講評課合集5篇(編輯修改稿)
2025-11-04 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感，可以增強(qiáng)成功者的自信心和再次成功的勇氣，就能克服自卑心理；創(chuàng)新能給人以新奇感，一旦創(chuàng)新成功，更能激發(fā)起創(chuàng)新者的創(chuàng)造欲望。對創(chuàng)新者和成功者的嘗試和努力加以肯定和鼓勵，不僅能活躍課堂氣氛，師生共賞成功的歡樂，學(xué)生也不會因努力、花了心血無所獲而心灰意冷，而喪失進(jìn)取心。七、作文講評重在典型通過剖析典型作文，使學(xué)生不但知道什么樣的作文是佳作，更懂得佳作“佳”在何處，病文“病”在哪里。這對學(xué)生自我評價作文有很大啟發(fā)，對學(xué)生準(zhǔn)確把握自己的作文，正確理解教師的評改，恰當(dāng)修改自己的作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。剖析典型的佳作時，引導(dǎo)學(xué)生按照講評依據(jù)逐條對照，衡量是否達(dá)到要求，并講出充足的理由；剖析典型病文時，每個病例最好只有一個突出毛病，不可多“病”纏于一身，否則學(xué)生把握不住。逐個“病例”進(jìn)行剖析、診斷，找出“病癥”，并對癥下藥，進(jìn)行修改。“榜樣的力量是無窮的?！痹谧魑倪@種顯示能力的領(lǐng)域里，典型的梳理，對于促動典型身邊的人是更為有效的。因此，這么做，既是對典型的鼓勵和鞭策，使之更上層樓，也是對其他同學(xué)的一種期望和促動。因為這個典型近在身邊，看得見，摸得著，學(xué)習(xí)起來感到真切，就是班上平時作文最差的同學(xué)，也會因找得到這么切近的學(xué)習(xí)對象而興奮不已的。有計劃、有步驟地指導(dǎo)寫作，使每一次訓(xùn)練和講評既相對獨立，又融于訓(xùn)練序列這一有機(jī)整體。在每個方面，都是在“點”上打井，而不是在“面”上挖坑，沿著“井”打下去，是一汪清澈的泉水，這便是創(chuàng)新。第四篇：作文講評課作文講評課實驗中學(xué)初四語文組 講評目標(biāo)：學(xué)會比喻性命題的審題方法。學(xué)會細(xì)致地描寫，恰當(dāng)?shù)厥闱樽h論。教學(xué)過程：同學(xué)們，在講評作文之前，讓我們先一起重申一下這篇作文的寫作目標(biāo)、寫作題目及寫作要求：一、重申寫作目標(biāo)、寫作題目及寫作要求：（一）寫作目標(biāo)：學(xué)會比喻性命題的審題方法。學(xué)會細(xì)致地描寫，恰當(dāng)?shù)厥闱樽h論。（二）寫作題目及寫作要求： 在我們成長的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散落在記憶的河邊。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆??人生的體驗，自然的饋贈，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。請以“拾起心中的珍珠”為題寫一篇文章。（三）寫作要求：要寫真事，抒真情。注意描寫細(xì)致。要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖h論、抒情。不少于650字。二、簡評這次作文，跑題的較少，大多數(shù)學(xué)生善于觀察生活，能從身邊的生活選取小事。思路也較靈活，有寫美好的景物、也有謳歌小動物的精神，也有敘述感人的事情和人物??這些選材都是可行的。個別同學(xué)存在審題誤區(qū)，有的學(xué)生不寫回憶的事、物、人，不能很好地扣“拾起”二字；有的同學(xué)選材不典型，不能留給你深刻啟迪，不能很好地扣“心中”；還有的學(xué)生寫多件事，但結(jié)構(gòu)安排不合理，不會進(jìn)行片段組合式的構(gòu)思。書寫還有潦草現(xiàn)象；缺乏細(xì)膩描寫；空話、大話的現(xiàn)象也存在。三、修改問題作文在前面簡評的基礎(chǔ)上，展示病文，修改病文。病文展示（一）（大屏幕顯示，指名讀）拾起心中的珍珠回憶像一片海，有些是淡淡的海水；有些是來去匆匆的魚群，有些則是珍貴美麗的珍珠。拾起善良的珍珠，記住心中的感動。那天，我回家取書。將鑰匙捅進(jìn)鎖口，轉(zhuǎn)動了半圈。“哎，門竟然沒鎖，我明明記著臨走時，把門鎖上了，難道??”我小心打開門，屋里很安靜。父母已經(jīng)好幾天沒在家了，是誰？我走進(jìn)屋內(nèi)，一切都沒變，只是臥室的門半開著。我走了進(jìn)去，媽媽在屋內(nèi)睡著了。我沖了上去把她叫醒，突然媽媽手機(jī)響了。是一條短信?！敖裢硪琅f加班工作”。我突然意識到媽媽這幾天勞累工作，已經(jīng)長時間沒睡個好覺了。這時，我突然有了一種罪惡感，自己竟然從沒想過媽媽如此勞累。上次，我看見媽媽正努力地向上使勁著夠著什么。我才明白，媽媽的手臂因勞累已經(jīng)不易抬起了。想起每天早上在廚房中的鍋碗想起的聲音；想起每晚陪我到深夜的身影。我從未想過，媽媽每天也是很勞累的。看到熟睡的樣子，才發(fā)現(xiàn)媽媽也是很陌生的。頭上的黑發(fā)開始露出許多白色，原本平整的面容也被歲月所侵蝕，皺紋爬到臉上。每天，我來到家的好累；每天，我每天起床后的好困；每天，我中午到家后的好餓。媽媽都聽到了心中?？晌业难劬s從未仔細(xì)的停留在母親身上一分鐘。我發(fā)現(xiàn)，我忘記了最重要的東西，對母親的感知。這時，母親突然醒了，看著我一臉疑惑。我說了聲我走了便轉(zhuǎn)過身去。我眼睛中突然有一股泉水在涌動，像一顆珍珠重重滑落到了地上。這件事留在我心里，我也開始學(xué)會關(guān)心母親。我拾起了關(guān)心父母的珍珠。留下了長大的記憶，多么明亮啊。（1）學(xué)生認(rèn)真聽讀，指出問題所在。明確：完全不扣題，“珍珠”的含義模糊，不知道指的是記憶中美好的事
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