【文章內(nèi)容簡介】 ，每一條標語，每一句話，每一次板報，不一定要學生一次就能感悟，理解，收到教育，但是長期的刺激和重復，會使學生不僅收到教育，同時也能深刻的理解，并執(zhí)行。二 家庭式親情關系建設昌樂二中的現(xiàn)代班級建設理念：新課改形勢下班級建設面臨新的挑戰(zhàn)和機遇,現(xiàn)代班級建設應突出兩個重點：家庭式的親情關系的建立；自主管理力和自主學習力的培養(yǎng)。因為只有當教室里充滿家庭式親情關系時，學習才會真正發(fā)生；讓愛和尊重成為師生關系的主旋律，真正讓學生把老師當作朋友，讓濃濃的親情充盈在老師和學生中；用家庭式的親情關系創(chuàng)設一個安全民主、和諧積極的學習生活氛圍所以班主任老師一定要注重學生之間的關系。絕不放棄一個學生，這才叫家庭。所以我們說班主任老師一定要注意到這一點，開除學生不是你的事。這個家庭式親情關系一定要關注每一個孩子，讓每一個孩子都要享受到家庭式的溫暖，享受到在父母身邊的安全，要讓孩子生活在希望之中，不讓一個孩子感到孤獨和無助。達到這種狀態(tài)，家庭式親情關系才算有了雛形。班主任一定要把管變?yōu)閷В龑ё優(yōu)榘l(fā)展，變?yōu)榕嘤?。班主任必須要轉變觀念，我們不是管學生，我們要打造像李云龍獨立團那樣的具有亮劍精神的事業(yè)團隊，絕對不是“打，卡，壓”。我們要形成一個班主任公約，見到學生一定要首先問學生好，要學會拍學生肩膀，學會給學生精神上的幫助。假如學生向我們打招呼，一定要回答：好，謝謝！另外，不管是對教課的，還是不教課的，認識的，或不認識的老師，你都要教育學生一定要問老師好。一個孩子出來以后就代表他的家長，就代表一個班級的形象，這絕對代表了班主任形象，同樣你的班級里的學生出來后也代表了你的水平。所以我們一定要把班級建設成為親情式的班級，你現(xiàn)在做好了，將來他一輩子都想著你。以后他就叫你老班，而他心里就叫你爹。一定要像父親一樣去呵護他，他的心里才把你當成爹。相反，他一有錯誤，你就去管他，卡他，挖苦他，諷刺他，他心里怎么會把你當成爹呢？心靈和心靈，都是一報還一報的。所以班主任太重要了，班主任管理思想，管理方式直接影響一個班級。為什么我們班級之間學生差距這么大呢？再一個，我們要層層管，立體管，發(fā)揮小組長的作用。小組長，既然是教師助理，也應該是代表班主任執(zhí)行班規(guī)，建設和諧家庭式班級管理的助理，學習小組長也是班主任的助理，也是建設和諧班級，和諧小組的領袖，也包括家庭式班級建設。我們一定要讓孩子感覺到他是班級的一員，要讓每一位孩子參與班級的管理，工作一定要做到每個學生的心里去，讓他感覺到這個家庭是班級是為了每一個成員的發(fā)展。家庭式的關系就是要讓每一個孩子盡他最大的努力，得到最高程度的發(fā)展，假如我們的孩子都有這種認識的話，你這個班主任是多么榮耀！現(xiàn)代班級建設的一些做法：記錄班級成長的班級日志——卓越的足跡。歲月如歌——學生自己的報紙叫《卓越日報》。豐富多彩的班級文化。班旗；班徽；班訓；班歌；班誓：卓越日報；卓越播報；班級書櫥；班級榮譽；每日名言（為生命加油！）這里，我想講兩個我感受比較深的例子： 活動促親情：給每一位同學過一個感動終生的生日。集體過生日。有“愛”才有家，建立班級生日榜，全班同學給一個同學過生日，買賀卡，唱生日快樂歌，送祝福，讓孩子感動，讓孩子感悟，讓他發(fā)言，談體會。這就是受教育的機會，試想一個被感動了的學生能不遵守紀律，能不好好學習嗎？能感動三天就可以了。把過集體生日變成檢討會，保證會。一段時間后比較單調(diào)了。改進了方法，過生日的時候給家長打電話，感動他的同時也感動一下他的家長，比如：值日班長給家長打電話說：謝謝你給與了我們一個這么好的兄弟（姐妹），今天是他的生日，我們正在給他過生日。家長的想法可想而知，那也是感動的不得了啊，建議打電話的時候最好給他的媽媽打電話，事實證明媽媽還是比爸爸容易被感動的。