科任組教研工作總結(編輯修改稿)
2025-11-04 12:25 本頁面
【文章內容簡介】 、在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在英語競賽活動和英語培優(yōu)的過程中，兩位英語老師專心研究教材，查閱各種資料對學生進行有計劃的輔導；美術的輔導中，老師利用課余時間，收集大量資料，取得良好的成績。三、研討課：堅持每學期一次的教師賽課制度。通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據(jù)學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結或論文。四、教學反思：課堂教學反思：針對每節(jié)課教師進行及時的教學反思。教師教育反思：針對在教學過程中出現(xiàn)的問題進行及時地反思討論。五、自修方面：本組的多名老師參加了本期繼續(xù)教育，一名老師參加省級賽課并取得了二等獎的榮譽。其他老師在校網(wǎng)上觀摩本校老師的優(yōu)質課，對自己的業(yè)務方面有很大的提高。本組老師積極參加了學校組織的明師座堂活動及師帶徒活動，在準備的過程中對自己有很大的提高。今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作，深入開展課改，全面提高教育教學質量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。第四篇：科任組教研工作計劃技能教研組工作計劃2013—2014學第一學期為了提高全體科任教師業(yè)務素質，提高課堂教學實效性，認真開展教研活動，依據(jù)學校的工作安排，制定技能教研組活動計劃。一、指導思想落實學校計劃，確立以“學生發(fā)展為本”的思想，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以集體備課研究為突破口，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為目標，以提高教師實施新課程改革為契機，使每一位學生健康、快樂、全面的發(fā)展。二、教研目標，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“要我學”的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創(chuàng)新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。、認真開展各學科間的交流活動以及學校組織的聽評課活動，逐步提高教學教研質量，提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。三、工作要點 。為適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點，尋找適合學生實際情況的新教學方法和教學模式。教師想要上好一堂課，就必須要認真鉆研教材，在走上講臺之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知識教給學生。（1）領會教材的編寫意圖，在教學設計時教師的思路就清晰明了，學生對知識理解的就更深刻。（2）要理清知識間的內在聯(lián)系。作為教師要通過鉆研教材、溝通知識間的內在聯(lián)系，盡可能地了解課程的全貌。這冊書有什么新知識傳授，這些新知識需要哪些舊知識進行鋪墊，都要有所了解與此同時還要明確每個內容要達到的教學要求。只有在此基礎上才能找準并把握好教材的重難點，從而設計出螺旋上升式的符合學生認識規(guī)律的教學程序。（3）要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現(xiàn)的不僅僅是教學知識，還有滲透于教學知識中的思想和方法。教學思想和方法是教學的基本素養(yǎng)之一。因此在鉆研教材的過程中，要在理清知識結構和領
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