【文章內(nèi)容簡介】 必須親自去做，才能夠體會到該＂如何做＂這要比整天在教科書中找尋答案更有意義，這是顯而易見的．通過這種學(xué)習(xí)，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展，我們的智力也會在其中得到提高。至此，我深深地感覺到：只有經(jīng)過親身的體驗(yàn)，才會獲得深刻的體會。研究性學(xué)習(xí)總結(jié)王昊馳 高一六進(jìn)入高中以來，開設(shè)了一門新的科目——研究課。研究，研究，顧名思義為你對所感興趣的問題進(jìn)行研究和分析進(jìn)而闡述自己的觀點(diǎn)。期間自然要對你的這些進(jìn)行記錄，觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。那么也就需要寫論文。當(dāng)然通過一個學(xué)期的研究，我自己對這方面感觸也頗深。首先，在寫論文前先要確定好你所要研究的課題。這一步可以說是非常重要的。因?yàn)橹笏龅墓ぷ鞫家獓@這一主題展開的。課題的深度與否同樣也間接影響著你的研究論文的深度與否。我們組研究的是現(xiàn)代中學(xué)生對音樂課的看法，對于這個課題，我們組非常的感興趣，從而進(jìn)行了一系列的研究。接下來就該開始收集資料。收集資料，獲取信息的方法有很多。我們用了問卷調(diào)查法。我們組首先進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，采訪的主要人群是我校的高一年級各班，通過這次抽樣調(diào)查，我們大致了解了一些同學(xué)對音課的看法及其是否喜歡音樂這門課程，以及同學(xué)們希望如何上音樂課。我們在資料整理、小結(jié)的過程中，雖然，犧牲了許多私人的時間，放棄了許多其它的事，但我們卻得到了鍛煉。由于這項(xiàng)研究是我們盡心竭力得到的成果，所以，我對于我們的這項(xiàng)研究充滿信心。以前的學(xué)習(xí)只是遵循“老師講，學(xué)生聽”這一模式，可以說“我”只是一臺復(fù)印的機(jī)器，整日地跟在書本后面轉(zhuǎn)，而忽略了自身能力的培養(yǎng)。研究性學(xué)習(xí)，燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心，喚起了對自我能力挑戰(zhàn)的熱情，我很幸運(yùn)地成為這次活動中的一員，除了挑戰(zhàn)自我之外，我還得到了許多──怎樣與別人交談，怎樣在舞臺上施展自我的風(fēng)采。我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。通過本次的研究性學(xué)習(xí)，我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會了要以集體為中心，而不是自己特立獨(dú)行，每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力都得到了很好的培養(yǎng)，學(xué)會了提出問題，解決問題以及獨(dú)立地查找資料，以及分析資料．以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解而缺乏深一層次的提問．如今的社會是一個充滿競爭的社會，在這樣的社會中，知識本身的獲得已經(jīng)不是最重要的了，重要的是如何去獲得知識，如何在知識的獲取過程中，開發(fā)自己的各種潛能．至此，我深深地感覺到：親身體驗(yàn)，不會留下遺憾。研究性學(xué)習(xí)感言高一六 桂曉輝這是我第一次參加這種要自己提出問題，做出假設(shè)，再找到解決方案的活動。它不僅極大地培養(yǎng)了我自己動手，動腦的能力，讓我知道獨(dú)自思考的好處，還讓我更加認(rèn)識到集體的力量是巨大的，研究過程中有想不到的問題或者考慮不周的地方都是我們組員互相幫助，一起解決的。眾人拾柴火焰高，一個人的能力是有限的，只有依靠大家的努力才能成功。由于是第一次接觸這種活動，在這次研究性學(xué)習(xí)中我們遇到了許多困難，從最開始的尋找問題，我們就花費(fèi)了很多時間，總覺得做得不過好，還想再完美一點(diǎn)。從學(xué)習(xí)音樂的過程中我們發(fā)現(xiàn)了音樂課的很多弊端致使現(xiàn)在的學(xué)生對這門課的興趣不是很濃，甚至瞧不起這門課。但是由于新課改，任何課都要有學(xué)分，拿不到不行，所以每門課我們都必須足夠重視，而且這也是培養(yǎng)我們音樂素養(yǎng)，陶冶情操的好方法。因此我們把精力集中在了音樂課課改這方面上。解決問題的過程是很辛苦的，我們發(fā)放了調(diào)查問卷以弄清現(xiàn)在學(xué)生對于音樂課是什么看法，在這過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們從這些問題入手開展了一些討論和調(diào)查，同時也提出了自己的一些看法和解決方案。把這些寫出來看起來沒什么，但是背后的艱辛我們組員都很清楚，每個人都不辭辛苦，積極做自己有能力做的事情。有條件的同學(xué)負(fù)責(zé)印發(fā)傳單，我們遇到不懂的問題就去找音樂老師尋求幫助，老師也不厭其煩的給我們解答，我也從中受益匪淺，學(xué)到了很多知識增長了見識。每一條方案都是組員集體想出來的，我們在這中間有過分歧，有過爭吵。