【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口綿長(zhǎng)清醇、甘香沁鼻）；專注用心之美（體現(xiàn)日本人做事時(shí)專注的用心）。（共3分。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)得滿分）11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外來文化并發(fā)揚(yáng)光大；②國(guó)人需要學(xué)習(xí)和反思；③和干凈比鄰的，是安靜，安靜了，才能專注地用心。（共2分。每點(diǎn)1分，得滿2分為止）12．B（2分。東京人把酒店門鈴和電話鈴的音量調(diào)到最小，表現(xiàn)了“文明的教養(yǎng)和細(xì)節(jié)的魅力”，“引起他人的注意”只是間接的效果）17．（1）不多時(shí)，一會(huì)兒（2）如何挨到天亮（3）逃到鳳翔（4）營(yíng)建，建造，造（5）人們都很同情他（共4分。對(duì)1個(gè)得1分，得滿4分為止。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）18．（1）使用多年的棉被像鐵一樣又硬又冷，小兒睡相不好將棉被里子蹬破了。（2）縣令備船前去迎接，杜甫才得以回到耒陽(yáng)。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯(cuò)即可得滿分）19．杜甫寫甲詩(shī)時(shí)的處境是：遭遇戰(zhàn)亂，顛沛流離（到處逃難），生活艱難。（2分。意對(duì)即可）（2分。不是“含蓄肯定”，是熱烈贊美?！肮餐睦寺髁x風(fēng)格”錯(cuò)，杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“騷雅之妙”指出了李杜詩(shī)歌風(fēng)格的不同）參考譯文：安祿山叛亂，杜甫逃到三川避難。至德二年，杜甫逃到鳳翔。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗度日。后來流落到劍南，在成都西郊浣花溪營(yíng)建草堂居住。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又去登南岳衡山。于是暫住耒陽(yáng)，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽(yáng)縣令備船來迎接，才得回來。杜甫喜歡談?wù)撎煜麓笫?，調(diào)子雖高卻不切實(shí)際。杜甫多次身經(jīng)叛亂，堅(jiān)守節(jié)操，沒有污點(diǎn)。他所作的詩(shī)歌，憂慮時(shí)局、傷感民生，感情上忘不掉皇上，人們都很同情他。縱觀李白、杜甫兩人的詩(shī)，句句震撼人心，指點(diǎn)得失，忠孝之心，傳誦千古，詩(shī)歌文采精妙，雙雙名震當(dāng)時(shí)。練習(xí)二CBAB滄 鐫 縈 騁（1）在河之洲（2）足蒸暑土氣（3）落霞與孤鶩齊飛（4）下自成蹊（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪（6）蠟炬成灰淚始干（7）學(xué)而不思則罔（8）岱宗夫如何，齊魯青未了（1）行者道：“有個(gè)鐵扇仙的芭蕉現(xiàn)在何處？”他要借芭蕉扇。（2）驀抬頭（日）（上）（東）（山）（3）舉例子 具體有力地說明許多文人也為道情作詞（4）我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字，你看，夕陽(yáng)之下一葉扁舟在河水之處優(yōu)先地劃過，平靜的水面無遮無攔。這種畫面與“扁舟來往無牽絆”所創(chuàng)造的意境相符；詞和畫都流露了閑適恬淡的生活態(tài)度。李杜 輕薄甲詩(shī) 古今對(duì)比 古今之人李杜詩(shī)篇的態(tài)度對(duì)比 突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。乙詩(shī) 王楊盧駱與輕薄者對(duì)比 突出了王楊盧駱之文會(huì)像長(zhǎng)江黃河之水那樣萬古流傳的觀點(diǎn)。1B1a在水中央，望水最好，看月自然也不錯(cuò) b北海c五個(gè)亭子 拱形 最宜遠(yuǎn)看 橋洞頗多 d平山堂(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，還能體現(xiàn)出坐在船上的人悠閑自得的心情。（2）選B句 運(yùn)用“唐詩(shī)”“山水畫”來比喻當(dāng)時(shí)的情景，生動(dòng)形象寫出了環(huán)境的優(yōu)美，很好的表達(dá)出“揚(yáng)州的夏日，好處大半在水上”這一主題2略練習(xí)三1．(4分)ān h232。 “晦”改為“誨”，“嬌”改為“驕”(每處1分)2.