【文章內(nèi)容簡介】 育特色教育，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。（四）扎實開展安全教育，創(chuàng)建安全文明校園全校師生要牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，絕不能有任何僥幸心理，絕不能有絲毫松懈麻痹思想，做到一絲不放松，一刻不懈?。灰獔猿帧熬婇L鳴”、“預(yù)防為主”的方針，狠抓可能存在安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)。所有教師特別是班主任，要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校安全工作制度，要以預(yù)防擁擠、踩踏及校園傷害等事故為重點，充分利用課堂教學(xué)、班會、興趣活動課等有針對性地加強(qiáng)安全宣傳教育。對于3號樓的班級和學(xué)生，學(xué)校明確要求在集體上下樓的時候，班主任必須隨班跟隊，2名值周教師和1名年級值周領(lǐng)導(dǎo)分別站在1樓樓梯口進(jìn)行疏導(dǎo)。學(xué)校要完善突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，堅決杜絕因管理不善造成的各類事故的發(fā)生。定期與負(fù)責(zé)區(qū)域的民警進(jìn)行交流互動，警校攜手，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校定期開展學(xué)生緊急疏散演練，提高學(xué)生預(yù)防地震和火災(zāi)等突發(fā)情況的逃生能力。放學(xué)后各年級值周人員在指定地點對學(xué)生進(jìn)行疏散，預(yù)防打架斗毆事件發(fā)生。政教處配合學(xué)校、保衛(wèi)科、總務(wù)處加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，班主任在日常教育中，要積極主動與家長聯(lián)系，讓家長切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，將“平安校園”延伸到校外，努力創(chuàng)建“平安家庭”。（五）加強(qiáng)法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪本學(xué)期仍要把法制教育作為學(xué)校德育的重要工作，各班要組織學(xué)生，深入學(xué)習(xí)與未成年人及青少年相關(guān)的法律法規(guī)，普及法律常識。特別是《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《道路交通安全法》的學(xué)習(xí)。3認(rèn)真開展治安事故為零活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生知法、守法、護(hù)法。認(rèn)真教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，這是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要措施，各班要繼續(xù)建立和完善教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作責(zé)任制，建立師生幫教檔案，做到幫教對象、幫教人員、幫教措施、幫教效果四落實。要切實有效地加強(qiáng)學(xué)生校外生活特別是節(jié)假日、寒暑假的管理，要開展形式多樣、生動活潑的法制教育活動，寓教于樂。在對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育的同時，做到重點對象重點抓，突出問題反復(fù)抓，發(fā)現(xiàn)苗頭及時抓。各班要落實班內(nèi)安全問題預(yù)警機(jī)制，對存在的安全問題要早于事故發(fā)生發(fā)現(xiàn)，要有專人負(fù)責(zé)及時匯報情況，有效制止問題發(fā)生。（六）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育、理想信念教育、愛國主義教育心理健康教育是學(xué)校德育工作的新課題，實施素質(zhì)教育的有效措施之一。青少年的心理品質(zhì)影響到他們的成長和發(fā)展，甚至?xí)绊懙剿麄兊奈磥?。但是?dāng)前的形勢不容樂觀，焦慮、自閉、障礙、叛逆等心理疾病呈上升趨勢，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育已是刻不容緩。班主任要努力充當(dāng)好學(xué)生心理健康的保健者和指導(dǎo)者，積極配合學(xué)校有關(guān)部門搞好學(xué)生的心理健康教育，特別是畢業(yè)班，更要做好其心理疏導(dǎo)工作。全體教師要充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，積極地引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的價值觀、人生觀、世界觀，逐步健全學(xué)生人格，努力實現(xiàn)全員、全程育人。（七）整合社會各方資源，提升學(xué)校形象整合社會各方資源，聚集社區(qū)各方力量，是辦學(xué)的主方向。因此，加強(qiáng)家庭、社區(qū)、學(xué)校多方聯(lián)動，是發(fā)揮教育合力的最佳途徑。為此在這學(xué)期，我們將做好以下各方力量聯(lián)動工作：繼續(xù)聘請民警為學(xué)校法制副校長，與警務(wù)區(qū)建立長期合作關(guān)系，相互支持，相互配合，共同做好學(xué)生的思想工作和法制宣傳工作，確保零案發(fā)率。定期舉辦家長學(xué)校，聘請專家指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。本學(xué)期，我們將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真、踏實、積極、創(chuàng)新、勤勉、科學(xué)地開展工作，為使我校德育工作再上新臺階，校園風(fēng)貌展示新氣象、文化氛圍增添新活力、學(xué)生成長呈現(xiàn)新局面而貢獻(xiàn)力量，為把我校創(chuàng)建成一個綠色、文明、和諧、有序、平安、書香的校園而奮斗！神木二中 政教處2013 年2月23 日第三篇：政教處2011第一學(xué)期工作計劃政教處2011第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想：本，政教處以“管理→服務(wù)”的指導(dǎo)思想，努力科學(xué)構(gòu)建德育工作體系，切實解決我校在德育工作面臨的現(xiàn)實問題，進(jìn)一步提高德育工作的實效。