科任組教研工作總結-展示頁
2024-11-04 12:25本頁面
【正文】 課中，劉燕獲得一等獎、黨熠獲得二等獎，周大勇獲得三等獎。賽教課上充分體現了自己學習的成果，充分的體現了運用生活情境和少教多學的教學理念。我們科任教研組中，除了我以外，都是年輕教師，雖然都擔任兩到四個年級的教學，工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經驗進行總結。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，進教室聽課、研討，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的知識水平。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。在研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，以“少教多學”的教學模式為契機，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務“。但我們組所有成員精誠團結，在大家的努力下，我們不但教研活動開展的有聲有色，也按時出色的完成了學校安排的各項工作任務。以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。老教師便做起了傳、幫、帶的工作，經常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，兩位教師已經能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。我們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。陳國香老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的科學集體課，充分的體現了運用生活情境利用舊知引入新知。還有剛剛參加工作的周琳老師，雖然只是一年的工作經歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)集體備課。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，閱讀雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的知識水平。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。第一篇：科任組教研工作總結科任組教研工作總結(20142015學年度第二學期)張春蓮一個學期已經過去了，在這一年里，我們教研組精誠團結，在大家的努力下，我們的教研活動開展的有聲有色。隨著新課程改革的全面推進，學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面:一、人人學課標，人人進行課標的討論我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。興趣是最好的老師。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。三、人人上集體備課，人人進行講座，人人各有特色我們科任教研組中，有年齡50多的老教師陳迎春老師，雖然擔任三個年級的科學教學工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經驗進行總結。課上充分體現了自己學習的成果。趙淑梅老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識,并且讓學生的學習在
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