研究生學(xué)術(shù)報告心得(編輯修改稿)
2024-11-04 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)準備經(jīng)驗，簡單介紹了美國名校的信息和申請學(xué)校的條件。最后，根據(jù)托福試題特點，李老師總結(jié)了“核心詞匯是基礎(chǔ)，聽力閱讀是根本，熟能生巧是真諦”的托福學(xué)習(xí)高分策略，通過具體闡述這一策略，詳細解讀了托福聽力、閱讀、口語、寫作的命題特點，并對同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)和備考做出了許多建議。報告結(jié)束時，李老師對廣大英語學(xué)習(xí)者表示了衷心祝愿。一個半小時的報告轉(zhuǎn)眼即逝，在李老師如沐春風(fēng)的報告中，我收獲頗多。回到宿舍，整理了下筆記，我決定英語作為自己的第一外語我一定要學(xué)好它，勤練口語，多掌握一些單詞，學(xué)會融會貫通。在以后的人生中如果自己的條件允許的話我想懷揣著自己的夢想走出國門去看看，多見識見識各地的風(fēng)土人情。增加自己的閱歷。讓自己老的時候有一份寶貴的時光可以回味。李老師的報告不僅讓我學(xué)習(xí)了知識，堅定了自己的夢想，更讓我感受到了大師的風(fēng)范。授人以魚不如授人以漁，也許這就是今晚的最大收獲吧，希望學(xué)校以后能多組織幾次這樣的活動。第四篇：學(xué)術(shù)報告心得學(xué)術(shù)報告心得摘要:大四下學(xué)期剛開始我院領(lǐng)導(dǎo)及老師首先安排的課程就是舉辦學(xué)術(shù)報告周，即社會各界杰出人物為我們做報告，報告內(nèi)容涵蓋了專業(yè)知識、企業(yè)管理、社會交流等內(nèi)容，還包括互動交流環(huán)節(jié)，就我們的學(xué)習(xí)、生活、工作問題面對面交流，其目的就是使面臨畢業(yè)的學(xué)生能夠了解自己、了解社會、適應(yīng)社會，消除我們面臨走出校園不知何去何從的恐慌，使我們看到希望，又要認清挑戰(zhàn)，這次活動也確實使我們受益匪淺，感受很深，使深藏在我們心中的種種疑慮得到解決，開始更全面的思考畢業(yè)問題。關(guān)鍵詞: 學(xué)術(shù)報告 專業(yè) 職業(yè) 企業(yè) 社會大學(xué)生活的最后一學(xué)期開始開始舉辦學(xué)術(shù)報告周已是我們院近幾年的慣例，今年的學(xué)術(shù)報告周邀請的有張淑萍教授、梁洪杰教授、苗龍博士、喬明強教授、武四海教授、馮文利董事長、楊廣平總經(jīng)理、田紀春教授、申書興教授，報告內(nèi)容涉及了專業(yè)知識的深入研究、專業(yè)前景、工作與企業(yè)管理、社會交流及個人經(jīng)歷等內(nèi)容，報告形式形式既采用傳統(tǒng)的講述方式，又采用互動交流的方式，氣氛活躍。報告效果不言而喻，使我們感受頗深。1 專業(yè)研究雖然我院很多同學(xué)選擇考研，但多數(shù)同學(xué)仍在研究生活枯燥，每天都在實驗室做著很繁瑣的事情，日子久了會得強迫癥，因為做實驗要很小心細節(jié)而且要集中精力，他們選擇考研也許是迫于工作壓力和社會壓力，但張淑萍和苗龍的報告使我們眼前一亮，看到定位熒光蛋白發(fā)出的漂亮彩光，我們也看到了研究生活的光彩。而且，從他們的報告中我們也感覺到了研究人員生活的多姿多彩，他們可以去各個國家，給世界頂級實驗室工作，與世界專家交流。不從而知，他們的視野會多么開闊，視野開闊的人也必定是心胸開闊、積極樂觀的人。他們繪聲繪色的描述也使我感覺到了他們是多么熱愛這項工作，而且這項工作的意義也是令我們向往的，正如張淑萍教授所講，看到那些患眼疾的孩子們，她是多么想盡自己的一份力量。在這個世界上，幫助他人也許是最能讓人產(chǎn)生滿足感和價值感的事情。2專業(yè)前景每當別人提起生物技術(shù)都會說有前途，但多數(shù)同學(xué)都覺得找工作很難，并不像會計、醫(yī)生、建筑師那樣有專業(yè)對口的工作。但聽了報告后，我覺得我們可以從事的工作很多，比如食品、藥品、動物營養(yǎng)、植物營養(yǎng)、喬明強教授關(guān)于資源微生物報告使我感受頗深。益生菌、乳酸菌已成為很多食品的賣點，尤其是在人們?nèi)找骊P(guān)注生活健康的社會，這些有益微生物的市場需求與日俱增，生產(chǎn)技術(shù)改良、效率提高迫在眉睫。而對于微生物的特性、培養(yǎng)、育種確是我們的專業(yè)知識，我們可以將這些專業(yè)知識用于生產(chǎn)、銷售甚至開發(fā)新產(chǎn)品。由此一點
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