環(huán)境創(chuàng)優(yōu)整改材料(編輯修改稿)
2024-11-04 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高工作效能，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。二、時(shí)間安排及組織落實(shí)（一）時(shí)間安排： 集中整改階段從7月1日至9月30日止。（二）召開環(huán)境創(chuàng)優(yōu)集中整改階段動(dòng)員會(huì)。（三）制定環(huán)境創(chuàng)優(yōu)集中整改階段工作方案。（四）學(xué)習(xí)討論安排學(xué)習(xí)材料（1）胡總書記在建黨九十周年大會(huì)上的重要講話。（2）河南日報(bào)來自18個(gè)省轄市之“十八談”。（3）洛陽日報(bào)文章《十問洛陽》。（4）縣委侯書記在縣十二次黨代會(huì)上所作的題為《跨越發(fā)展，實(shí)干爭先，為富民強(qiáng)縣目標(biāo)而努力奮斗》的重要講話。學(xué)習(xí)形式采取集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、自學(xué)與討論相結(jié)合等形式。集中學(xué)習(xí)2次，學(xué)習(xí)胡總書記在建黨九十周年大會(huì)上的重要講話?？h委侯書記在縣十二次黨代會(huì)上所作的題為《跨越發(fā)展，實(shí)干爭先，為富民強(qiáng)縣目標(biāo)而努力奮斗》的重要講話。學(xué)習(xí)筆記2篇，心得體會(huì)1篇自學(xué)至少3次，學(xué)習(xí)筆記至少3篇，自學(xué)心得體會(huì)至少1篇。（五）圍繞“四查”要求、突出整改重點(diǎn)圍繞思想是否解放集中整改。要徹底擯棄那些影響改革、影響創(chuàng)新、影響建設(shè)、影響發(fā)展的保守思想和陳舊觀念，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，牢固樹立發(fā)展意識、擔(dān)當(dāng)意識、服務(wù)意識、奮進(jìn)意識。圍繞發(fā)展是否科學(xué)集中整改。當(dāng)前重點(diǎn)解決好在科學(xué)發(fā)展，平安建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、安全生產(chǎn)、群眾訴求存在的突出問題。圍繞效能是否提升集中整改。要徹底根治作風(fēng)中存在的庸、懶、散、軟“四大頑癥”，切實(shí)做到“四不放過”，實(shí)現(xiàn)以治庸提能力、以治懶增效益、以治散正風(fēng)氣、以治軟立規(guī)距目標(biāo)。（六）講求四種方法，明確整改要求“主動(dòng)整改。對查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，要主動(dòng)改、堅(jiān)決改、不畏情況復(fù)雜，不畏條件艱難，咬住問題不放松，問題未整改不松手，把查擺的問題真正解決好。立即整改。堅(jiān)持先急后緩，先易后難的原則，對馬上能夠解決的問題，要集中力量立即予以解決。限整改。對查出的問題，要根據(jù)我校制訂的整改計(jì)劃、時(shí)間要求、整改步驟、方法，在一定時(shí)限內(nèi)，積極創(chuàng)造條件予以解決。督促整改。對于個(gè)人問題不及時(shí)整改的，校創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組要采取適當(dāng)措施督促其整改。（七）嚴(yán)格整改措施，強(qiáng)化工作責(zé)任集中整改是解決實(shí)際問題的主要環(huán)節(jié)，是政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的關(guān)健階段，必須做到組織有力，措施具體，工作務(wù)實(shí)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。首先召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評和自我批評。其次要抓好教師自身存在問題的整改。第三制訂好我校的整改方案、工作目標(biāo)和具體措施。嚴(yán)格監(jiān)督問責(zé)。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)集中整改工作要求，如果沒有及時(shí)落實(shí)整改事項(xiàng)或行動(dòng)不力的將按上級有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。（八）提高執(zhí)行力，確保整改效果通過集中整改階段，使我局的審計(jì)政務(wù)環(huán)境取得以下四方面明顯成效。大力弘揚(yáng)跨越發(fā)展，實(shí)干爭先的精神，全校教職工要牢固樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識、服務(wù)意識、憂患意識、領(lǐng)先意識、效能意識，真正實(shí)現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)工作作風(fēng)。形成“比學(xué)趕超”積極
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