蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)(編輯修改稿)
2025-11-04 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 英）著《魯濱遜漂流記》、高爾基的《童年》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《草房子》、《你也能當(dāng)發(fā)明家》《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》《藍(lán)色的海豚島》、《湯姆的午夜花園》、《哈利波特》《海底兩萬(wàn)里》等。讀得多了，看得多了，便有了一種不吐不快的感覺(jué)，那就請(qǐng)趕緊拿起你的筆吧?。?）從你讀的五本書(shū)中選一篇，寫讀后感。（2）寫一篇暑假里游覽的風(fēng)景名勝或參加的有意義的活動(dòng)，寫出感想和體會(huì)。（3）寫一篇體現(xiàn)人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事，題目自擬，寫出事情發(fā)生的環(huán)境、起因、進(jìn)過(guò)、結(jié)果等，注意任務(wù)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，要寫出真情實(shí)感。（4）生活中有不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象通過(guò)調(diào)查，請(qǐng)你寫一份建議書(shū)，提出自己的看法和建議。注意寫清楚：存在的問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書(shū)的格式與書(shū)信的格式相同。（5）通過(guò)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴或某個(gè)你熟悉的人，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，精神品質(zhì)。（6）寫一寫自己喜歡的藝術(shù)品，也可以是一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、看花展參觀美術(shù)展等，寫出過(guò)程和感受。自己借六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，將前四單元熟讀（最好將讀書(shū)視頻或音頻上傳到樂(lè)教樂(lè)學(xué)，便于老師檢查），體會(huì)課文作者寫作目的以及人物精神品質(zhì)。要求背誦的要背誦，自己畫(huà)出每課的生詞，并練習(xí)字詞。幫家長(zhǎng)做力所能及的事，提高自身的自理、自立能力。以上作業(yè)希望家長(zhǎng)根據(jù)自家孩子的自身情況進(jìn)行適當(dāng)增減，并監(jiān)督孩子有計(jì)劃地去完成，并且請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意孩子們的假期安全，希望大家的暑假過(guò)得平安、快樂(lè)、充實(shí)！!第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)第3頁(yè)：一、我筆寫我心學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天按量完成語(yǔ)、數(shù)、外三門功課的暑假作業(yè)，可以借一下六年級(jí)的課本預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，英語(yǔ)。生活技能目標(biāo)：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如：打掃衛(wèi)生、洗碗等。特長(zhǎng)目標(biāo)：學(xué)唱歌或一樣樂(lè)器閱讀目標(biāo)：讀兩本以上的課外讀物。二、羞澀、渲染、禮貌、馬蹄聲、灑脫、拘束、舞蹈、勾勒、撥轉(zhuǎn)馬頭、蒙古包三、高風(fēng)亮節(jié)、名副其實(shí)、鞠躬盡瘁、死而后已、休戚與共、五洲四海、意味深長(zhǎng)、張冠李戴五洲四海意味深長(zhǎng)名副其實(shí)四、舒適、低聲、美麗襟飄帶舞、翠色欲流、久立四望一碧千里的草原、最令人喜歡的歌手、潔白的羊群五、食欲：欲望搖搖欲墜：將要暢所欲言
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