2李慧卿老師的事跡!“一個老媽和60個孩子的故事”，李慧卿老師是初三起航班的班主任，從初一帶起，對孩子嚴中有愛，關懷備至。學生都尊稱她為“老媽”即老師和媽媽。她的理念就是：愛孩子最重要。舉兩個例子，一是李老師每次查寢室的時候，包里一直帶著兩樣東西，針線和藥?？吹綄W生的衣服壞了，及時幫助縫上，看到孩子不舒服，趕緊讓他吃藥。從這樣細心的關懷中，學生感受到老師的愛，能不好好學習，好好表現(xiàn)嗎？第二個例子是開會的當天，有一位學生過生日，由于比較忙，李老師沒有給煮雞蛋就在門口給孩子買了兩個肉火燒，早自習的時候進門送給孩子，并祝孩子生日快樂。孩子自己都忘了，所以很是感動。還有就是昌樂二中周六周日都是自由時間，學生搞活動。一些外地住宿的學生往往回不去家，為了防止孩子出去安全出現(xiàn)問題，每次李老師都是把這些同學接到家里一起吃口飯，一起包餃子，讓學生們感受到家的溫暖，也避免了學生外出會出現(xiàn)的問題。吃晚飯以后，還把他們送回學校。李老師細心周到的對學生的關愛也獲得了學生的認同，同時也促進了班級的管理。李惠卿老師做到了她的班級管理理念“以愛動其心，以言導其行”！三 家中也有方圓規(guī)劃“學生的潛能就像空氣，可以壓縮于斗室，可以充斥于廣廈——就看我們給他們提供什么樣的空間李希貴什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是學生走出校門后把老師所教的東西都忘掉之后剩下的東西愛因斯坦學校學生自主管理——給鳥兒以藍天，給魚兒以海洋給學生自由呼吸的空氣 班級自主管理的三駕馬車：班級行政管理小組（1）組建行政管理團隊：常務班長、值周班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值日班長總結當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。）。（值日班長總結一天情況）（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作）（2）實行班務承包制——做到人人有事干，事事有人干。（護花使者在澆花）（班級宣傳員更換卓越日報）高效學習小組（1）實行 AABBCC組內(nèi)分層學習模式。（2）設立小組行政組長。（3）人人都是學科分組長（成員分擔,團隊合作）。學科高效學習研究小組（1）實行學科班長制。該校把“課代表”改名為“學習班長”，在學習班長的組織下，把該科的學習人員分成三個等級進行研究，研究不同層次的學生對該科的學習規(guī)律，改進不同層次的學生對該科的學習方法。（2）每個高效學習小組均有一人進入高效學習科研小組（負責日常搜集學習建議）。（3）每周定期組織召開由任課教師參加的學科研究會這里我重點談一下班規(guī)的制定： 1班規(guī)建設是現(xiàn)代班級建設的突破，創(chuàng)新學生管理模式，把班規(guī)的研究權和評價權交給學生，一定要堅持“從群眾中來到群眾中去”這個原則，讓學生自主創(chuàng)立。我們?yōu)槭裁匆贫ò嘁?guī)？我們就是要通過反復，打造一種家庭輿論氛圍，我們要進行班級的家庭文化建設。為什么有的事落實不好？就是因為重復的不夠。翻來覆去，覆去翻來一定要讓學生明白什么是正確的，什么是錯誤的，什么是我們倡導的，什么是我們反對的。什么是集體榮譽需要的，什么是集體榮譽所不容許的。班規(guī)的制定，程序：制定修改答辯再修改表決通過實施。班規(guī)的制定，班規(guī)的修改，班規(guī)的宣誓，推行簽字，讓孩子感覺到這不是約束，是幫助他規(guī)范，幫助他成人，幫助他成長。這些同學心里接受這個班規(guī)，他會積極地落實這個班規(guī)的要求。