【文章內容簡介】 年人不良行為開始 預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。指導學生養(yǎng)成良好行為習慣A、良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制 止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。D、《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。四、結束語:祝:每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。第十六課 安全教育題目： 飲食衛(wèi)生安全目標：通過學習，讓學生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。5，注意用眼衛(wèi)生保護視力。三、交流平時飲食習慣，糾正不良習慣。四、總結，反饋。目標：介紹消防知識，強調消防安全。過程：一、報警：火災——119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。二、預防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電 安全。三、討論：遇到火災如何自救？外出活動防火滅火知識，火災自救。四、滅火自救演練。課題：學法知法守法目標：通過學習，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習慣。過程：一、介紹基本法及與小學生有關法律。1，尊重人權，關愛他人，關愛社會。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4，相關法律條文的學習二、列舉案例，教育學生學法守法。三、啟迪學生從小樹立遠大志向，從小養(yǎng)成良好習慣。1，法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結 1，知道了什么？ 2，不能做什么？課題：火災自救知識目標：能過學習讓學生懂得在火災發(fā)生時如何自救。過程：一、關鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設法逃生。二、學習自救辦法。1，不盲目開啟窗戶或門。2，盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。3，小孩要盡量想辦法向外求助?？纱蛉〈舐暫艚?、揮動鮮艷物品、往下扔 有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評選自救標兵。第十七課 健康教育題目：青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉教學目標：認識什么是青春期。認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學重點：認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。教學難點：正確迎接青春期的到來。教具（課前準備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。教學過程 ：一、導入新課 上節(jié)課我們學習了什么？ 板書課題： 9。迎接青春期的到來二、新授討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學生的發(fā)言小結課堂總結： 迅速長高。心肺功能明顯增強。肌肉的發(fā)育十分迅速 體重增加。神經(jīng)興奮性加強。4．為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）。養(yǎng)成良好的習慣。、（2）加強營養(yǎng)、合理安排飲食。（3）不吸煙，不喝酒。（4）。保持正確的坐、立、走姿勢。（5）加強體育鍛煉。（6）保護好嗓子，不大聲喊叫。第十八課 法制教育題目： 保護自己的權利 教學目標：通過教學，學生明白自己有哪些權利。當遇到侵害自己的權利時怎樣利用法律類保護自己。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：一、創(chuàng)設情境，舉例導入受教育的權利受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的一項基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人接受教育。未成年人受保護的權利《未成年人保護法》規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”也就是說，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。保證人身安全和健康學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。首先，學校的教室和各種教學設施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和矯治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。二、總結全文，小組討論三、板書我們有哪些權利 第二篇：安全法制教案 題：防火自護、自救安全教育教案教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標：① 解火災中各種逃生自救的辦法。②。教學重難點：。教學時數(shù)：1課時。教學器材：：㈠談話導入：。：（師生共同）。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。(5)雷電時。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡。師生共同總結幾種逃生的方法。1室外火災關門求生的方法：①。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”.。火災地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈤。㈥總結：。附板書設計：防火自護自救安全教育 ↓↓用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結 題：法制安全教育教案 教學目標：A層：大致了解安全常識，盡量保護自己。B層：基本理解常用的安全知識，學會保護自己。C層：知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。教學重點：有關安全的一些常識 教學難點：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學過程：導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。一．，或者在哪些方面，我們要注意安全？A（個別+補充回答）比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。？A應該怎樣才對？B為什么？C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。二．接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦？（討論回答）B 方法：。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。：，觸電了。怎么辦？（討論回答）B ，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。，你應該怎么辦？C小組討論回答老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。A B討論回答，補充回答。，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。？A B 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。三．請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。B C 四：生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安 題：交通安全教學目的：通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。課前準備：讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。選好及訓練班會主持。了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的標志?；顒舆^程：（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。主持A讀新聞。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？乘車、乘船、乘飛機應注意什么？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。（三）看模擬表演，議一議：表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。談心得體會。（四）小結：同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（五）課外延伸請你做個交通督導員。內容二：校內活動安全教學目的：使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。課前準備：讓同學們收集有關校內發(fā)生的不安全事故。選好及訓練班會主持。了解一些校紀校規(guī)?；顒舆^程：，引起學生的重視。交流討論：上操時，上體育課時，同學之間相處時，課間休息時，參加運動會時，上學、放學路上??這些時候，我們該怎么做？：校內安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。 題：森林防火安全教育教案教育目標：認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。教育過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標志的含義出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡介消防栓。三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求