每一次的達(dá)成共識后面都有無數(shù)次的爭吵但是我們每一次都因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而懂得退一步，弄清每個方案的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況來選擇的。還記得當(dāng)時的心情都是激動而富有成就感的。就像打敗了一個攔路虎，離成功又進(jìn)了一步。到最后結(jié)題的時候我們每個人的心情都是能以用語言描述的，一方面課題的結(jié)束標(biāo)志著我們完成了一個任務(wù)，另一方面我還是有些不舍的，畢竟研究了這么久，也有了深厚的感情。寫結(jié)題的時候，就像是母親看著自己的的孩子一樣，充滿感情，依依不舍?；叵胫覀円黄鹱哌^的時光，為了這次研究性學(xué)習(xí)能夠圓滿完成，我們付出了很多汗水和艱辛。但是這一切都是值得的，用汗水換取的成功更讓我感到自豪。通過這一次的學(xué)習(xí)我懂得的了只要有努力就會有收獲的道理，即使沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我想只要我努力了就不虛此行。在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對一切困難，做一個有用的人。研究性學(xué)習(xí)總結(jié)孫濛高 一6班經(jīng)歷了兩學(xué)期的努力，我們的研究性學(xué)習(xí)終于圓滿結(jié)束了。在這次研究學(xué)習(xí)之前，我們同組同學(xué)積極討論，確立專題。隨后，我們各盡其能，分工合作。分成小組做各自的工作。充分鍛煉了綜合實(shí)踐的能力。我們首先選定了一個專題，但是由于某種原因，我們轉(zhuǎn)變了思路，去探索一門比較新穎的課題，我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對音樂課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。剛開始，我們遇到了不少的困難。我們本想一調(diào)查問卷的形式來進(jìn)一步的完成對客體的探究，但是，在調(diào)查時，還真是困難重重。先是不說我們想調(diào)查問卷的內(nèi)容花了多少心思，說說我們在發(fā)放調(diào)查問卷們的調(diào)查，還有的同學(xué)沒有退回我們發(fā)放的問卷。這也令我們感到有些難過。但是同學(xué)們并不會被這小小的困難所嚇倒。我們以積極的態(tài)度面對到來的困難，不害怕失敗。我們也從中學(xué)到了不少與人交流應(yīng)注重的東西。我們的指導(dǎo)老師，十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，這樣，我們也是在一次又一次的實(shí)踐中不斷提高能力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，懂得了合作。通過這次研究性學(xué)習(xí)的活動，我學(xué)到了很多無法在課堂上學(xué)的東西。最重要的，是與同學(xué)增進(jìn)了友誼，提高了自己的能力，激發(fā)了潛能，增長了熱情。研究性學(xué)習(xí)是每個同學(xué)在高中階段必須經(jīng)歷的必修課，既然設(shè)立這門課，就一定有他的有益之處。正因?yàn)槿绱?，我們的想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動手能力也得到了進(jìn)一步展現(xiàn)。總之，如果用心對待這門課程，一定會受益匪淺。研究性學(xué)習(xí)是我有很多感受：我們就靠自己的努力學(xué)會了主動探尋知識、學(xué)會了分析、學(xué)會了思考，在研究性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們之間的關(guān)系更近了一步，同學(xué)與老師的關(guān)系也進(jìn)了一步。自己也的思維方式也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變?？偟膩碚f，本次活動讓我有了很大的收獲，我也會在今后的學(xué)習(xí)中保持高漲的態(tài)度，迎接一個另一個挑戰(zhàn)。研究性學(xué)習(xí)總結(jié)高一六張煥弢隨著結(jié)題報(bào)告的出爐，我們的研究性學(xué)習(xí)也劃上了句號。在這個學(xué)期中，我們提前完成了預(yù)定的目標(biāo)。在這次研究學(xué)習(xí)之前，我們先確定了主題，接著，我們進(jìn)行任務(wù)的分配，分組進(jìn)行調(diào)查。我們首先選定了一個專題，但是由于某種原因，我們轉(zhuǎn)變了思路，去探索一門比較新穎的課題，我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對音樂課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。剛開始，我們遇到了不少的困難。我們本想一調(diào)查問卷的形式來進(jìn)一步的完成對客體的探究，但是，在調(diào)查時，還真是困難重重。先是不說我們想調(diào)查問卷的內(nèi)容花了多少心思，說說我們在發(fā)放調(diào)查問卷們的調(diào)查，還有的同學(xué)沒有退回我們發(fā)放的問卷。這也令我們感到有些難過。