【文章內容簡介】 也涉及到群眾的切身利益，更關乎教育的形象和社會的穩(wěn)定。面對今年教師職位數較少和嚴峻的就業(yè)形勢，我們對前幾年新教師招錄方案作了進一步改進與完善，繼續(xù)堅持“公開、公正、公平”原則，并對招錄環(huán)節(jié)作進一步規(guī)范與要求。通過網上報名，理論考查、資格審查等環(huán)節(jié)，現(xiàn)有313名教師進入面試程序。下半年工作的初步設想下半年，組織人事科將進一步以師德師能建設為重點，將校長進課堂示范引領活動和教師“三講三比”活動等重點工作引向深入，全面提升全區(qū)兩支隊伍的整體素質和形象水平，扎實推進新教師招考、師訓干訓、黨建組織、評優(yōu)評先、增資調資、檔案管理等科室各類常規(guī)工作，并力求在人事制度改革方面有所突破，在做好科室各項常規(guī)工作的前提下，重點突出地做好以下幾方面工作：一、關于教師交流暑期，我們將積極穩(wěn)妥地推進人事制度改革，進一步優(yōu)化教師隊伍，合理流動，逐步解決部分學校結構性缺編和超編現(xiàn)象，在上半年對部分中小學進行教職工編制專項調研的基礎上，根據教師流動方案（含骨干教師交流），開展教職工合理流動試點工作，逐步建立系統(tǒng)內教職工合理流動機制。二、關于校長交流今年6月份，教育局黨委對全區(qū)各級各類學校的領導班子進行了考察，暑期將根據考察結果和領導干部聘任的相關要求，對部分學校的班子進行調整，并逐步建立校長交流的機制，創(chuàng)新交流方式，形成城區(qū)與城郊、城區(qū)與城區(qū)、城郊與城郊之間多層次、寬領域、多形式的合理交流。三、關于崗位設置根據國家、省、市的部署，所有學校和事業(yè)單位嚴格把握崗位設置管理的具體要求，從今年暑期起，積極、穩(wěn)妥開展崗位設置管理工作，完善教職工聘用制，通過實行崗位總量、結構比例和最高等級控制，引導事業(yè)單位因事設崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉變，以優(yōu)化人力資源配置，促進事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。四、關于非義務學校教師的績效工資一是要對義務教育學校獎勵性績效工資發(fā)放情況作跟蹤調研，進一步完善教師績效考核評價制度，出臺更完善的實施意見和辦法，用來規(guī)范和完善各校獎勵性績效工資分配項目的考核辦法，切實做到公平、公正、陽光透明。二是要做好非義務教育學校和事業(yè)單位實施績效工資的前期準備工作，力求做實做細，并適時制定出非義務教育階段學校及事業(yè)單位績效工資實施方案。武進區(qū)教育局組織人事科2011年6月30日第四篇：組織人事科工作總結人 事 管 理首先感謝領導能給我這次交流的機會，下面我就人事管理這一題進行講解和闡述，以和大家共同學習和交流。人事管理是有關人事方面的計劃、組織、指揮、協(xié)調、信息和控制等一系列管理工作的總稱。是單位不可缺少的部分，對單位的決策者和管理者來說至關重要，并與大家息息相關，通過科學的方法、正確的用人原則和合理的管理制度，調整人與人、人與事、人與組織的關系，謀求對工作人員的體力、心力和智力做最適當的利用與最高發(fā)揮，并保護其合法利益。它包括檔案管理、勞資關系、考核、崗位設臵、職稱評審及聘用等工作。一、檔案管理。一是對人員檔案收集歸檔。歸檔的范圍是１、員工調配、任免、考察考核等工作中形成的各種登記表（如職工履歷表、登記表），任免呈報表，鑒定、民主評議和組織考核形成的綜合材料，離退休審批表，軍隊轉業(yè)部門審批表等。２、錄用和聘用工作中形成的錄用和聘用審批表，政審材料，續(xù)聘審批表，退職材料。辦理工資、待遇工作中形成的審批表。評聘專業(yè)技術職務(職稱)工作中形成的專業(yè)技術人員任職資格申報表，專業(yè)技術職務考績材料以及聘任專業(yè)技術職務的審批表。員工更改姓名、民族、年齡、入黨入團時參加革命工作時間等過程中形成的個人申請表，組織審查報告，上級批復以及所依據的證明材料。黨團組織建設中形成的入黨志愿書、轉正申請書、政審材料、黨員登記表；入團志愿書、申請書、團員登記表、退團材料；加入民主黨派的材料。干部審查工作中形成的調查報告、結論、上級批復、個人結論的意見、檢查交待、1旁證材料；甄別復查結論、調查報告、批復及有關的主要依據材料。表彰獎勵活動中形成的先進人物登記表、審批表、先進模范事跡。各種處分決定、調查報告、上級批復、本人交待及旁證材料、刑事判決書。員工的創(chuàng)造發(fā)明、科研成果、著作、譯著和有重大影響的論文等目錄。1體格檢查中確診有殘疾的體檢表及工傷致殘確定殘廢等級的材料。1高等教育、國民教育、成人教育和干部進修、培訓工作中形成的學生(學員)登記表、學習成績登記表、畢業(yè)登記表，授于學位的材料，學歷證明書，學習鑒定材料。