【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生檔案的建立和和調(diào)整工作，完善對(duì)他們的資助和幫助措施。配合學(xué)校勤工助學(xué)中心做好有關(guān)工作。（5）積極開展第二課堂活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支分別在校內(nèi)開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍校園文化，擴(kuò)大了同學(xué)與社會(huì)的接觸面。去年暑假學(xué)院選派的赴肥東和合肥少管所兩支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)分別被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”，學(xué)院學(xué)生會(huì)被學(xué)校黨委評(píng)為“A級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)生會(huì)”；陽(yáng)光社被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者組織”。（6）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。%，院被學(xué)校評(píng)為就業(yè)工作“優(yōu)秀單位”的基礎(chǔ)上，今年我院進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，尤其是加強(qiáng)了就業(yè)形勢(shì)分析和到基層，到艱苦地區(qū)，走盡快成才道路的教育，到目前，我院00級(jí)一次就業(yè)率已超過98%。三、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面，通過學(xué)校第二輪人事制度改革，學(xué)院組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。新老班子工作進(jìn)行了順利的交接。新的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際制定了積極和切實(shí)的任期目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真貫徹民主集中制原則，同時(shí)，進(jìn)行了嚴(yán)格的分工。各位成員都能在自身分管的工作范圍內(nèi)積極開展工作，并注重分工和協(xié)作相結(jié)合，互相尊重、互相配合。各位成員能做到勤政廉政，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。學(xué)院繼續(xù)實(shí)行院務(wù)公開，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)開支，注意勤儉節(jié)約，精打細(xì)算。在近期領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)前征集群眾意見中，班子得到了群眾的好評(píng)。四、在2003~2004學(xué)，學(xué)院還不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理。按照學(xué)校的布置，組織完成了全院各類人員競(jìng)聘上崗工作，遴選了學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干教師，進(jìn)一步凝煉了學(xué)科方向，匯聚了學(xué)科隊(duì)伍，學(xué)院機(jī)關(guān)也制定了崗位責(zé)任制，全院教職工的工作責(zé)任感和積極性得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。同時(shí)根據(jù)競(jìng)聘上崗以后人員變動(dòng)情況，調(diào)整、配備了系、所和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人及人員，使各項(xiàng)工作得到有條不紊的開展。本學(xué)，學(xué)院還遵照學(xué)校統(tǒng)一安排，積極準(zhǔn)備和組織了幾次較大規(guī)模的搬遷工作。其中有，率先完成了學(xué)校對(duì)學(xué)院“逸夫科教樓”實(shí)驗(yàn)、辦公用房9911平方米的規(guī)劃和搬遷，改善了科研、實(shí)驗(yàn)和辦公條件；完成了學(xué)校對(duì)學(xué)院新校區(qū)電工電子實(shí)驗(yàn)中心2975平方米的搬遷規(guī)劃和新建工作；完成了電機(jī)樓3800平方米維修改造和科技樓79層科研用房的搬遷工作，并積極做好各種準(zhǔn)備，迎接教育部對(duì)“光伏系統(tǒng)工程中心”的檢查、驗(yàn)收。本學(xué)，學(xué)院還積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)綜合治理工作，并積極爭(zhēng)取學(xué)校支持，努力為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院2004年6月10日第三篇：電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)本文由lndy_2010貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè) 電氣工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時(shí)間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、招 專業(yè)歷史沿革（含專業(yè)開辦時(shí)間、發(fā)展歷史、歷年本科招生規(guī)模（年代、專業(yè)名稱、生人數(shù)等）名稱變更等）、名稱變更等 生人數(shù)等）名稱變更等）、自動(dòng)化專業(yè)原名工業(yè)企業(yè)電氣化專業(yè)，1953 年由王懋鋆教授負(fù)責(zé)籌建，1954 年開始招 收本科學(xué)生（學(xué)制 4 年），是我國(guó)最早創(chuàng)建該專業(yè)的 5 個(gè)高等學(xué)校之一，現(xiàn)為國(guó)家特色專業(yè)，也是浙江大學(xué)在自動(dòng)化領(lǐng)域的第一個(gè)專業(yè)。隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，并適應(yīng)當(dāng)時(shí)國(guó)家教育部頒布的專業(yè)目錄，本專業(yè)多次 易名。1958 年改名為工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化專業(yè)，1972 年改名為工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化專業(yè)，1977 年改名為工業(yè)自動(dòng)控制專業(yè)，1985 年改名為工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)，1994 年改名為工業(yè) 自動(dòng)化專業(yè)，1999 年改名為自動(dòng)化專業(yè)。本專業(yè)覆蓋了系統(tǒng)學(xué)科、自動(dòng)化學(xué)科和電工學(xué)科，是我國(guó)從工業(yè)化跨入信息化社會(huì)的急 需專業(yè)之一。本專業(yè)的具體發(fā)展歷史以及歷年的招生規(guī)模見表 1。表1 年代 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 專業(yè)名稱 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)自動(dòng)控制 招生人數(shù) 50 71 71 34 55 62 49 50 93 63 63 57 31 29 29 60 38 47 82 61 64 69 89 871984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007工業(yè)自動(dòng)控制 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)電氣自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)化 工業(yè)自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化 自動(dòng)化63 80 73 87 86 74 90 109 86 64 105 76 102 92 110 120 90 90 90 90 90 90專業(yè)現(xiàn)任負(fù)責(zé)人介紹 韋巍，教授 顏鋼鋒，教授專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀（1）專業(yè)設(shè)置的學(xué)科歸屬 2006 年教育部組建 20062010 年各學(xué)科本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，在電子信息與電氣學(xué) 科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)置了電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、光電信息科學(xué)與工程 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指 導(dǎo)分委員會(huì)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委 員會(huì) 6 個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)，其中自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)對(duì)應(yīng)了自動(dòng)化（工科，專業(yè)代碼 080602）本科專業(yè)。（2）專業(yè)的學(xué)科依托 本專業(yè)依托“控制理論與控制工程”和“電力電子與電力傳動(dòng)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科以及“系 統(tǒng)分析與集成”浙江省重點(diǎn)學(xué)科，著重培養(yǎng)能在自動(dòng)化系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息獲取與處理、先進(jìn)制造技術(shù)、系統(tǒng)工程等寬廣領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究、開 發(fā)、運(yùn)行和管理的寬口徑、復(fù)合型高層次人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生