但是同學(xué)們并不會被這小小的困難所嚇倒。我們以積極的態(tài)度面對到來的困難，不害怕失敗。我們也從中學(xué)到了不少與人交流應(yīng)注重的東西。我們的指導(dǎo)老師，十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，這樣，我們也是在一次又一次的實(shí)踐中不斷提高能力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，懂得了合作。研究性學(xué)習(xí)是我有很多感受：我們就靠自己的努力學(xué)會了主動探尋知識、學(xué)會了分析、學(xué)會了思考，在研究性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們之間的關(guān)系更近了一步，同學(xué)與老師的關(guān)系也進(jìn)了一步。自己也的思維方式也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。到最后結(jié)題的時候我們每個人的心情都是能以用語言描述的，一方面課題的結(jié)束標(biāo)志著我們完成了一個任務(wù)，另一方面我還是有些不舍的，畢竟研究了這么久，也有了深厚的感情。寫結(jié)題的時候，就像是母親看著自己的的孩子一樣，充滿感情，依依不舍?；叵胫覀円黄鹱哌^的時光，為了這次研究性學(xué)習(xí)能夠圓滿完成，我們付出了很多汗水和艱辛。但是這一切都是值得的，用汗水換取的成功更讓我感到自豪。通過這一次的學(xué)習(xí)我懂得的了只要有努力就會有收獲的道理，即使沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我想只要我努力了就不虛此行。在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對一切困難，做一個有用的人。第三篇：研究性學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生用紙方面的一時都很高，都知道要節(jié)約用紙。但大部分人的行為卻并不是跟自己的意識達(dá)成一致，許多人還在大量浪費(fèi)白紙，而且解決用過的紙的方法也不環(huán)保，如果燒掉，會對環(huán)境大氣造成污染。經(jīng)過我們的討論認(rèn)為，解決方法如下會比較合適：1盡量做到紙張回收利用?！?用完后的紙收集好集中賣掉（可提高紙張的循環(huán)利用）○3大力宣楊節(jié)約利用，提高人民節(jié)約意識。○4沒用完的紙當(dāng)草稿紙?！?提高工業(yè)回收利用紙張的效率?！?印刷時不求質(zhì)量，只求適當(dāng)，且最好印雙面的。○7印刷時要注意，不印次品，防止浪費(fèi)?！?看完后的通知等紙張可用來當(dāng)作草稿紙使用?！?要注意紙張垃圾分類，能回收利用的紙張盡量回收。○10打印時盡量減少字體間距，頁面距離縮小?！?1有些包裝紙可做成工藝品裝飾自己的房間?！?2節(jié)日期間少送賀卡?！?3可嘗試在草稿本上用鉛筆打草稿，寫滿了用橡皮擦了再用?！?4可嘗試把未用完紙張釘裝成本子使用?！?5少用紙巾多用手絹?！鸬谒钠貉芯啃詫W(xué)習(xí)總結(jié)研究性學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)研究性學(xué)習(xí)總結(jié)1在教學(xué)過程中我們還根據(jù)每一章教學(xué)內(nèi)容，制定相關(guān)的研究性課題，由學(xué)生自主選擇課題并進(jìn)行相應(yīng)的研究。比如結(jié)合高二《生物》第一章《細(xì)胞》，我們制定“組織培養(yǎng)”的研究性課題；第五章《遺傳和變異》則制定了“人類遺傳性狀的調(diào)查”的研究課題，等等。學(xué)生們通過自己的研究與調(diào)查，將結(jié)果寫成相應(yīng)的論文?！饵S瓜的組織培養(yǎng)》、《人類遺傳性狀調(diào)查》兩篇論文獲得杭州市小論文比賽二等獎。以上是我們在生物課堂教學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的一些實(shí)踐和思考。研究性學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)方法，需要我們不斷地去探索、實(shí)踐和完善，這也是對生物教師的一種挑戰(zhàn)。同時，我們認(rèn)為“研究性學(xué)習(xí)”的進(jìn)行應(yīng)根據(jù)內(nèi)容處理好幾個關(guān)系。首先，教學(xué)進(jìn)度如何保證的問題。學(xué)生存在差異，由于研究性學(xué)習(xí)對學(xué)生綜合素質(zhì)有一定的要求，所以問題的探究要循序漸進(jìn)，切合實(shí)際，把握好度。其次，知識點(diǎn)如何落實(shí)的問題。研究性學(xué)習(xí)由于重視知識的形成過程，所以易造成學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，為此我們建立了自己的題庫，以習(xí)題的方式，將知識多方位綜合來彌補(bǔ)其不足，通過必要的檢測幫助學(xué)生查找知識的缺陷，以專題練習(xí)的形式進(jìn)行反饋、鞏固。