二、基本情況和工作目標(biāo)：上學(xué)期在全體教職工的努力下，學(xué)校德育工作有了較大的進(jìn)步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規(guī)管理制度不完善；常規(guī)檢查落實不到位；德育隊伍不健全；德育活動缺乏計劃性、全面性、針對性、時效性；還沒有營造出積極向上的良好德育氛圍。本學(xué)期政教處將總結(jié)經(jīng)驗、找出不足、多方努力爭取更大的進(jìn)步。主要工作目標(biāo)除學(xué)生的日常常規(guī)教育和校園文化建設(shè)外，重點加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和扎實開展家長學(xué)校培訓(xùn)工作。努力構(gòu)建“政教處引領(lǐng)——各部強(qiáng)化——班主任落實——家長配合——學(xué)生自律”的德育模式，推動我校德育工作的新發(fā)展。三、工作重點及措施（一）加強(qiáng)政教處自身建設(shè)加強(qiáng)政教處教師思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學(xué)解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學(xué)生的使命。為此，本學(xué)期政教處教師要加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)現(xiàn)時代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學(xué)化、專業(yè)化軌道。加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)加強(qiáng)宏觀控制，制定和完善學(xué)生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機(jī)制，最終達(dá)到對學(xué)生的有效管理。努力創(chuàng)造嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)，減少處理學(xué)生違紀(jì)行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、處理結(jié)果不公開等問題。加強(qiáng)檔案建設(shè)認(rèn)真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種材料辦理的檔案記錄，認(rèn)真作好學(xué)生獎勵和違紀(jì)行為的檔案記錄等。加強(qiáng)德育理論研究，側(cè)重心理教育，力爭找出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓職校德育特色。(二)狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。良好的習(xí)慣包括良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣，行為習(xí)慣。本學(xué)期政教處將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復(fù)矯正。政教處將定期和不定期對清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)與安全教育等進(jìn)行檢查，及時反饋檢查結(jié)果，實現(xiàn)校園的凈化、美化。抓學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳新頒布的《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等重要文件，修改充實《在校生一日常規(guī)》等，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止偷竊賭博，禁止看黃打牌，禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。抓檢查落實。政教處加強(qiáng)督促，對學(xué)生儀表，衛(wèi)生打掃，課間操，出勤等情況，堅持檢查并及時公布，每月利用櫥窗和校園網(wǎng)表揚先進(jìn)，鞭策落后。抓心理健康教育。①認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，做好心理普查，建立全校學(xué)生的靜態(tài)心理檔案。②組建學(xué)生心理健康輔導(dǎo)站，校學(xué)生心理健康輔導(dǎo)站每學(xué)期面向全校學(xué)生組織一場心理熱點講座，利用網(wǎng)絡(luò)、?？让襟w向全校師生征詢意見、介紹活動、匯報成效，形成人人關(guān)注心理健康的校園氛圍，構(gòu)建校園文化的一個新亮點。（并欲與教務(wù)處商議，能否在條件允許的情況下增添一門心理能力訓(xùn)練課。）③在班干部隊伍中增設(shè)心理委員一職，與負(fù)責(zé)心理健康老師組成心理保健隊伍。④在校園網(wǎng)上建立“心情博客”。（三）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。抓校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、宿舍環(huán)境布置，美化校園環(huán)境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)生的課余文化生活（如：校園文化藝術(shù)節(jié)等），自己動手營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀,食堂文化建設(shè),教室文化建設(shè)，讓學(xué)校的一草一木都能育人。搭建展示平臺，讓學(xué)生充分展示自我。本學(xué)期政教處將協(xié)同團(tuán)委、體育組、音樂組等組織各種活動，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會，從而讓學(xué)生真正體驗“學(xué)校是我快樂的家”的辦學(xué)理念。如：校園麥霸賽、籃球聯(lián)賽、運動會、迎“七一”大合唱等。（四）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓(xùn)工作，實施并在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：①抓主題班會，進(jìn)行正面教育；②加大力度進(jìn)行班級日常管理；③加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。扎實開展家長學(xué)校培訓(xùn)。①設(shè)立家長委員會，由校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表組成，家長委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長學(xué)校工