【總結(jié)】第一節(jié)誰(shuí)的包裹最多第七章二元一次方程組累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).哼,我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的？！它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】ABCDHGFE1）觀察后，填空：平移不改變圖形的和。
2024-12-08 14:24
【總結(jié)】§簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖主備：劉素貞審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.。確定一個(gè)簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的位置的條件。2、能力目標(biāo)：對(duì)具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進(jìn)行觀察、分析，掌握畫圖技能。能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法。
2024-12-03 03:00
【總結(jié)】第五章位置的確定第三節(jié)變化的魚在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，描出下面的點(diǎn)，并依次用線段將這些點(diǎn)連接起來(lái)。點(diǎn)的坐標(biāo)依次為（0，0），（5，4），（3，0）,（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）。你能理解依次連接的含義嗎?你得到了什么樣
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】j'
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】某地開辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地，新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍，它的面積為400000米2。（1）公園的寬大約是多少？它有1000米嗎？（2）如果要求誤差小于10米，它的寬大約是多少？與同伴交流。400000米2米（3）該公園中心有一個(gè)圓形花圃，它的面積是800米2，你能估
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】Shuxue想一想想一想什么是菱形？怎樣得到菱形？一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.菱形是特殊的平行四邊形，具有平行四邊形的所有性質(zhì).在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】平均數(shù)（1）招工啟事因我公司擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)需招若干名員工。我公司員工收入很高，月平均工資2021元。有意者于2021年12月20日到我處面試。輝煌公司人事部2021年11月18日
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)...(二)能力訓(xùn)練要求，在操作活動(dòng)和觀察、分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)探究習(xí)慣和初步的審美意識(shí)，進(jìn)一步了解和體會(huì)說(shuō)理的基本方法.常用判別條件.(三)情感與價(jià)值觀要求，加深師生的情感.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，來(lái)體會(huì)菱形的圖形美和內(nèi)在美
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】性質(zhì)：（1）在成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,連接對(duì)稱點(diǎn)的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,并且被對(duì)稱中心平分.反過(guò)來(lái),如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并且都被該點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這一點(diǎn)成中心對(duì)稱.（2）關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形。軸對(duì)稱與中心對(duì)稱定義、性質(zhì)對(duì)比圖：軸對(duì)稱中心對(duì)稱定
2024-11-26 18:38
【總結(jié)】圖案欣賞在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移平移的概念：平移的性質(zhì)：1、平移不改變圖形的大小和形狀。2、對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線平行且相等。3、對(duì)應(yīng)線段平行且相等。4、對(duì)應(yīng)角相等。在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。旋
2024-11-30 14:23
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)還記得這些畫是怎樣畫出來(lái)的嗎？利用作全等圖形，無(wú)縫隙拼接回顧思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能：用最基本的幾何元素——點(diǎn)、線設(shè)計(jì)與制作圖案；用最簡(jiǎn)單的幾何圖形——三角形、矩形設(shè)計(jì)、制作圖案；割補(bǔ)、無(wú)縫隙
2024-11-30 12:03
【總結(jié)】小華養(yǎng)了幾條金魚.每天放學(xué)回家，她都在魚缸前欣賞魚兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學(xué)課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識(shí)，并布置了一個(gè)作業(yè)：舉生活中一個(gè)旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機(jī)一動(dòng)，啊哈，有了?。?）小魚繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，請(qǐng)做出小魚旋轉(zhuǎn)后的圖形.（2）如果小魚繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°呢?
【總結(jié)】猜一猜，畫一畫圖中給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸。(1)你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這個(gè)圖案的另一半嗎？AA'已知對(duì)稱軸和一個(gè)點(diǎn)A,要畫出點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A',你能畫嗎?如何畫?(2)延長(zhǎng)AB至A',使得BA
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】，他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨(dú)特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了表述：圖1觀察以上圖案（1）這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？（2）它可以通過(guò)一個(gè)“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成？（3）在平移的過(guò)程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？2，經(jīng)過(guò)平移
2024-12-03 03:01
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