【文章內(nèi)容簡介】 視談話節(jié)目創(chuàng)造了良好寬松的談話氛圍。第二，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期為電視談話節(jié)目提供了豐富的話題來源。第三，傳媒工作者對電視媒體本體性質(zhì)認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。（2）電視人充分發(fā)掘電視聲音傳播符號的潛力的結(jié)果：電視談話節(jié)目的發(fā)展歷程：（1）脫胎于電視新聞評論節(jié)目；（2）兩大發(fā)展階段：第一階段1993年1月一1996年3月，這一階段以《東方直播室》為開端到《實(shí)話實(shí)說》創(chuàng)辦前，這時(shí)談話節(jié)目剛剛出現(xiàn)，數(shù)量不多，尚未引起重視，但是也有較高水準(zhǔn)的談話節(jié)目；第二階段：從1996年3月《實(shí)話實(shí)說》的創(chuàng)辦至今。這一階段的特點(diǎn)是，在《實(shí)話實(shí)說》的帶動(dòng)下，中央電視臺以及各地地方電視臺的談話節(jié)目蓬勃發(fā)展，并逐漸有了各自的特色，話題、形式越來越豐富，各個(gè)談話欄目之間形成了相互競爭的態(tài)勢。談話節(jié)目的類型：依據(jù)談話的結(jié)構(gòu)形式，可把電視談話節(jié)目劃分為討論型、個(gè)案故事展示型以及意識流型。根據(jù)內(nèi)容來劃分，電視談話節(jié)目則大體可分力新聞性談話節(jié)目、娛樂性談話節(jié)目、普通話題(非新聞、非名人)侃談節(jié)日、專題性談話節(jié)目和擬社會(huì)事件談話節(jié)目五大類。提醒學(xué)生：國目前有許多談話節(jié)目并不能嚴(yán)格地把它區(qū)分為上述哪一種類型，相反，它們常常是各種類型的綜合體?？雌治觥秾?shí)話實(shí)說》參考資料：第二篇：電視編導(dǎo)復(fù)習(xí)資料編導(dǎo)題庫理論部分電視的傳播符號是聲音和圖像。電視圖像在形式上大致可分為文字、圖表、圖片和影像。電視影像的要素主要包括鏡頭與蒙太奇、畫面構(gòu)成、光線、拍攝角度、運(yùn)動(dòng)鏡頭和景別。新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)新聞宣傳工作的重要突破口是貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。景別是被攝物體在畫面中呈現(xiàn)的范圍。攝像機(jī)與被攝對象處于同一水平線上，拍出的畫面，給人以自然、親切的感覺。攝像機(jī)在高于被攝物水平線的位置，拍攝出來的畫面給人深遠(yuǎn)、遼闊的感覺。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向必須把好關(guān)、服好務(wù)。一個(gè)藝術(shù)作品的基本要求是思想性、藝術(shù)性、觀賞性三者統(tǒng)一。推拉鏡頭是通過一邊改變鏡頭焦距一邊進(jìn)行拍攝的方式獲得的鏡頭。1電視畫面是從一定數(shù)量的畫幅，以每秒24幀的連續(xù)運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出來的。1電視攝像的運(yùn)動(dòng)造型因素可分為被攝主體的運(yùn)動(dòng)、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)和各種運(yùn)動(dòng)的綜合運(yùn)動(dòng)。1拍攝固定畫面的前提條件是機(jī)位、光軸和焦距不變。1拉鏡頭畫面的角度和景深是從小到大不斷擴(kuò)展的，使得畫面構(gòu)圖形成多結(jié)構(gòu)變化。1如果在同一距離上對同一被攝對象進(jìn)行拍攝，鏡頭焦距越長，則景深越小。1電視用光與圖片攝影用光相比，最突出的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)用光。1推拉鏡頭是通過一邊改變鏡頭焦距，一邊進(jìn)行拍攝的方式獲得的鏡頭。