班主任培訓(xùn)工作安排方案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本計(jì)劃旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立我校班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體的和諧發(fā)展。二、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省市區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高本校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。三、培訓(xùn)目標(biāo)：貫徹落實(shí)涪城區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神，分類型分層次進(jìn)行，通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：提高班級(jí)管理能力提高組織協(xié)調(diào)級(jí)組管理能力提高與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通能力提高小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力提高班主任理論水平能力和科研能力提高班主任教育政策法規(guī)水平能力四、培訓(xùn)對(duì)象：從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。五、培訓(xùn)時(shí)間：2006年9月一2009年7月六、培訓(xùn)內(nèi)容：教育政策法規(guī)；學(xué)生心理健康教育；班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹；個(gè)案分析與問(wèn)題交流；課題申報(bào)及操作。七、培訓(xùn)方式和途徑崗位培訓(xùn)（1）講座。邀請(qǐng)德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。（2）作業(yè)。根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要，要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)，如寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)等。（3）交流。組織班主任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開(kāi)討論。在大家交流時(shí)，撞出的思想火花有利于思考的深入。（4）觀摩。邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任上示范課，研討課。使班主任通過(guò)具體的課，提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)才干。（5）競(jìng)賽。組織班主任開(kāi)展形式多樣的與班主任工作有聯(lián)系的競(jìng)賽活動(dòng)。如班主任工作理論知識(shí)競(jìng)賽，班主任教學(xué)基本功競(jìng)賽，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。課題研究教育以科研為先導(dǎo)。組織青年班主任參與德育課題的研究,要求每人至少要立一個(gè)校級(jí)(或以上)德育課題。參觀學(xué)習(xí)組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)，實(shí)地考察，耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)進(jìn)修在條件許可的情況下，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修。鼓勵(lì)班主任報(bào)考高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。師徒結(jié)對(duì)為切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效，推行師徒結(jié)對(duì)制。要求年輕班主任在培訓(xùn)階段做到聽(tīng)?zhēng)煾嫡n和節(jié)主題隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)師傅自己的課和題隊(duì)會(huì)，工作中遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。八、培訓(xùn)措施：平時(shí)檢查學(xué)習(xí)筆記、期中心得、論文交流，期末評(píng)比考核。作業(yè)要求：一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個(gè)案、一次班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、一個(gè)德育課題。九、附：2003——2008培訓(xùn)預(yù)定日程安排時(shí)間預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容，明確培訓(xùn)對(duì)象、要求；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹 ；學(xué)校德育常規(guī)制度學(xué)習(xí)。、法規(guī)理論學(xué)習(xí)、班文化建設(shè)輔導(dǎo)；班級(jí)活動(dòng)觀摩。； 期中培訓(xùn)心得交流。；個(gè)案分析與問(wèn)題研討交流；評(píng)比考核。第二篇：班主任工作培訓(xùn)方案機(jī)械工程系班導(dǎo)工作培訓(xùn)方案班導(dǎo)是學(xué)生教育和管理工作的直接承擔(dān)者和執(zhí)行者；學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的引路人；是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭以及社會(huì)力量的橋梁。而班導(dǎo)自身的言行、舉止對(duì)學(xué)生更會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響和熏陶作用，所以不斷加強(qiáng)班導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育改革，是新時(shí)期德育工作的關(guān)鍵。隨著社會(huì)的演進(jìn)和學(xué)生的變化，班導(dǎo)工作遇到了更多新的難題和挑戰(zhàn)。為推進(jìn)我校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校將加強(qiáng)在崗教師和班導(dǎo)培訓(xùn)工作，根據(jù)現(xiàn)有的德育隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展分層次、分階段的培訓(xùn)，旨在通過(guò)組織班導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理方法、措施，提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，改進(jìn)方法，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。一、培訓(xùn)活動(dòng)指導(dǎo)思想班導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)是全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，從民辦高職教育改革和發(fā)展的需要出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效的原則，建立健全班導(dǎo)選拔、培養(yǎng)、使用的長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平班導(dǎo)隊(duì)伍，從而加強(qiáng)和改進(jìn)全系班導(dǎo)工作的質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、培訓(xùn)活動(dòng)的要求通過(guò)培訓(xùn)，提高班導(dǎo)的師德
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