【文章內(nèi)容簡介】 說，孩子既有獨(dú)立自主，擺脫依賴父母的一面，又有未成熟而離不開父母的一面。他們對某些問題的看法往往開始有自己的見解，與父母的意見產(chǎn)生分歧也是正常的。家長與子女的代溝現(xiàn)象并不可怕，既不要如臨大敵而惱怒，也不要漠不經(jīng)心而回避。只要面對現(xiàn)實(shí)，誠心處理，代溝可以得到彌合。于是，我向家長說明，其實(shí)最根本的是家長對孩子的心理，尤其是行為的發(fā)展缺乏了解。因此，不知道要有效地使孩子接受并執(zhí)行家長的“好意”該怎么做。利用這個機(jī)會，我給家長推薦一本《不輸在家庭教育上》這本書，主要內(nèi)容是家長要讓孩子說出自己的想法，讓家長真正了解孩子，廢除“家長制”的管教法，以民主態(tài)度對待。幾天后，家長打來電話說，文章對他很有啟發(fā)，表示今后一定要盡力按照家教規(guī)律教育孩子。因此，我認(rèn)為，有些家長并不是不想管好自己的孩子，知識缺乏一定的方法，教師把握機(jī)會，刺激家長的“學(xué)習(xí)動機(jī)”，調(diào)動家長學(xué)習(xí)教育理論的積極性，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，是幫助家庭教育步入正軌的基礎(chǔ)。其三是幫助家長樹立正確的家庭教育思想新的時代對教育提出了新的要求。新課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。但在新課改實(shí)施過程中，并不是所有家長能理解，甚至還會遭到家長的反對。因此，教師在指導(dǎo)家庭教育中，應(yīng)該與時俱進(jìn)，體現(xiàn)現(xiàn)代的教育理念。例如，我班上有學(xué)生想?yún)⒓雍侥?、速滑、軍樂等小社團(tuán)，要求學(xué)生回家與家長配合，共同完成。有許多家長就不理解，面對這種情況，我總不能干巴巴地向家長說此項(xiàng)活動的意義，這樣家長也不會理解的。于是，我聘請幾位家長做一回“老師”，讓家長參與到活動中來，傾聽學(xué)生談這項(xiàng)活動開展以來的感受。讓家長認(rèn)識到通過實(shí)踐活動，學(xué)生不但學(xué)到了知識，還了解到。這次活動，使家長們開始對新的課程改革有了正確的認(rèn)識。一位家長說：“過去我一直認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)成績好就行了，其實(shí)讓孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，能夠通過探索，獨(dú)立的進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，才是重要的。因?yàn)楹⒆咏K究要走向社會，如果沒有得到鍛煉，又怎么能成長為獨(dú)立的人呢”?，F(xiàn)在家庭教育中最大的問題是家長對孩子期望值太高，望子成龍、盼女成鳳過于心切，不能以平常心對待孩子。很多家長注重孩子學(xué)業(yè)成績提高，而忽視身心健康和生存能力的培養(yǎng)和鍛煉。在對待孩子的生活問題和成才問題上，有些家長推行的幾乎是完全對立的做法，在生活上，他們盡可能滿足子女提出的物質(zhì)要求，讓孩子生活在一個受到百般呵護(hù)、溺愛乃至慣縱的環(huán)境中；但在子女成才問題上，家長們提出的則是苛刻的要求，要子女在學(xué)習(xí)上達(dá)到完美無缺的地步，考試成績要在班上排在前幾之內(nèi)，而且下次只能前進(jìn)不能后退，遠(yuǎn)沒有真正體現(xiàn)精神關(guān)懷。由此看來，如果沒有正確的家教思想，教育方法就是再好，效果也是很差的，甚至?xí)a(chǎn)生很壞的后果。我班上還有這樣一位家長，她以自己忙，不識字為由，天天去棋牌室搓麻將，對孩子學(xué)習(xí)不管不問，班主任更要對這樣的家長進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，通過各種方式和途徑，不間斷地與家長交流和溝通思想，努力改變家長的教育觀念。針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，我向家長提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)性家庭的幾點(diǎn)倡議：一是確立終身學(xué)習(xí)的理念,家長帶頭讀書，為孩子做出學(xué)習(xí)的表率，和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵孩子。不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息。不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。二是合理安排每天一定的休閑時間，使它成為全家共同討論、交流、分享學(xué)習(xí)成果的時間；三是建立家庭成員之間民主平等、相互尊重,共同進(jìn)步的親子關(guān)系，家長應(yīng)成為孩子的良師益友；四是從自己孩子的實(shí)際出發(fā)，在家庭生活中創(chuàng)造出適合的教育方法；五是尊重孩子的天性，并為孩子創(chuàng)造適合發(fā)展的環(huán)境，讓孩子有自己的發(fā)展空間、思考空間，順應(yīng)孩子的個性進(jìn)行引導(dǎo)教育。再者，我班上有這樣一位學(xué)生，不寫家庭作業(yè)，家長打罵都不起作用，我在學(xué)習(xí)中看到這樣一個案例對我很有啟發(fā)，我指導(dǎo)家長先了解孩子不做作業(yè)的原因。不愛做作業(yè)的孩子，通常都不是故意不做，一定是在某個環(huán)節(jié)遇到了困難。比如，有的地方不會，或者寫字很慢，或者自控能力差，貪玩。這時候，最需要家長有針對性地幫孩子跨過難關(guān)。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)這個孩子寫字寫字很慢，再加上自控能力差，一個小螺絲釘都能引起他的注意，不能靜下心來，針對這種現(xiàn)象，我讓家長有約在先。如果孩子有不做作業(yè)的傾向，就要提前約定他作業(yè)要