(3分)D(侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對(duì)，語意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。)3．(10分)(1)千里共蟬娟(2)背灼炎天光(3)落紅不是無情物(4)且教桃李鬧春風(fēng)(5)失道者寡助(6)山重水復(fù)疑元路(7)大庇天下寒士俱歡顏(8)安不忘危(9)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處(每句1分，錯(cuò)、漏、添、別一字則該句不得分。)4.(4分)②(1分)，在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)(1分)④(1分)，刪掉“防止”(1分)5．(9分)(1)(3分)(或“PM2．5的定義”)，PM2．5的大小，PM2．5的來源，PM2．5對(duì)人的危害(每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分。)(2)(2分)作比較、列數(shù)字(答對(duì)任一種，1分)；突出了PM2．5微小的特點(diǎn)。(1分)(3)(2分)示例：與省內(nèi)部分城市相比，宿遷當(dāng)日PM2．5的平均濃度較低(或“僅次于常州”“排名第二”等)，低于國(guó)家限值，狀況良好。(能與其它城市作比較，得出宿遷地區(qū)當(dāng)日PM2．5的日平均濃度較低，1分；能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相比，宿遷地區(qū)當(dāng)日PM2．5狀況良好，1分。主要意思表達(dá)清楚即可。)(4)(2分)示例；少開車，可減少汽車尾氣排放，保持空氣潔凈(降低PM2．5的濃度)。為宿遷創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出我們的貢獻(xiàn)，可以嗎?(能扣住“保持空氣清潔”或“”來說，1分；勸說語言簡(jiǎn)明、連貫、得體，1分。)6.(1)(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。)三、(11分)7.(4分)（1)睡覺(2)只，只是(3)曾經(jīng)(4)到，靠近8．(4分)(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)(2)(2分)于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)9．(3分)樂觀、曠達(dá)(或“豁達(dá)、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。(答對(duì)其中一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)3分。)14．(3分)用第二人稱表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情(1分)，顯得親切自然(1分)，用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重(1分)。15.(3分)①小時(shí)候的英語啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野；②對(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。(每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。)16．(4分)(1)(2分)“種子”含義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分)(2)(2分)“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”(作者)的啟蒙和教育。17.①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿思念之情。(2分，感情1分，簡(jiǎn)析1分，下同）②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。(2分)③因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚(后悔)之情。(2分)18．(3分)A(難產(chǎn)而死是虎妞，小福子是上吊身亡)19．(4分)(1)阿長(zhǎng)(或長(zhǎng)媽媽)(2)保爾柯察金(或保爾，或柯察金)(3)大人國(guó)(4)神行太保。(每處1分，如寫錯(cuò)別字不得分)20．(8分)(1)(4分)孫悟空大鬧天宮(2分)，如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(2分)。