1推、拉、搖鏡頭，要有完整的起幅和落幅。1移鏡頭能夠比較客觀地記錄和反映被攝主體的運(yùn)動(dòng)速度和節(jié)奏變化。在各種電視影像要素中，蒙太奇又被稱作鏡頭語言。2談話節(jié)目的成功很重要的原因在于選擇好話題、參與談話的對象以及主持人駕馭現(xiàn)場的能力。2欄目是電視中播出時(shí)間、名稱、內(nèi)容范圍相對固定的信息傳播單元。2廣播電視新聞專題一般采取縱式、橫式和遞進(jìn)式三種結(jié)構(gòu)。12廣播電視新聞專題的結(jié)構(gòu)，力求脈絡(luò)單純清晰、層次井然有序。2畫面構(gòu)圖就是對被拍攝對象以及各種造型元素進(jìn)行組織和安排，使其成為具有思想含義與美感形式的畫面形象的過程。2構(gòu)成一幅畫面的主要因素有主體、陪體、前景、背景和空白。2影響畫面構(gòu)圖的主要因素有影調(diào)、形狀、線條、色彩等。2要通過合理選擇拍攝角度、拍攝方向和拍攝距離實(shí)現(xiàn)畫面構(gòu)圖。2畫面構(gòu)圖是決定造型形式的基礎(chǔ)，不同的表現(xiàn)目的和審美要求會(huì)影響到對構(gòu)圖的處理方法。光線分為自然光和人工光。3在攝像中，各不相同的光線效果在造型上能改變和確定對象的形狀。3“用事實(shí)說話”是指通過對新聞事實(shí)材料的分析、取舍和安排，通過事實(shí)本身的內(nèi)在邏輯來表達(dá)觀點(diǎn)、立場和主張的一種方法。3仰角拍攝使被攝物體顯得高大壯觀。3景別一般分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。3同一主體不同景別的前后兩個(gè)鏡頭組接時(shí)，主體應(yīng)在畫面的相同位置，在兩個(gè)畫面有對應(yīng)或者沖突關(guān)系時(shí)，兩者應(yīng)在相反位置。3方向的匹配：方向是指人物的視線方向和運(yùn)動(dòng)方向，就是要保持定位人物視線方向的一致和運(yùn)動(dòng)方向的統(tǒng)一。3運(yùn)動(dòng)的匹配是指畫面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的主體在前后兩個(gè)鏡頭組接時(shí)要保持動(dòng)作的連貫，運(yùn)動(dòng)速度的相同或相近，運(yùn)動(dòng)方向的一致。3以人物再不同情景中，喜、怒、哀、樂等表情為剪輯依據(jù)。畫面語言一般用近景、特寫來表現(xiàn)人物情緒。3再跳動(dòng)的剪輯點(diǎn)處可插入記者的反映鏡頭或與談話內(nèi)容相關(guān)的一組鏡頭，或帶有臺標(biāo)的話筒等特寫鏡頭，也可以用閃白連接。畫面不能單調(diào)，要注意采訪段落的節(jié)奏，過多的采訪會(huì)造成觀眾的視覺疲勞，必要時(shí)可以用解說詞來提煉、壓縮被采訪者的內(nèi)容和時(shí)間，加快敘事節(jié)奏，加大片子信息量。4剪輯時(shí)要注意利用嘆息、談話中的沉思、回憶等情緒的表現(xiàn)，心理活動(dòng)的表現(xiàn)，笑聲等來調(diào)動(dòng)觀眾的聯(lián)想。4同期聲語言在整個(gè)片子中，要作為結(jié)構(gòu)因素來考慮。安排分切在片子的適當(dāng)位置。4同期聲語言與其前后畫面的組接要和諧自然，根據(jù)具體情況采取不同的連接方法。4剪輯時(shí)，可供鏡頭轉(zhuǎn)換的動(dòng)作依據(jù)是很多的，如人的起、坐，行走時(shí)身體的起伏，講話中的轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)頭等動(dòng)作，拿東西時(shí)收的起落動(dòng)作等等，都可以作為鏡頭切接的時(shí)機(jī)。4固定鏡頭物體間的組接：同一主體不同景別的畫面，主體應(yīng)在畫面相同的位置，不同的主體應(yīng)在畫面的相反位置。4固定鏡頭動(dòng)作間的組接:在兩個(gè)同一主體不同景別的固定鏡頭相接時(shí)，其中上一個(gè)鏡頭內(nèi)主體時(shí)運(yùn)動(dòng)的，下一個(gè)鏡頭主體時(shí)不動(dòng)的，組接時(shí)要尋找上一個(gè)鏡頭動(dòng)作停頓的瞬間來切換。