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正文內(nèi)容

20xx秋上海教育版數(shù)學六上27分數(shù)與小數(shù)的互化(編輯修改稿)

2025-01-13 11:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ) 4017 ( ) 152 ( ) 五、布置作業(yè) 必做題: P43 4 選做題:請試著把下列分數(shù)化成小數(shù) 71 72 73 74 75 76 思考:( 1)你發(fā)現(xiàn)什么特點? ( 2) 71 化成小數(shù)后的第 20位上的數(shù)字是幾? 課題 ( 2)分數(shù)與小數(shù)的互化 教時 2 教學 目標 設(shè)計 通過生活實例,了解循環(huán)小數(shù)的意義。 經(jīng)歷自主探究、合作學習的過程,理解循環(huán)節(jié)的意義和循環(huán)小數(shù)的讀寫方法,培養(yǎng)學生的觀察、分析、理解、概括能力和自主合作學習能力。 學會把分數(shù)化成循環(huán)小數(shù)。 目 標 制定依據(jù) 對學生狀態(tài)分析 教學重點 會用簡便方法寫循環(huán)小數(shù),并且能讀出來。 教學難點 理解什么是循環(huán)小數(shù)。 教學 準備 課件制作 其他準備 教 學 內(nèi)容 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 一、 游戲激趣。 二、 探索循環(huán)小數(shù)的的特點。 三、 鞏固應(yīng)用。 四、 數(shù)學與生活。 一、學生游戲 二、學生討論交流 三、學生練習應(yīng)用 本節(jié)課在分數(shù)化成小數(shù)的基礎(chǔ)上進一步研究不能化成有限小數(shù)的分數(shù)的結(jié)果如何用循環(huán)小數(shù)的方法表示出來。循環(huán)的問題在生活中學生接觸較多,因此可以采用從學生的生活實際引入循環(huán)的概念,然后通過學生的觀察得出循環(huán)小數(shù)的特點,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力。
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