【總結(jié)】第一篇:《梅花魂》教學評析 6.《梅花魂》教學評析 《梅花魂》以梅花為線索,作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國,熱...
2024-11-03 22:30
【總結(jié)】第一篇:梅花魂 梅花寄情絲讀中悟真情 ——《梅花魂》說課 有一種花是孤獨的,在寒風中傲然挺立、獨開獨放;有一種花是平凡的沒有茉莉的芳香,沒有玫瑰的妖嬈,可是她是高貴的,經(jīng)風雪而不凋,耐嚴寒而不謝...
2024-11-04 12:03
【總結(jié)】第一篇:梅花魂教學設計 《梅花魂》教學設計 墻頭學校張毅 教學目標: 1、、正確,流利,、自讀探究,體會梅花堅韌高潔的品格,、難點:通過個性化閱讀,:《紅梅贊》.教學過程: 一、談話導入扣題...
2024-11-04 12:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 梅花魂教學反思 梅花魂教學反思 作為一位優(yōu)秀的老師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?...
2025-04-15 03:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《梅花魂》教學設計 《梅花魂》這篇課文,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。整篇文章...
2025-04-05 12:50
【總結(jié)】第一篇:梅花魂教學反思 《梅花魂》教學反思1 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作,課文以梅花為線索,作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老...
2024-10-25 09:13
【總結(jié)】1 《梅花魂》教案二 教學準備:卡片、課件、《我的中國心》歌 曲。 教學時間:一課時。 教學過程: 一、激情引趣,導入新課 1、課件演示,欣賞梅花,學生吟誦詠梅的詩句。 2、過渡:...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《梅花魂》教學設計 教學目的: 1、了解梅花的品性,體會外祖父酷愛梅花,眷戀祖國的情感, 引導學生有感地朗讀課文。 2、引導學生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力 以及自...
2025-08-06 19:09
【總結(jié)】1 《梅花魂》教案六 一、復習:(2分) 1同學們,上節(jié)課我們用默讀批注法初讀了22課,誰還記得 文章寫了哪五件事? (吟詩落淚、弄臟梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件 事。) ...
【總結(jié)】第一篇:《梅花魂》教學設計 《梅花魂》教學設計 教學目的: 知識與技能: 1、學會生字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法:通過品讀、研讀,感悟語言文字,理解課文內(nèi)容。 ...
2024-10-29 06:41
【總結(jié)】第一篇:梅花魂教學反思 《梅花魂》教學反思 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作,作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國,熱...
2024-10-25 10:09
【總結(jié)】第一篇:《梅花魂》教學設計( 《梅花魂》教學設計(第2課時)江西省蘆溪縣蘆溪小學彭莉華劉世輝 教材簡析 《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文,文章講的是一位身居異國的華僑老人對梅...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:《梅花魂》課文解讀 《梅花魂》課文解讀 梅花經(jīng)霜傲放,被人們賦予堅強的品格,為人們所贊頌,成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了,引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的加快...
【總結(jié)】1 《梅花魂》教案四 教學準備: 制作多媒體課件。 學生學唱歌曲《紅梅贊》。 教學時間:一課時 教學過程: 談話導入扣題質(zhì)疑 1、同學們,說起梅花,大家一定非常熟悉。那么,通過以前...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《梅花魂》教學設計 《梅花魂》教學設計 作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么問題來了,教...
2025-04-05 12:40