【總結(jié)】課題:好朋友第21課時教學內(nèi)容聽賞管弦樂曲《口哨與小狗》教學目標喜歡聆聽管弦樂曲《口哨與小狗》,并能用形體動作模仿小狗的姿態(tài),大膽地表現(xiàn)小主人與小狗散步的情景。教學重點聽
2025-11-10 22:07
【總結(jié)】9古詩二首(課時練)一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。拂堤.(tídī)草長.鶯飛(zhǎngcháng)紙鳶.(yānyuān)綠遍.(piànbiàn)閑.人(xiánxán)蠶桑.(
2025-11-30 12:15
【總結(jié)】家sú風俗指一地區(qū)社會文化中長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣以及禁忌等的總和。你有家,我有家,小朋友們都有家。各族風俗不相同,豐衣足食樂萬家。二年一班全體同學:我是一名蒙古族小朋友,我叫滿達,我和我的家人真誠地邀請你們來我家玩。我家住在蒙古大草原
2025-11-09 19:40
【總結(jié)】22我想教學目標:知識與技能:1、會認11個生字,會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。過程與方法:1、鼓勵學生運用已有的識字方法識字,并能大膽創(chuàng)新。2、通過演想自悟,來拓展課文內(nèi)容,增強對詩歌的理解,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。3、通過小組合作學習,來檢查
2025-11-29 19:08
【總結(jié)】是誰在叫我呀?春雨像春姑娘紡的線。雨絲下的更密了!沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲,一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,快醒醒,春天來啦!”雷公公的鼓敲的更響了!轟隆隆!轟隆??!雷公公敲響了大鼓,用大嗓門兒呼喚著筍芽兒:“筍芽兒,勇敢些,快出來吧!外面可美拉!”
2025-12-04 10:06
【總結(jié)】課題:誰的本領大第1課時課型:識字編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日教學目標:認識16個生字,其中會寫7個字。批注:教學重點:掌握7個生字的音、形、義教學難點:掌握7個生字的音、形、義教學用具:
2025-11-29 10:50
【總結(jié)】課題:4、風姑姑的照片第1課時課型:新授編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日教學目標:1.認識本課12個生字,會正確、規(guī)范地寫6個生字。能理解生字組成的詞語。2.初讀課文,知道夢夢拍了哪些相片。批注:教學重點:
【總結(jié)】23兩只青蛙(課時練)一、比一比,再組詞。底()欠()況()夕()低()欣()兄()多()二、根據(jù)課文填一填。小青蛙覺得井里很(),他想到外面去看看。大青蛙覺得爬出去很(
2025-11-30 01:27
【總結(jié)】課題:古詩兩首第1課時課型:課文編寫時間:20年月日執(zhí)行時間:20年月日教學目標:1、認識11個生字,其中會寫7個生字。2、能夠有感情地朗讀和背誦這兩首詩。批注教學重點:掌握7個生字的音、形、義,朗讀、背誦課文
【總結(jié)】課時教案課題:第1課時課型:講讀編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日教學目標:1、會寫“散、居、煙”3個生字,會認5個生字。2、通過朗讀,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力,領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。
【總結(jié)】10螞蟻的隊伍(課時練)一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。匆.忙(cōngchōng)教授.(shòushuò)終.于(zhōngzōng)螞.蟻(mǎnmǎ)溝.里(gōuguō)糖.果(tángtóng)
【總結(jié)】課題:螞蟻的隊伍第1課時課型:新授編寫時間:年月日執(zhí)行時間:年月日教學目標:,熟讀課文。是怎樣解開這個謎的。批注:教學重點:掌握生字的音、形、義教學難點:知道威爾教授是怎樣解
【總結(jié)】22樹真好教學目標:1、學會10個生字,會認10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。3、通過對課文的學習,了解樹的好處,感受語言文字的韻律美,激發(fā)學生對大自然的熱愛,增強保護環(huán)境的意識。感受美的語言,感受大自然的美好,感受世界的美妙。教學重難點:1、學會10個生字,會認10個生
2025-11-29 10:46
【總結(jié)】21成語故事二則(課時練)一、給下面的詞語選擇合適的字。提()目()水問()()走致()敬()意()氣()向劍弓()刀()射()擊()二、用下面的詞語造句。專心致志……如
2025-11-29 19:07
【總結(jié)】她得到掌聲后心情怎樣,又是怎樣做的?誰鼓掌?這掌聲是給誰的?為什么給她鼓掌?我會認zhangcánkuàngyóuyù掌殘況猶豫huàngjiànzh