)又是中學階段學習的第一個函數(shù)形式,因此,掌握一次函數(shù)相關知識內容顯得尤為重要。一次函數(shù)的性質是在明確了一次函數(shù)的圖象是一條直線后,進一步結合圖象研究函數(shù)的性質,從而使
2024-12-08 20:48
【總結】一次函數(shù)——一次函數(shù)的圖像和性質提問復習1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)?它們之間有什么關系?2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀?一般地,形如的函數(shù),叫做正比例函數(shù);一般地,形如
2025-07-26 11:41
【總結】《一次函數(shù)的圖像和性質》教案一、課題:一次函數(shù)的圖像和性質二、課型:新授課三、課時:第一課時(共兩課時)四、教學內容分析在學習此節(jié)課之前,已經學習了平面直角坐標系/函數(shù)/正比例函數(shù)等等,這為一次函數(shù)的學習打下了很好的基礎,讓學生們對一次函數(shù)的學習流程也有了一定的認識。在明確一次函數(shù)的圖像是一條直線后,進一步結合圖像研究它的性質,是學生對一次函數(shù)有了從“數(shù)”到“形”,從
2025-05-09 22:02
【總結】 八下《一次函數(shù)圖像和性質》教案 一次函數(shù)圖像和性質 三維目標 知識與技能:會畫一次函數(shù)圖像,理解并掌握一次函數(shù)的性質 過程與方法:通過小組探究合作交流歸納出一...
2024-12-06 04:56
【總結】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象,你能獲取哪些信息?根據(jù)圖象回答下列問題:⑴這是一次幾百米的賽跑?⑵甲、乙兩人中誰先到達終點?⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少?從以上問題的解決中,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢?050100126t(s)s(m)
2024-11-06 18:33
【總結】1.授課目的與考點分析:函數(shù)1、一次函數(shù)圖像與系數(shù)的關系(、為常數(shù),且≠0)的圖象是一條直線:當>0時,直線是由直線向上平移個單位長度得到的;當<0時,直線是由直線向下平移||個單位長度得到的.(、為常數(shù),且≠0)的圖象與性質:正比例函數(shù)的圖象是經過原點(0,0)和點(1,)的一條直線;一次函數(shù)圖象和性質如下:
2025-03-24 05:35
【總結】函數(shù)函數(shù)的圖象一次函數(shù)一次函數(shù)的圖象和性質列表描點連線問題1分別在兩個坐標系中畫出正比例函數(shù)y=2x與y=-2x的圖象.解:xy0012Oxy12-1-2-1-2123..y=2x(1,2)(
2024-11-19 07:03
【總結】中小學課件網(3)中小學課件網復習鞏固:中小學課件網有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件網新課探索:中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網中小學課件網課堂練習:中小學課件網中小學課件網中小學課件網
2024-12-07 22:18
【總結】一次函數(shù)的圖像和性質第二課時教學課例研究背景本節(jié)課是讓學生通過具體操作與探究,在探究活動中去經歷、體驗、內化知識,才能收到好的教學效果。通過充分的過程探究,學生得出圖像性質,再借助圖像直觀的性質進而得到一次函數(shù)的性質。放手探究,讓學生的潛力與智慧充分表現(xiàn)出來,使他們的真實思維和真實自我有機會得到釋放和張揚教學設計:第一步知識
2024-12-08 09:26
【總結】一次函數(shù)的概念,圖像和性質一次函數(shù)的概念一般地,解析式形如y=kx+b(k,b是常數(shù),且)的函數(shù)叫做一次函數(shù)。一次函數(shù)的定義域是一切實數(shù)。當b=0時,y=kx()是正比例函數(shù)。一般地,我們把函數(shù)y=c(c為常數(shù))叫做常值函數(shù)。Y=-1,,都是常值函數(shù)。二、一次函數(shù)的圖像=kx(k≠0,k是常數(shù))的圖像是經過O(0,0)和M(1,k
2025-04-16 12:46
【總結】-6o-4246246-2-2-4xy232??xy545???xy1、什么是一次函數(shù)?2、正比例函數(shù)的圖象與性質有哪些?3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)有什么關系?既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象是直線,那么一次函數(shù)的圖象也會是一條直線嗎?它們圖象之間有什么
2024-11-22 00:47
【總結】《一次函數(shù)的圖像和性質(1)》說課稿珠海市九洲中學裴紅梅新課標理念下的數(shù)學教學,是師生之間、學生之間交流互動與共同發(fā)展的過程。基于以上的教育教學理念,我對新人教版教科書八年級上冊第十一章《一次函數(shù)》中《一次函數(shù)的圖象和性質》第一節(jié)的知識做了教材分析、目標分析、學情分析、教法分析與學法指導、教學過程分析及教學評價等六個方面的分析。下面我將結合這六個方面向各位專家、老師匯報我是如
【總結】射陽湖鎮(zhèn)中心初中潘建亮(1)觀察下面的圖片,你能得到哪些信息?請將觀察的結果填入下表:點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840設香長為ycm,點燃時間為xmin,你能寫出y與x的關系式嗎?y=16-這種香每分鐘燃燒多少厘米?以
2024-11-22 01:26
【總結】創(chuàng)設情境?一次函數(shù)的圖象是一條直線,一般情況下我們畫一次函數(shù)的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)(-b/k,0)和慈溪市西門中學邵曉婷自主探究:在平面直角坐標系中畫出下列函數(shù)的圖象:(1)(2)(3)(4)
2024-11-06 22:22
【總結】函數(shù)的一般式.y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)說一說:函數(shù)的圖象是什么?一條直線.?這節(jié)課我們要借助函數(shù)圖象研究一次函數(shù)的性質.我們先來看下面的問題::y=3x-223y=x+1和:y=-x+2y=
2025-09-25 22:32