1學生學籍變動記錄材料。1學生在校期間每學年的思想品德評定表。1畢業(yè)學生體檢表。二是登記制度，一人一檔一人一號有序排列，以便查閱。三是人事檔案要嚴格執(zhí)行保密制度，確保檔案的絕對安全和準確無誤。二、勞資管理。勞資管理是一項科學、嚴密、規(guī)范的工資信息化管理，它具有較強的政策性，既繁索又復雜，并涉及每一位職工的切身利益，在人事管理中占有非常重要的地位。工資按來源渠道分類，可分為行政工資和事業(yè)工資，事業(yè)工資又分為全額事業(yè)、差額事業(yè)和自收自支事業(yè)。行政工資有職務工資、級別工資、工作津貼和生活補貼構成。事業(yè)工資由崗位工資、薪級工資和基礎性績效構成。行政中職務工資可分為員級、副局領導、非領導、正局領導、非領導；事業(yè)的崗位工資可分為員級、助理級、中級、高級等。三、考核：考核表分為國家工作人員考核表和專業(yè)技術人員考核表，考核表要嚴格按照上級部門的要求用藍黑墨水填2寫，在考核等次上，實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的辦法，確定考核等次，單位人員確定合格及以上等次，可按規(guī)定晉升工資檔次和發(fā)放獎金，連續(xù)三年被確定為合格及以上檔次的具有晉升職務資格。連續(xù)兩年確定為優(yōu)秀等次的具有優(yōu)先晉升職務的資格，專業(yè)技術員在考核中被確定合格及以上具有續(xù)聘資格?？己吮淮_定為不合格等次的人員，不發(fā)年底獎金，并給予批評教育。連續(xù)兩年被確定為不合格等次的，根據不同情況，可以降職和調整工作、低聘或解聘。四、專業(yè)技術崗位的設臵。按照上級文件精神，環(huán)保局屬專業(yè)技術型事業(yè)單位，現(xiàn)設崗情況如下：管理人員專業(yè)技術人員工勤人員，其中專業(yè)技術人員初級崗位 22個，中級8個，高級1個。工勤人員初級工崗位個，中級工崗位個。單位要嚴格按照崗位設臵進行人員配臵。五、職稱的評審與聘用。一是助理職稱評定條件（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿1年。（2）全日制大專，從事專業(yè)技術工作滿2年，非全日制大專任員滿3年。（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿5年，任員滿4年。（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿7年，任員滿4年。（5）初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作滿10年，任員滿4年。二是中級職稱評定條件（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿5年，擔任助理職務滿四年。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作滿6年，擔任助理職務滿四年。（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿10年，擔任助理職務滿四年。（4）初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作滿15年，擔任助理職務滿四年。三是高級職稱評定條件（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿10年，擔任中級職務滿五年。（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作滿15年，擔任中級職務滿五年。（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作滿20年，擔任中級職務滿五年。凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力；此外一般還需要參加職稱英語、職稱計算機考試，同時必須有相關論文。專業(yè)技術職務評審委員會，應根據核準的專業(yè)技術崗位數量、等級結構和本單位專業(yè)技術崗位空缺需求，評審本部門專業(yè)技術4職務資格，不得超崗。在組織崗位聘用時，應嚴格按照《邱縣環(huán)保局專業(yè)技術人員聘用實施辦法》執(zhí)行，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，確保崗位設臵到位、人員聘用到位、工資兌現(xiàn)到位。七、認真做好各級人事統(tǒng)報工作，協(xié)調好相關部門的