物理同步練習(xí)題考試題試卷教案九年級物理寒假作業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-04 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后，她將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖19乙所示的位置，則金屬塊A的體積為 cm3。由此可計算出金屬塊A的密度為 kg/m3。32．小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗。（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在。（2）下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm 1 35 14 5 2 2 30 15 5 3 20 20 5 5 4 15 30 5 10 5 14 35 5 6 12 60 5 25 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題： ①該凸透鏡的焦距為 cm．②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時，像高與物高的比值 1（選填“大于”或“小于”）；當(dāng)像距大于物距時，像高與物高的比值 1（選填“大于”或“小于”）。③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距的比值之間的具體關(guān)系。他的結(jié)論是。33．如圖20所示，當(dāng)把一正方體物塊放在水中，靜止后剛好有一半體積露出水面，正方體的邊長為L，小明和小紅對此時物體所受的浮力有不同的看法，小明認(rèn)為：由浮力產(chǎn)生的原因（上、下兩面的壓力差）可知上面與大氣接觸，所以（P0表示大氣壓強的值）。小紅認(rèn)為：根據(jù)阿基米德原理可知 ；你同意誰的想法，從理論上簡單解釋另一種想法錯誤的原因。：滿足實驗要求的電源1個、阻值已知的定值電阻(R0)和電阻箱（電路圖符號）各一個，已調(diào)零的電壓表1塊，滑動變阻器1個，開關(guān)若干，導(dǎo)線若干。請選用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明“當(dāng)電流保持不變時，兩個電阻R0與R串聯(lián)的總功率與電阻R的關(guān)系為：P=kR + b（k、b為常量）”。請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。（要求：在實驗過程中不要拆卸電路）五、計算題（共13分，35題6分，36題7分），不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，電源電壓保持不變。當(dāng)只閉合開關(guān)SS3，滑動變阻器的滑片P位于某一點時，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2；當(dāng)仍閉合開關(guān)SS3，滑動變阻器的滑片P位于另一點時，電流表的示數(shù)為I2，電壓表V1的示數(shù)為U1′，電壓表V2的示數(shù)為U2′；當(dāng)閉合開關(guān)SS2，斷開開關(guān)S3時，燈L消耗的電功率為其額定功率的。已知RL：R3=2：1，U1：U1′=2：1，U2：U2′=4：5。求：（1）求電流表的示數(shù)I1與I2的比值；（2）燈L的額定電功率；（3）當(dāng)閉合開關(guān)SS2，斷開開關(guān)S3時，R2消耗的電功率。，正方體A作為配重使用，保證杠桿EOF始終在水平位置平衡。某同學(xué)用這個裝置和一個圓柱形密閉容器D提取水中的圓柱體B；該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖22乙所示；在提升全過程中，密閉容器D上升速度始終保持不變，配重A始終沒有離開地面，每個滑輪的質(zhì)量都相等。已知密閉容器D的底面積為SD=102m2,質(zhì)量為mD=3kg；正方體A單獨放在水平地面上，對地面的壓強為p0=3104Pa,密閉容器D未被提出水面勻速上升和完全提出水面后勻速上升，A對地面的壓強分別為p1=104 Pa,p2=104 Pa。(不計繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力,不考慮水面高度變化，g取10N/kg)求：（1）密閉容器D浸沒在水中時所受的浮力；（2）動滑輪受到的重力G0；（3）圓柱體B受到的重力；（4）密閉容器D完全提出水面后，滑輪組提升圓柱體B的機械效率。（百分號前保留整數(shù)）第三篇：物理同步練習(xí)題考試題試卷教案高一物理加速度單元練習(xí)題學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 加速度單元練習(xí)題一、選擇題，能把物體看作質(zhì)點的是 [] []、加速度為負(fù)的勻變速直線運動中，速度不可能增大、加速度為正的勻變速直線運動中，當(dāng)加速度減小時，它的速度也減小，當(dāng)物體的加速度逐漸減小時，下列說法正確的是 []、乙兩個作直線運動的物體相對于同一個坐標(biāo)原點的st圖象，下列說法中正確的是 []、乙都作勻變速直線運動、乙運動的出發(fā)點相距s1學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 時間，下列說法正確的是 []、2s內(nèi)、3s內(nèi)……的位移之比是1∶3∶5∶…、2s末、3s末的速度之比是1∶3∶ 第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是1∶3∶5，已知第 1s末的速度是 6m/s，第 2s末的速度是 8m/s，則下面結(jié)論正確的是 [] 3m/s 2m/s2 1s內(nèi)的速度變化都是 2m/s 1s內(nèi)的平均速度是 6m/s，表示物體作勻減速運動的是 []，設(shè)它運動全程的平均速度是v1，運動到中間時刻的速度是v2，經(jīng)過全程一半位置時的速度是v3，則下列關(guān)系中正確的是 []＞v2＞v＜v2=v3=v2＜v3＞v2=v3，從開始計時起，第1s內(nèi)的位移是1m，第2s內(nèi)的位移是2m，第3s內(nèi)的位移是3m，第4s內(nèi)的位移是4m，由此可知 []，先后通過A、B兩點，經(jīng)A點時速度是vA，經(jīng)B點時速度是vB，則下列說法正確的是 [] 學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ AB段的位移和所用時間的比值，在相同時間內(nèi)位移最大的是 []，其中t2=2t1，則 [] 時刻乙物體在前，甲物體在后
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