4運(yùn)用俯角拍攝，畫面中的人物會(huì)顯得矮小、變形。4在運(yùn)動(dòng)鏡頭中，根據(jù)攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的方式，可分為：變焦距鏡頭、搖鏡頭和移動(dòng)鏡頭。4景別的大小通常由攝像機(jī)與被攝體之間的距離以及所使用鏡頭焦距的長短來決定。50、畫面分為不同的景別，是為了對內(nèi)容的主次輕重、被攝體的遠(yuǎn)近大小給予恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，以達(dá)到準(zhǔn)確地?cái)⑹龊退囆g(shù)地表現(xiàn)的目的。5遠(yuǎn)景是表現(xiàn)較大范圍的空間、環(huán)境、自然景色或眾多人群活動(dòng)場面的電視畫面。5全景是表現(xiàn)成年人的全身或場景全貌的電視畫面。5中景是表現(xiàn)成年人膝蓋以上或具有典型意義的局部畫面。5近景是表現(xiàn)成年人胸部以上或物體局部的電視畫面。5特寫是表現(xiàn)成年人肩部以上的頭像或某些被攝對象細(xì)部的電視畫面。5在現(xiàn)代電視觀念中，聲音是鏡頭的有機(jī)成分。5電視鏡頭作為事物時(shí)空的影像記錄，從本質(zhì)意義講，它展現(xiàn)的應(yīng)該是形聲一體化的形象。5在電視節(jié)目中，文字可以作為一種獨(dú)立的傳播要素發(fā)揮作用。5正面拍攝有利于表現(xiàn)對象的特征，畫面莊重穩(wěn)定、端正。60、正面拍攝的缺點(diǎn)是形體透視性差，缺乏立體感。6正側(cè)面拍攝是指攝像機(jī)與被攝對象正面成90度角。6正側(cè)面一般用于拍攝活動(dòng)中的人物和其他運(yùn)動(dòng)物體。6斜側(cè)面拍攝有利于表現(xiàn)物體的立體形象和場景的空間深度。6長鏡頭拍攝的畫面完整、連貫，對動(dòng)作、場景和情節(jié)的介紹和表現(xiàn)有一氣呵成的特點(diǎn)。6長鏡頭又稱多構(gòu)圖鏡頭，指在一個(gè)持續(xù)時(shí)間較長的鏡頭內(nèi)，用推、拉、搖、移等方法多層次多景別地對一個(gè)事件、一個(gè)場景進(jìn)行拍攝。6長焦距鏡頭的造型有哪些特點(diǎn)？（1）視角窄；（2）景深??；（3）畫面包括的景物范圍??；（4）長焦距鏡頭壓縮了現(xiàn)實(shí)的縱向空間；（5）長焦距鏡頭有望遠(yuǎn)的效果；（6）長焦距鏡頭在表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體時(shí)，對橫向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感強(qiáng)，對縱向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感弱。6近年來，人物專題的報(bào)道對象越來越廣泛，呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？（1）均衡性；（2）豐富性；（3）多元性。6固定畫面主要有哪些拍攝要求？（1）注意捕捉動(dòng)感因素，增強(qiáng)畫面內(nèi)部活力；（2）要注意縱向空間和縱深方向上的調(diào)度和表現(xiàn)；（3）固定畫面的拍攝與組接應(yīng)注意鏡頭內(nèi)在的連貫性；（4）固定畫面的構(gòu)圖一定要注意藝術(shù)性、可觀性；（5）固定畫面在拍攝中有一點(diǎn)必須牢牢記住，那就是“穩(wěn)”字當(dāng)頭。6自動(dòng)白平衡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？優(yōu)點(diǎn)：迅速快捷；缺點(diǎn)：如果鏡頭從明處搖到暗處，由于機(jī)器要適應(yīng)這種光線條件的變化進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整，表現(xiàn)在畫面上就是明暗交接處的景物色彩產(chǎn)生了變化。