【文章內(nèi)容簡介】 有成就感，因為它們大多數(shù)都是我們農(nóng)村正在使用的。的確，回想自從改革開放以來，農(nóng)村的經(jīng)濟的到了巨大的發(fā)展，這從車輛的增多就能大概的說明。農(nóng)民的物質(zhì)需求不斷提高。最主要的轉(zhuǎn)變是由過去的“無錢可花、有錢不敢花”變?yōu)椤澳軖赍X、會花錢”。其中一部分用于購買農(nóng)用機械，擴大生產(chǎn)的投入迅速增長。農(nóng)民在增收致富后，首先想到的是如何提高機械化程度，擴大生產(chǎn)規(guī)模，進一步創(chuàng)收，因此大量購買以四輪拖拉機、播種機為主的農(nóng)用機械設(shè)備。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐活動，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，尤其對于我們學電子的來說，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，雖然僅僅十五天的暑期社會實踐，但是，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在這次實踐中那些給予我無私幫助的老鄉(xiāng)和朋友。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進！第三篇：財經(jīng)大學暑期重點團隊社會實踐策劃書安徽財經(jīng)大學“三下鄉(xiāng)”縣域金融支持狀況調(diào)查研究暑期社會實踐重點團隊赴安徽長豐實地調(diào)研策劃書一、調(diào)研背景調(diào)研必要性分析及調(diào)查角度a、縣域經(jīng)濟發(fā)展重要性：縣域經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟的重要組成部分。XX年，%，%。全國百強縣中有88個位于長三角洲區(qū)域，中西部地區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)展則相對滯后。縣域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，嚴重制約了我國整體經(jīng)濟的發(fā)展速度和水平。黨的xx屆三中全會明確提出了“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”、“壯大縣域經(jīng)濟”的目標任務(wù)。作為經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部縣域地區(qū)，如何在科學發(fā)展觀的指導下，探索出一條正確的經(jīng)濟發(fā)展之路，以實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的宏偉藍圖，毫無疑問是一個值得我們深入探究的問題。b、縣域經(jīng)濟發(fā)展與縣域金融支持就縣域經(jīng)濟的發(fā)展而言，金融對地方的投入力度，直接關(guān)系到社會經(jīng)濟發(fā)展的速度。當前農(nóng)村經(jīng)濟蒸蒸日上，縣域經(jīng)濟呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，這必然對金融支持提出新的要求。然而，隨著金融體制的改革，現(xiàn)存金融體制過分注重城市，忽略農(nóng)村地區(qū)，功能弱化，縣域金融支持力度嚴重不足，具體表現(xiàn)在：一、現(xiàn)有縣域金融組織體系存在嚴重缺陷；二、縣域金融供給不足與流失嚴重同時并存；三、縣域金融交易成本和信貸風險高；四、縣域金融發(fā)展步伐明顯滯后于現(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展；五、縣域金融機構(gòu)整體實力急待提高。如不及時解決縣域經(jīng)濟發(fā)展與縣域金融支持之間的矛盾，必將嚴重阻礙縣域經(jīng)濟的進一步發(fā)展。c、長豐現(xiàn)狀長豐縣位于合肥市北部，北與淮南市交界，南與合肥市廬陽區(qū)、新站綜合開發(fā)試驗區(qū)為鄰?？h城水湖鎮(zhèn)，南距合肥市區(qū)70公里，北距淮南市中心不足20公里。長豐縣資源豐富，物產(chǎn)眾多，但長期以來，其縣域經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢，歸結(jié)起來可能有以下幾點原因：一、農(nóng)業(yè)發(fā)展存在局限，當前農(nóng)產(chǎn)品市場供大于求，農(nóng)產(chǎn)品價格上漲空間不大，通過農(nóng)業(yè)增加農(nóng)民收入潛力有限；二、工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，難以充分利用當?shù)刎S富的資源發(fā)展經(jīng)濟；三、第三產(chǎn)業(yè)競爭壓力較大，難以形成特色旅游項目；四、地理位置特殊，距離合肥市區(qū)過遠，無法享受合肥經(jīng)濟發(fā)展的輻射效應。當?shù)貫榱私鉀Q這些問題發(fā)展經(jīng)濟做出了很多努力，如建設(shè)草莓種植基地、“招商引資”加快工業(yè)發(fā)展步伐、加大投資以促進旅游業(yè)發(fā)展等等。在當?shù)卣龀鲆贿B串政策舉措，努力推動縣域經(jīng)濟發(fā)展的背景下，當?shù)亟鹑谥С譅顩r究竟起到何種了作用？是促進亦或是阻礙？如何通過改善縣域金融支持狀況促進長豐縣的經(jīng)濟發(fā)展？我們相信，通過對長豐縣的深入調(diào)研，了解當?shù)厍闆r，并對之進行全面詳細的案例分析，對于探究如何解決當前中國縣域經(jīng)濟發(fā)展與縣域金融支持之間的矛盾，將會起到非常有益的作用。調(diào)研可行性分析及團隊優(yōu)勢調(diào)研課題的選擇，與當前社會的現(xiàn)實相貼近，更是當今全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的重點、難點問題，調(diào)研活動目的明確、意義重大；調(diào)研課題與我們所學的專業(yè)關(guān)系密切，活動設(shè)計在團隊能力范圍之內(nèi)，并可以促使團隊成員在活動過程中不斷學習，鍛煉自身能力；團隊成員擇優(yōu)錄取，均具備一定組織協(xié)調(diào)與調(diào)查研究能力，團隊內(nèi)部分工明確、凝聚力強，指導老師認真負責、業(yè)務(wù)能力過硬，整個團隊執(zhí)行力強，可以保證調(diào)研活動高效有序的完成；調(diào)研地點選為長豐縣，地處安徽中部，交通方便，而且無論是學校還是團隊自身，在當?shù)囟季邆湟欢ǖ纳鐣Y源和人脈，對活動的順利進行提供了有力保障；團隊成員為自發(fā)組織，對本次活動有較大熱情，有足夠的決心和勇氣克服調(diào)研中所遇到的各種問題。二、調(diào)研目的本次活動將深入安徽長豐縣，實地調(diào)研在縣域經(jīng)濟發(fā)展中的金融支持問題。活動將走訪當?shù)剞r(nóng)戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村集體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、金融機構(gòu)和各級政府，從縣域金融支持角度入手，深度調(diào)研諸如農(nóng)民對金融支持的需求、縣域金融機構(gòu)對縣域經(jīng)濟發(fā)展的支持程度、政府在相關(guān)方面的政策扶持、農(nóng)村金融知識的普及程度等問題。通過分析調(diào)查結(jié)果，探究長豐縣經(jīng)濟發(fā)展與金融支持之間的矛盾，并從金融支持角度提出促進長豐縣經(jīng)濟發(fā)展的措施。在考察中我們既能對我省縣域金融體系建設(shè)提出意見，又能提高我們分析問題、解決問題的能力，并加強我們對金融知識的掌握程度。最終希望通過我們的努力，能夠為長豐縣的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出一份貢獻。三、團隊組成及分工團隊組成周振宇、金儲一秀、袁亞凱、陸璐、尹政、陶思達郭輝、