科任組教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 12:25本頁面
【正文】 科任組2013年6月。三、今后工作打算與努力方向。衛(wèi)生與健康組：積極做好衛(wèi)生疾病防控工作。張運齊小朋友的少年兒童科技小發(fā)明——《便攜拖鞋》獲得四川省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。利用科學(xué)課堂組織學(xué)生參加環(huán)?；顒樱洪喿x宣傳資料《生命與水》，開展交流討論等活動，讓孩子們感受到愛護環(huán)境必須從身邊做起?？茖W(xué)活動：積極組織學(xué)生參加科普月活動。音樂活動：創(chuàng)新藝術(shù)教育形式，加大合唱、舞蹈等項目的訓(xùn)練力度，在今年的青羊區(qū)藝術(shù)節(jié)上展現(xiàn)我校師生的風(fēng)采，取得了好成績。加強課間操和大課間的管理，認(rèn)真做好班級評，取得了較好效果。同時在組織學(xué)生殘疾區(qū)田徑運動會中再創(chuàng)佳績。豐富了孩子們的生活，拓寬了眼界。英語活動：充分發(fā)揮英語組和外教老師的作用，在全校范圍內(nèi)開展多種英語交流活動，推進學(xué)校教育的國際化。品社組陳寧老師執(zhí)教的《美好成都，交通你我他》以新穎的教學(xué)設(shè)計，也在本期的區(qū)賽課活動中受到聽課教師的一致好評。在青羊區(qū)課堂教學(xué)競賽暨青羊區(qū)“構(gòu)建現(xiàn)代課堂”觀摩課研究活動中，我校美術(shù)全組以《美麗的生長 優(yōu)雅的課堂》做研討匯報，為大家?guī)砹艘还?jié)會呼吸、能生長的欣賞課——《成都造——漆器》。這次研究活動還改變了以往的聽課模式，老師們坐到了學(xué)生中間，認(rèn)真觀察并記錄學(xué)生參與小組學(xué)習(xí)活動的情況，提出自己的聽課意見。我們?yōu)閷W(xué)生模擬了真實宇宙的黑暗效果，創(chuàng)設(shè)了探究月相變化的環(huán)境。教學(xué)中主要體現(xiàn)學(xué)生的小組合作式學(xué)習(xí)，變教師講授為學(xué)生自主探究。針對課題，科任組在4月開展了一次主題研究活動。制定課堂改進計劃并認(rèn)真落實，促進課堂的教學(xué)的有效性和趣味性，加強學(xué)科間的整合與交流，促進教師個人專業(yè)水平及綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期開始我們就制定了詳細(xì)的教研工作計劃，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點開展教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實學(xué)?？傮w工作計劃，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期各項工作。（第八周）（第 九 周）十一月份。（第一周）（第二周）3.“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”研討會（第五周）4.“崗位練兵、教學(xué)評優(yōu)”活動（第四、五周）第 一 周 報名注冊及常規(guī)教育“國慶”歌詠比賽（第 六 周）十月份：“師帶徒”教研活動。學(xué)校保證興趣小組活動時間，組織成員積極參加市區(qū)“藝術(shù)節(jié)”活動，為學(xué)生搭建展示的平臺。做到：各科教師要做到責(zé)任到人、團結(jié)協(xié)作；人人有小組，科科有抓手，開學(xué)兩周內(nèi)完成小組組建、落實小組活動計劃。：通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣；授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理；提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。：通過活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。：初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性；發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。積極開展實踐教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進取，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文，參加各級各類教學(xué)論文評比。, 積極參加聽評課活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。（二）抓好教學(xué)及常規(guī)工作,提前備課,做到按備課計劃組織教學(xué),相互交流、聽課、評課。這是全組教師的努力的方向。要求教師不僅掌握新年級的課標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo)，以便在教學(xué)中有機滲透，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上要加強教研組的團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體優(yōu)勢，打造學(xué)科特色。保證每周的教研活動且作好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保各年級教學(xué)的連續(xù)性。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的
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