(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能曲能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格(3分)。練習(xí)四1．（10分）（1）下自成蹊（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）停車坐愛楓林晚（4）絕知此事要躬行（5）似曾相識(shí)燕歸來（6）草色遙看近卻無（7）羌笛保須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)（8）生于憂患，死于安樂（每空1分，有錯(cuò)漏添倒，則該空不得分。計(jì)10分）2．（6分）（1）饒 ch232。（每空1分，計(jì)2分）（2）搏——博 縈——瑩（每改正一字1分，計(jì)2分）（3）滿眼新城市靚麗景象（如將：“滿眼”寫成“處處”也可，寫成“呈現(xiàn)”則扣1分。書寫不工整，酌情扣分。計(jì)2分）（2分）(2分)5．D（2分）6．（5分）（1）祥子 擁有一輛自己的車（或：買一輛屬于自己的車、買車）（每空1分，計(jì)2分）（2）保爾柯察金（或：保爾）鋼鐵是怎樣煉成的 回（鐵路）工廠（每空1分，計(jì)3分）7．（8分）（1）示例：環(huán)衛(wèi)女工拾金不昧獲全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng) 或：環(huán)衛(wèi)女工拾金不昧譽(yù)滿鹽城（人物、事跡1分，影響1分，計(jì)2分）（2）示例一：熱心扶助弱小 彰顯人間大愛 示例二：“好人一生平安”，祝愛心媽媽們開心每一天，幸福永相隨。（運(yùn)用修辭1分，表達(dá)敬意、語言簡(jiǎn)明1分，計(jì)2分）（3）示例一：張老師，我們十分想念您，這是全班簽名的畢業(yè)照，您好好養(yǎng)傷，等著我們的好消息！示例二：張老師，您好！我代表全班同學(xué)來看您，我們一定以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您。衷心祝您早日康復(fù)，重返講壇?。ǚQ謂得體1分，內(nèi)容寬心1分，計(jì)2分）（4）①奉獻(xiàn)愛心，扶危濟(jì)困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。（內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實(shí)踐，語言通順。每條1分，計(jì)2分）8．（3分）同：都描寫了洞庭湖的遼闊景象，景色宏偉壯麗。（僅答“遼闊”或“宏偉”也可，1分）異：①?gòu)木拔锾攸c(diǎn)上看，杜詩(shī)中的洞庭湖氣勢(shì)磅礴，意境闊大；而劉詩(shī)中的湖面平和靜美，清澈明凈。②從語言上看，杜詩(shī)顯得雄渾豪放，而劉詩(shī)則顯得清新優(yōu)美。③從手法上看，杜詩(shī)虛實(shí)（實(shí)景與想象）結(jié)合，而劉詩(shī)設(shè)喻巧妙。或：杜詩(shī)支用了對(duì)偶、夸張的修辭手法，突出了洞庭湖的壯闊，而劉詩(shī)則通過比喻來表現(xiàn)洞庭湖的秀美。（可從以上任一角度作答，寫明兩詩(shī)的區(qū)別，意思對(duì)即可，2分）9．（2分）《登岳陽(yáng)樓》表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)、悲傷的心境昨憂國(guó)憂民的情懷；《望洞庭》表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡、平和的心境，蘊(yùn)含了喜悅贊美之情。（心境懷情懷答對(duì)其一，意思對(duì)即可。每詩(shī)1分，計(jì)2分）10．（4分）（1誠(chéng)：確實(shí)，實(shí)在（2）面刺：當(dāng)面指責(zé)（3）以：用、把、拿（4）反：同“返”，使……返回（僅答出“返回”或同“返”也可）（每小題1分，計(jì)4分）11．（2分）（1）今齊地/方千里（2）文侯/問于群臣（曰）（每小題1分，計(jì)2分）12．（6分）（1）由此看來，大王受蒙蔽很深啦。（未譯出“蔽”的被動(dòng)用法扣1分）（2）剛才（先前）任座的話很耿直（說的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“向者”“直”“是以”為得分點(diǎn)）（每句3分，計(jì)6分）13．（5分）（1）同：語言委婉，講究技巧（意思對(duì)即可，1分）（2）異：鄒忌推己及人，用類比的方法規(guī)勸國(guó)君；翟璜先取悅國(guó)君，再?gòu)膫?cè)面對(duì)其進(jìn)行暗示。（意思對(duì)即可，各1分，共2分）（3）結(jié)果：齊威王廣開言路；魏文侯善待諫臣?；颍糊R威王納諫；魏文侯悅從。（意思對(duì)即可，各1分，共2分）18．