【文章內(nèi)容簡介】 飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。寫出下列詞語的近反義詞。（3分）近：誕生（）便利（）回眸（）反：密切（）慷慨（）豐富（）把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）毀滅掀翻沖垮按要求寫詞語：4分描寫海水浪大：___________、___________、___________描寫海面寬廣：___________、___________、___________摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話：2分海洋的“喜”表現(xiàn)在①_______________②______________海洋的“怒”表現(xiàn)在①_____________②_____________③_____________計2分“海洋21世紀的希望”中破折號的作用是_________________。1分“望洋興嘆”出自_________________ 意思是：______________________________________________2分 寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：_________________、_________________1分 用“望洋興嘆”造句。1分_____________________________________________________________________________________ 參考答案：一、F貝（1）（6）（5）涌躍陣合典范典型（1）因為所以（2）只有才（2）蝙蝠聽覺辨別方向二、（一）近：出生方便回首反：疏遠吝嗇貧乏掀翻沖垮毀滅洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊一望無涯無邊無際碧波萬傾廣闊無邊自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利。它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。掀翻船只沖垮海堤毀滅沿海城鎮(zhèn)解釋說明?！丁繁扔髯鍪聲r因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。無能為力、無可奈何造句：看著電視上一個個優(yōu)等大學(xué)的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。第四篇：六思下第三單元復(fù)習(xí)題六年級品德與社會（未來版）第三單元：只有一個地球地球是人類賴以生存的家園，地球母親無償?shù)仞B(yǎng)育著一代又一代的人類。人口的快速增長，會面臨著哪些問題？（1）吃飯問題，耕地面越來越少，饑餓人數(shù)不斷上升。（2）面臨住房擁擠問題。（3）給就業(yè)帶來很大的壓力。（4）會使各種資源和能源出現(xiàn)短缺。有很多能源和資源逐漸減少威脅到人類的生存。（5）給教育、交通、衛(wèi)生保健等生活方面帶來許多問題。（6）環(huán)境太差了：自然環(huán)境受到越來越嚴重的污染和破壞。大氣污染、水污染、垃圾污染已成為破壞人類環(huán)境的三大公害。大氣污染：對人和生物造成危害。這些廢氣的污染主要有碳氧化物、碳氫化物，氮氮氧化物以及粉塵等。大氣污染會導(dǎo)致臭氧層的破壞。導(dǎo)致全球氣候變暖。導(dǎo)致酸雨現(xiàn)象。有腐蝕性。身邊有汽車尾氣污染，工廠黑煙污染。人和所有生物都離不開新鮮的空氣。如果大氣中污染物的濃度達到一定程度，就會對任何生物造成危害。水污染：指排放到江河的工業(yè)污水和生活污水。水是生命之源，地球上所有生物都離不開水。人們把大量的工業(yè)和生活污水排入江河湖海，使水資源受到嚴重污染。如1950年，日本發(fā)生水產(chǎn)品含汞過大，導(dǎo)致水俁病患者。1998年中國渤海出現(xiàn)海洋赤潮，2002年希臘油輪在大西洋燃料油泄漏導(dǎo)致水污染。垃圾污染：垃圾是固體廢棄物的俗稱，可以為分生活垃圾和工業(yè)垃圾。塑料造成了“白色污染”。電池污染，造成腎損傷、骨質(zhì)疏松、骨痛等疾病。人類賴以生存的主要自然資源主要有六種：淡水，森林、土地、生物資源、礦山和燃料。植物、生物、太陽能、風(fēng)能等是可再生資源。石油、煤炭、天然氣及所有礦產(chǎn)是不可再生資源。森林是“地球之肺”，屬于可再生資源?，F(xiàn)在地球上已滅絕的物種：有旅鴿、渡渡鳥、恐龍。瀕臨滅絕的物種：有藍鯨、犀牛、白鰭豚和朱鹮。人類與地球和諧相處，保護我們的地球。11972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議。大會確定每年6月5日為“世界環(huán)境日”。12月2日為“世界濕地日”。3月22日為“世界水日”。4月22日為“世界地球日”。6月5日為“世界環(huán)境日”。7月11日為“世界人口日”。10月4日定為“世界動物日”。1如何保護環(huán)境？植樹造林，種草被，減少工業(yè)污水、廢氣的排放，盡量使用環(huán)保低炭的生活用品，在城市中多建綠島，減少廢煙排放，噪音污染，合理開發(fā)和充分利用自然資源。保護生態(tài)環(huán)境，保護動植物，保持生態(tài)平衡?？刂迫丝诘目焖僭鲩L。我們作為小學(xué)生要做好環(huán)境保護的宣傳知識，讓大家一起來保護環(huán)境。節(jié)能減排 你我同行。一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。第五篇：粵教版思品四下教案四年級下思品教案一、同在藍天下1課題《我們都是一樣的》 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會處理自己與別人的關(guān)系。懂得怎樣有效、合理地解決與別人的矛盾。培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達能力。提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力。重 點 目標(biāo)2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入請學(xué)生匯報課前調(diào)查的對象及情況，在學(xué)生回答的過程中，教師按照不同的類別寫在黑板上。待學(xué)生回答完后，師進一步引導(dǎo)學(xué)生“看來由于年齡不同、興趣不同，人們的想法也會不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會有所不同，也曾因此而產(chǎn)生矛盾。在看電視的時候，你們與父母常常因為什么問題鬧別扭？