（小組討論班規(guī)）可以讓每個小組參與制定班規(guī)，每個小組拿出一個班規(guī)來，各小組進行pk，打分，評出優(yōu)勝小組，兩周過去了，然后由優(yōu)勝小組組成班規(guī)制定委員會，對班規(guī)進行修改，制定新的班規(guī)，然后拿到班會上進行讀，評分，答辯，高分通過，低分重來，又一周過去了?；緵]有問題以后，再提醒學生有的話可以不可以說的柔和一些，比如“不要隨便動他人東西”可以改成“不要隨便動他人東西，你是一個有道德的人”“考試就是考一個人的道德和人品” 一個有內(nèi)涵的人，不會在校園里吃零食；一個有責任的人，不會讓紙屑隨處飄；一個有素質(zhì)的人，不會在校園內(nèi)打鬧；一個有風度的人不會為小事惡語傷人。我們相信，我們能做到！最后修訂好以后大家進行表決，通過，然后試行，簽字，班規(guī)表決的通過形式要熱烈隆重，讓學生的印象深刻，心靈得到洗禮，每一個人都牢牢記住大家都必須信守的信條。我生活學習在這個班里，要捍衛(wèi)我們的班規(guī)的尊嚴，如果我不捍衛(wèi)我們集體的榮譽和集體的道德觀念，卻損害了她的尊嚴，也就損害了走自己做人的尊嚴。這樣比班主任去懲罰學生要好得多其實就是在這個版規(guī)制定和修改過程中讓學生不斷重復哪些該做哪些不該做，本身就是一種教育，換句話說，所有的管理規(guī)定是一種引領而不是刑法！2班主任要參與指導。沒有班主任的指導，班規(guī)層次不可能有高度。版規(guī)制定是班主任領導 的方式，絕不是最終目的。班規(guī)應該是一種思想的引領，行為的規(guī)范，道德的底線。所有這些目的都是為成長學生的心靈，讓學生將來采摘一生幸福的果實。成長學生心靈，我們要有愛心，要寬容，有信心，責任心，誠實守信。每一個班級要有一個陽光的思想，陽光的班規(guī)，打造陽光的班級，用積極向上，充滿陽光的班規(guī)引領學生思想。所以，班規(guī)建設一定切記零碎，空洞，繁復，也不要太多。舉兩個例子：集會，上課，入睡按時證明你是一個守時的人，被大家喜歡的人；保持所有的個人物品，集體物品始終在應該的位置，證明你是一個講秩序的人。班規(guī)的制定要不斷反復。我們做的是思想的引領，要通過班規(guī)的制定實現(xiàn)家庭式的價值認同。建立一種主流的價值觀，家是我們每一個班主任都能建立這樣的一種價值認同，讓同學們都感覺我們這個班太好了，老班太好了，同學們都非常親切，你這個班級就成功百分之七十五了，甚至已經(jīng)成功了。所以我們說要通過這種反復的工作，就是要搞好這種思想的引領，統(tǒng)一思想，實現(xiàn)這種家庭式的價值認同。另外有些事情也要規(guī)定的具體一些，好比說走路要有個性，要昂首挺胸，兩眼目視前方，節(jié)奏要快，見了老師一定問好并且放慢腳步，說話雙眼緊盯對方的眼睛，要把話講到別人心里去。在教室里做一定不能抖腿，一定要坐直，做一個教室里的紳士，寫字一定不用涂改液，一筆一畫。說話一定要用普通話等等。然后再說自制力，我們班是一個充滿活力，人人都是具有較強戰(zhàn)斗力的集體，抽煙，帶手機，不穿校服，不疊被，吃零食，亂扔垃圾統(tǒng)統(tǒng)與我們無緣，這樣多好聽。當然這些內(nèi)容不要說給學生，你把這些交給學生去定，你再給學生去改，學生就會說，我們老師真行，我們老師多么高雅。所以我給老師創(chuàng)造好了途徑，你就說是你創(chuàng)造的，你就是原創(chuàng)，4評價體系紀檢部一定要起作用。我們讓紀檢部唱黑臉，讓我們的老師唱白臉，紀檢部說要懲罰他，這時老師出場。你跟這位同學談談，你說也不是這位同學不好，我們按照班規(guī)應該這樣懲罰他，他對這問題怎么認識的，然后你幫助幫助他。他是個好學生，一不小心犯了這個小錯誤，你想給他說說情，然后咱怎么處理讓他向同學們表態(tài)，他這樣行不行，這個學生一定感激你。