【總結(jié)】第三單元相處有方理解與寬容第二課時(shí)大肚能容容天下難容之事開(kāi)口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見(jiàn)都是寶貝?!皩挕毕旅?,是草字頭和“見(jiàn)”,也就是說(shuō)象雜草一樣的看法都
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】問(wèn)路聽(tīng)完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同?在小品中哪些言行是文明的,哪些言行是不文明的?小明這種行為會(huì)給人到來(lái)什么感受?小品賞析——《問(wèn)題》交往也是一門藝術(shù)?古時(shí)候,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯,看看時(shí)間過(guò)了,還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很著急,便說(shuō):“怎么搞的,
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】從這個(gè)故事中你感悟到了什么?廉頗:“我是個(gè)粗野卑賤的人,想不到藺相如將軍您是如此的寬厚?。 倍私K于相互交歡和好,成為生死與共的好友。?理解與寬容第三單元相處有方第二課時(shí)自主學(xué)習(xí)1、什么是寬容?2生活為什么不能沒(méi)有寬容?(寬容的作業(yè))3、寬容的原則4、如何正確認(rèn)識(shí)寬容?5、怎樣培養(yǎng)寬容精神
2024-11-25 22:37
【總結(jié)】理解與寬容第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)1、如果每個(gè)人都固守自己的____,許多____和____就這樣產(chǎn)生了。2、每一個(gè)人都是獨(dú)特的____,有著各種各樣的____。3、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的,建立和諧的人際關(guān)系必須由____開(kāi)始。4、理解他人,
【總結(jié)】1文明交往教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握交往的基本技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),文明交往的技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn):文明交往的技巧。文明交往一.引入部分:感悟交往(文明禮貌尊重)從而導(dǎo)出新課課題,介紹知識(shí)框架。
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】調(diào)控情緒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(1)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性;懂得情緒是可以調(diào)控的,情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,培養(yǎng)自我調(diào)適,自我控制的能力,繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒。(2)【過(guò)程與方法】根據(jù)學(xué)生實(shí)際,積極創(chuàng)建問(wèn)題情境,啟發(fā)學(xué)生思索,并對(duì)材料分析、歸納總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】《感受青春》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無(wú)論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?!边@句話告訴我們的道理是(),學(xué)會(huì)欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
2024-11-28 03:01
【總結(jié)】《悅納自我》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、中學(xué)生的自我意識(shí)能使他們正確全面的_____,又能使他們恰如其分的_____。2、我們每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)自己,每個(gè)人都有____,也都有_____。3、要悅納自己,就要勇于接受自己的_____和____。4、要完善自己,就要_____,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的_____。二、能
【總結(jié)】《調(diào)控情緒》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏這四個(gè)語(yǔ)句反映的情緒體驗(yàn)依次是()21世紀(jì)教育網(wǎng)A.喜、怒、哀、懼B.喜、哀、懼、怒C.喜、懼、哀、怒D.喜、哀、怒、懼2、“誰(shuí)能保持良好的心態(tài),誰(shuí)就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮。”這句
【總結(jié)】《我和父母》說(shuō)課稿第一:說(shuō)教材一、教學(xué)目標(biāo)要求?!段液透改浮肥撬枷肫返缕吣昙?jí)(上)第三單元“學(xué)會(huì)交往”中的第一個(gè)主題。隨著年齡的增長(zhǎng),七年級(jí)學(xué)生的社會(huì)交往逐漸增多,與父母的關(guān)系有了一些微妙的變化。本單元主要圍繞學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中感到困惑,但又要處理好的人際關(guān)系展開(kāi),對(duì)青少年的個(gè)人成長(zhǎng)有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。思想品德課
2024-12-05 11:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件融入新集體濱河中學(xué)張岑融入新集體中小學(xué)課件有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海媽媽的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的美景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)
【總結(jié)】活動(dòng)一:猜猜我的老師請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)扮演大家所熟悉的老師(可以通過(guò)動(dòng)作,神態(tài)等),但不能說(shuō)話,其他同學(xué)猜猜這位同學(xué)所扮演的是哪位老師。?同學(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過(guò)你,你對(duì)老師了解有多少,關(guān)系怎么樣?師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往轉(zhuǎn)載某個(gè)同學(xué)QQ空間的文章教師可以當(dāng)警察:因
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件文明交往第二課時(shí)網(wǎng)絡(luò)交往新空間7C中小學(xué)課件據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已全面進(jìn)入,越來(lái)越多網(wǎng)民參與到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的生產(chǎn)和文化氛圍創(chuàng)造中。尤其伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,逐漸發(fā)展成
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】思想品德:《認(rèn)識(shí)新伙伴》訓(xùn)練題(粵教七上)一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、進(jìn)入中學(xué)后,有的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生_____心理,______心理不利于建立良好的人際關(guān)系。2、________的性格是可以培養(yǎng)的,_____的性格容易建立良好的人際關(guān)系。3、“含羞草”心理如果不及時(shí)克服,就容易發(fā)展為_(kāi)____心理,把朋友拒之門外。4、我們要掌握與同學(xué)友好相處的“金鑰
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】《師生情誼》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學(xué)生小路在日記中寫道:“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好,我愿意聽(tīng)他的課,學(xué)習(xí)有信心、有奔頭??墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛(ài)聽(tīng),也不