再次，內(nèi)容決定形式，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)，是我們上高一時新接觸的科目，帶著好奇，我們選課題、找資料、請教導(dǎo)師，最后寫論文、得成果。在這短短的一年中，同學(xué)們收獲頗豐，表現(xiàn)較為突出的四個小組為同學(xué)們進(jìn)行了精彩的展示。高一9班的同學(xué)揭開了附中古棗樹死因之謎，高一10班介紹了他們對汽車油耗的研究，高一9班同學(xué)做了附中教室空間色彩搭配設(shè)計(jì)，高一10班同學(xué)復(fù)原了耬車這種古老的農(nóng)具。此外，還頒發(fā)了最佳創(chuàng)意獎、最佳論文獎、最佳結(jié)題報(bào)告獎和突出貢獻(xiàn)個人獎。研究問題，我們一絲不茍；參與討論，我們積極主動；遇到困難，我們不氣不餒。一年的研究性學(xué)習(xí)，讓我們不僅探究出論題，也收獲了同學(xué)間協(xié)作的快樂，可謂是碩果累累。這一年的研究性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是這種刨根問底的研究精神和同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助的合作意識我們會繼續(xù)保持，讓我們今后的學(xué)習(xí)和工作變得更加充實(shí)與美好！研究性學(xué)習(xí)總結(jié)2一、存在問題傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，扼殺了學(xué)生個性，阻礙著高中的政治研究性學(xué)習(xí)的開展。傳統(tǒng)的不平等的師生關(guān)系阻礙著學(xué)生主體作用的發(fā)揮，影響著高中的政治研究性學(xué)習(xí)的開展。老師的知識結(jié)構(gòu)、知識能力，直接影響著對學(xué)生的指導(dǎo)，影響著高中的政治研究性學(xué)習(xí)活動的開展。 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題直接影響著研究性學(xué)習(xí)課題的確定，影響著高中的政治研究性學(xué)習(xí)的開展。如何正確處理政治學(xué)科課程與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系，影響著研究性學(xué)習(xí)活動的地位，影響著高中的政治研究性學(xué)習(xí)的開展。如何處理學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)評價的關(guān)系，將影響學(xué)生研究探索的積極性，制約著高中的政治研究性學(xué)習(xí)活動的開展。二、研究性學(xué)習(xí)的具體開展情況強(qiáng)化參與全員動員培訓(xùn)。在暑期，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)全員培訓(xùn)，知道了研究性學(xué)習(xí)是《全日制普通高級中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中的重要內(nèi)容，是全體普通高中學(xué)生的必修課。它對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。它的目標(biāo)是獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；學(xué)會分享與合作；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。并在開學(xué)前兩周對學(xué)生進(jìn)行了全員培訓(xùn)，讓學(xué)生知道了研究性學(xué)習(xí)的重要性、題目的選取、以及如何開展等，讓學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)有了一個大概的了解，為今后具體操作實(shí)施課題研究奠定了理論基礎(chǔ)。組織學(xué)生選題和開題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，社會學(xué)校生活環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的具體情況，并符合研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，我個人共開設(shè)三個研究性學(xué)習(xí)課題：《高中生社會交往心理探究》、《晉江農(nóng)村家庭消費(fèi)水平調(diào)查》、《晉江農(nóng)村家庭理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查》主要是通過對目前晉江農(nóng)村家庭閑置資金的使用情況進(jìn)行調(diào)查，從中得出主要的理財(cái)方式，并利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析其科學(xué)性、合理性，提出可行性建議。這樣即鞏固了所學(xué)知識，又增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具體操作實(shí)施階段開展的主要活動和課題進(jìn)展情況。三個課題在5~8周進(jìn)行了課題定性分解，通過查閱各種資料，對課題