（4分）①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”；②與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓；③不對(duì)草們痛下殺手；④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞；⑥用糞滋補(bǔ)泥土；⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭；⑧拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里。（每點(diǎn)1分，概括出4點(diǎn)即可得4分）19．（4分）示例：運(yùn)用比喻修辭，將“父親”比作逡巡的士兵，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)的神情?；颍哼\(yùn)用擬人的修辭手法，賦予泥土地、小動(dòng)物以人的情態(tài)，活潑生動(dòng)，富有情趣。或：運(yùn)用排比修辭，父親的連續(xù)三個(gè)“怕”，強(qiáng)烈地表達(dá)出父親對(duì)土地及其生靈的關(guān)切之情（點(diǎn)明所用的修辭手法1分，略加分析1分，表達(dá)作用或效果2分。意思對(duì)即可）20．（3分）①父親不嫌臉睥泥巴臟，反而將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀；②父親臉上泥巴也是土地對(duì)父親的一種特別獎(jiǎng)賞；③這句話表現(xiàn)了父親對(duì)泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可）21．（3分）①點(diǎn)出文章的中心；②豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的詩(shī)意（美感）；③深化作者的感情。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可）22．（5分）大地上的一切都是泥土給的，她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；（2分）土地上的人農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分，說出其中一點(diǎn)品質(zhì)即可）向泥土致敬，就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤勞善良的人民致敬。（1分）（意思對(duì)即可）練習(xí)五1．致 璞 盅 m237。ng su236。（共2分。答對(duì)2～3個(gè)得1分）2．（1）渾欲不勝簪；（2）潮平兩岸闊；（3）佳木秀而繁陰；（4）入則無法家拂士；（5）不設(shè)統(tǒng)一答案，只要是孔子語錄都行。示例：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。等（共6分。每句1分，有錯(cuò)該句不得分。如有其他答案，符合要求亦可給分。）3．A、C（3分。A中福格應(yīng)該是從英國(guó)倫敦出發(fā)。C中塑造的人物形象應(yīng)該是保爾。對(duì)一個(gè)得2分，對(duì)兩個(gè)得滿分）4．參考答案：“句子”改為“詞”或“詞語”；“比如做人當(dāng)有底氣”后面的分號(hào)改為逗號(hào)；“一翻”改為“一番”；“因此”改為“但是”；刪去“普通人的力量是一種巨大的力量”；刪去“說到底”或者“歸根到底”；（3分。改對(duì)一處得1分，得滿3分為止。其它改法合理即可。）：如果有理想，就敢于搏擊風(fēng)雨。（共2分。句式大致相同1分，內(nèi)容富有哲理且與圖畫相關(guān)1分。其余酌情扣分。）6．參考答案：（1）變化：原來是實(shí)物祭祀，（1分）現(xiàn)在發(fā)展到綠色祭祀（或低碳祭祀）和網(wǎng)絡(luò)祭祀（1分，說對(duì)一點(diǎn)即可。）（2）認(rèn)識(shí)：這樣的變化符合低碳（綠色、環(huán)保）的生活理念；順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)；方式更加靈活、多樣。（答出一點(diǎn)的得1分，得滿2分為止。如果有其他答案，只要合理也可以給分。）7．在社會(huì)上立足必須學(xué)禮知禮（2分。意思對(duì)即可。）8．D。（共2分。文章沒有明顯的結(jié)論部分，主要論證方法也不是舉例子，說理形象和富有韻味也不符合文章特點(diǎn)。），大哥目光投向“我”這個(gè)弟弟，希望“我”和他一起承擔(dān)責(zé)任；當(dāng)“我”這個(gè)弟弟不愿意簽字時(shí)，大哥內(nèi)心非常憤怒；當(dāng)知道“我”的真正身世時(shí)，他十分吃驚。（3分，一點(diǎn)1分，如有其它答案，只要合理也可給分。）14.（