大家要想盡一切辦法，一定要讓學生親如一家人，一定要讓學生時時刻刻有這種感覺。天下的父母都照著弱者，在班級里我們一定要照顧弱者，你這才是真正的家長，假設說你這個班主任凌弱，那些好的學生也不會喜歡你。我們一定要寬厚，一定要深沉，一定要大愛，呵護每一個孩子的靈魂。（紀檢部落實班規(guī)檢查情況）附一份班規(guī)：初二8班心靈契約不必徘徊，無需等待，理想的鮮花豈能在夢中盛開，希望的碩果又豈能在夢幻中采摘？請耕耘現(xiàn)在！這里，我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨。這份心靈契約，將成為我們思想的引領，行為的規(guī)范，道德的底線，讓我們攜起手來，在這里一起成長心靈，采摘一生幸福吧！——龍語心愿熱愛二中，熱愛8班，牢記“8班不是你的，也不是我的，8班是我們大家的！”用行動捍衛(wèi)8班榮譽。陽光，讓我們熱血沸騰，陽光，讓我們走向成功，齊心協(xié)力打造陽光班級。把自己交給8班，將8班扛在肩上，在自主管理中，伸出雙手，擁抱友情和親情，盡情享受家庭的溫暖。秋天的收獲，在于春天的播種；果實的酸甜，在于我們的勞動；平時努力，才能獲得成功。我們相信，我們能做到！全力以赴，體現(xiàn)我們的志氣；腳踏實地，體現(xiàn)我們的穩(wěn)重；積極思考，體現(xiàn)我們的睿智；不恥下問，體現(xiàn)我們的樂學；及時計劃和落實，體現(xiàn)我們的執(zhí)行力。以下六點是我們的成功保證：教室安靜要記牢，喧鬧嬉戲必浮躁；自主學習很重要、美好未來我創(chuàng)造；課堂展示口語無、我的課堂我作主；認真聽講隨手記、大膽展示勇質(zhì)疑；課下落實記頭條、隨時復習記得牢。“愛心付出一小步，道德成長一大步”做一個有愛心的人，我們要爭做愛心形象大使。一寸誠信無價金，寸寸誠心照我心，誠信是一種內(nèi)在美，說慣了謊言的人，沒有人會原諒他。尊重人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種品格，尊重別人也就是尊重自己。寬容能贏得他人的愛戴與敬重，世界上沒有什么比寬容更讓人感到欣慰和溫暖的了，退一步，贏得海闊天空。1別人的鎖不會向你屈服，不隨便動別人東西，證明你是一個有道德的人。1考試就是考一個人的道德和人品。1一日之際在于晨，把握好人生每一分鐘，沉下心打造完美計劃，為自己的美好人生提前規(guī)劃，用自律證明你是一個優(yōu)秀的人。我們相信，我們能做到！1手機固然重要，網(wǎng)絡固然新奇，戀愛固然美好，但作為一名中學生，這些好似暫時不適合我們，青色的果子不好吃，待它成熟再摘吧！我們相信，我們能做到！1一個有內(nèi)涵的人，不會在校園里吃零食；一個有責任的人，不會讓紙屑隨處飄；一個有素質(zhì)的人，不會在校園內(nèi)打鬧；一個有風度的人不會為小事惡語傷人。我們相信，我們能做到！1自然最美麗，最美是自然，簡單大方的校服，整齊的短發(fā)是我們的最時尚選擇！1與會及時、就餐有序、升旗快速，恰恰說明你是時間的主人。1走路堅定自信，見到老師禮貌問好；上課坐姿端正，不抖腿，證明你是一個有風度的紳士。1有緣千里來相會，宿舍兄弟和姐妹。我們有緣走在了一起，就要一起幸福地走下去。1宿舍是我們的休憩園，垃圾不是用來裝點的，清潔才是最好的裝飾品。睡自己的覺，讓別人說去吧。四 小組的建設小組建設是班級建設的重要組成部分。也是實現(xiàn)271高效課堂的基礎。小組的建立是一項重要過程，小組建立的好，學習效率能得到提高，合作交流能得到開展。小組長扮演著小組學習的領袖、老師的助教兩重角色：制定每個成員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效學習，并分層檢測每個小組成員學習效果。學習伙伴的相互影響讓高效學習成為現(xiàn)實所以班級最開始的小組建設一定要注意以