70、作為一名油田企業(yè)媒體工作者，應(yīng)該常備哪些方面的文字資料？（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名單；（2）報(bào)道單位宣傳部門人員名單以及聯(lián)系方式；（3）職代會(huì)等大會(huì)的材料；（4）工作規(guī)劃以及總結(jié)；（5）黨政部門的有關(guān)文件。7對電視專題解說詞而言有哪些要求？（1）解說詞要生動(dòng)感人，做到口語化，因?yàn)殡娨暤膫鞑シ绞經(jīng)Q定了解說詞是觀眾用來聽的，寫的過于書面會(huì)影響收視效果；（2）要與畫面相配合，做到解說詞與畫面既各有側(cè)重，又互相補(bǔ)充和說明；（3）還要與同期聲和現(xiàn)場音響相配合，充分發(fā)揮電視專題的技術(shù)優(yōu)勢。7電視專題采訪的準(zhǔn)備？（1）搜索背景資料；（2）掌握相關(guān)政策，認(rèn)清當(dāng)前政治形勢；（3）補(bǔ)充與采訪內(nèi)容相關(guān)的知識；（4）熟悉采訪對象；（5）設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃及提綱；（6）做好技術(shù)準(zhǔn)備。7電視傳播的主要特點(diǎn)是什么？（1）信息符號視聽兼?zhèn)?，聲像互?dòng)，可以傳遞比其他媒介更多的信息；（2）重構(gòu)時(shí)空，現(xiàn)場感強(qiáng)烈；（3）時(shí)效性強(qiáng)；（4）存在轉(zhuǎn)瞬即逝，不易保存，信息選擇性差的劣勢；（5）不具備抽象性和概括性，長于展示而拙于闡釋。7電視影像的基本特征是什么？（1）再現(xiàn)性的本質(zhì)特征；（2）時(shí)空一體的運(yùn)動(dòng)存在方式；（3）聲像一體的信息形式；（4）限定性顯示空間；（5）感性的符號形式；（6）孤立影像含義的不確定性。7在廣播電視新聞寫作中“用事實(shí)說話”的方法主要有哪些？（1）選擇典型事實(shí)說話。（2）通過再現(xiàn)場景說話。（3）運(yùn)用背景材料說話。（4）借用同期聲說話。第三篇：電視編導(dǎo)知識點(diǎn)電視教材的特點(diǎn)教學(xué)特點(diǎn)：一、明確的教學(xué)目的，以大綱為依據(jù)，與文字教材相配合；二、特定的教學(xué)對象；三、嚴(yán)格的科學(xué)性，藝術(shù)性要為科學(xué)性、教育性服務(wù)；四、要貫徹教學(xué)原則和教學(xué)方法。電視特點(diǎn)：一、以視覺形象為主，以活動(dòng)圖像為主；二、視聽結(jié)合，多唯度傳遞信息內(nèi)容；三、利用電視表現(xiàn)手法呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)特征；（變小為大，變大為??；化快為慢，化慢為快；變遠(yuǎn)為近，變內(nèi)為外；化繁為簡，化難為易；化虛為實(shí)，化實(shí)為虛。）四、貯存再現(xiàn)，克服時(shí)空局限；五、傳送方式多樣化，適宜多種教學(xué)方式。3電視教材的主要類型表達(dá)形式：講授性；（課堂式講授型；外景式講授型）圖解型；戲劇性；綜合性。電視教材的分類：一、按教學(xué)目的分類：（思想教育片；知識教學(xué)片；技能教學(xué)片；體育教學(xué)片。）二、按內(nèi)容長度分類：（整門課程的電視教材；章節(jié)課程的電視教材；專題內(nèi)容的電視教材；片段性內(nèi)容的電視教材。電視教材與教學(xué)原則：1科學(xué)性與思想性相結(jié)合；2理論與實(shí)際相結(jié)合；直觀性和抽象性相結(jié)合；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則電視教材與教學(xué)方法：教學(xué)方法是在教學(xué)過程中教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的總稱。一、