當(dāng)你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和辦法嗎？二、問題解決，學(xué)新知識三、實踐運用與鞏固全班交流。讓學(xué)生針對問題各抒己見。探究討論。引導(dǎo)學(xué)生看書上第1頁的一組畫面，請學(xué)生討論：它反映的是一個什么樣的問題？如果像他那樣，會產(chǎn)生哪些危害？待學(xué)生回答完畢后，教師請學(xué)生閱讀書上第一頁下方和第二頁的課文?？偨Y(jié)。教師對整節(jié)課進行小結(jié)，評優(yōu)勵差。四、家庭作業(yè)：將課上所學(xué)的內(nèi)容向家長做介紹。教學(xué)反思：使學(xué)生意識到人與人之間是平等，每個人都有尊重與被尊重的權(quán)利，人與人之間要相互尊重；認識的到每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和感受，各有所長，要互相溝通，學(xué)會尊重、理解、寬容和同情。2課題《多為他們想想》 教 學(xué)目 標(biāo)知道這個世界里，總有一些人是不幸的。養(yǎng)成好習(xí)慣、好行為也是尊重別人。懂得關(guān)愛和尊重別人。重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入以問題引入，如“在這個世界里，總有一些人是不幸的。想像自己就是他們，感受一下他們的生活，會有什么樣的體會呢？”從而導(dǎo)出生活事例讓學(xué)生體會體驗。二、問題解決，學(xué)新知識三、實踐運用與鞏固故事會。將學(xué)生分成小組，每個人講一個從書上看到的故事，然后每個小組推選出一個故事，準備向全班做介紹。教師在此過程中進行巡視。全班交流。每個小組把自己推選出來的故事講給全班同學(xué)聽?？偨Y(jié)。教師肯定學(xué)生所講的故事，并提議：“對于這些不幸的人，社會給予了他們特別的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會同情、尊重和理解這些不幸的人們，在他們有需要的時候，盡自己所能，幫助他們克服生活中的困難。”家庭作業(yè)：收集近期的各種報紙。教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較認真領(lǐng)會并參與活動，學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。3課題《做生活的強者》教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)做生活的強者。在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學(xué)會堅強，不能輕易向命運低頭。重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程導(dǎo)入。普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐，相信吧，快樂還會與你相遇。心兒永遠憧憬著未來，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會過去，而那過去了的都會成為美好的回憶。”在我們的生活中有太多的困難和挫折，可是卻有更多不向命運低頭的人，請大家找一找生活在我們身邊的強者吧?？磿喜鍒D說說自己的想法。全班交流。交流：假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強者呢？匯報。師：強者就在你我身邊。只要我們從容面對困難，想辦法去戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個人都可以成為強者。一、小小朗誦會，用自己喜歡的方式朗誦詩歌《假如生活欺騙了你》，也可以讀自己課前收集的相關(guān)詩篇，交流感受。二、分小組介紹自己課前收集到的身邊強者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說說從這些身邊的強者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。三、我是好樣的，說說自己克服困難取得成功的一次經(jīng)歷，重點談?wù)勗龅降氖鞘裁蠢щy，是如何想辦法克服和戰(zhàn)勝困難的。四、我心中的楷?！獜埡５稀ｉ_展一次張海迪事跡會展活動，同學(xué)們可以講張海迪的故事，也可以小組制作手抄報，引導(dǎo)同學(xué)們用自己喜歡的方式表達對張海迪的崇敬之情。五、小小擂臺賽。將事先收集的學(xué)習(xí)卡貼在黑板上，請同學(xué)們討論、交流該如何戰(zhàn)勝這些困難。誰的辦法最好，誰就可以摘下學(xué)生卡成為小擂主，主持下一次討論。讓學(xué)生自己制作剪報，根據(jù)情況，可個人制作或小組制作?？偨Y(jié)。鼓勵學(xué)生訂報、看報。并養(yǎng)成剪報的好習(xí)慣，同時也要強調(diào)剪報的道德。家庭作業(yè)：請家長欣賞自己的剪報，或者向他們介紹自己小組的剪報。自定題目，制作一份剪報。教學(xué)反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較認真領(lǐng)會并參與活動，知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認識廣告對人們消費心理的影響。具有初步的消費者自我保護意識,能夠運用合法的途徑保護自己的消費權(quán)益。二、講誠信 多合作4課題《我和誠信交朋友》 教 學(xué)目 標(biāo)知道誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。了解誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外一些名人講誠信的故事。重 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。難 點：懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。教學(xué)儀器與媒體：多媒體課件 教 學(xué) 過 程故事導(dǎo)入（結(jié)合插圖）。激發(fā)學(xué)生的好奇心來引入。探究討論。分析討論。你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？對人們的工作、學(xué)習(xí)必生活都有哪些幫助；又有哪些消極的作用。演示活動。把電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化功能以及對人們工作、學(xué)習(xí)和生活的幫助展示給學(xué)生看。閱讀與討論。讓學(xué)生閱讀書上第58~59頁的文字和圖畫，并進行討論：（1）怎樣在電腦網(wǎng)絡(luò)中安全、有效地獲取知識和