【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫助的。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁(yè)）（二）剖析自我，坦露心聲導(dǎo)語(yǔ)：我們這里來(lái)了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽(tīng)。（進(jìn)入談心室）1．課件中的丫丫訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）2．你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過(guò)程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng)，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意：邊聽(tīng)他們的介紹，邊問(wèn)問(wèn)自己：我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似？歡迎大家說(shuō)真話。（點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：Ａ：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。D：學(xué)做網(wǎng)頁(yè)，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見(jiàn)面。4．你的上網(wǎng)情況也誰(shuí)最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來(lái)幫幫他們，對(duì)他們說(shuō)幾句話吧。5．小結(jié)過(guò)渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì)剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問(wèn)題。請(qǐng)看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖）6．以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問(wèn)題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問(wèn)題？（2）從調(diào)查表和平時(shí)的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網(wǎng)上我能行網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開(kāi)眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問(wèn)題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂(lè)網(wǎng)上行”。（四）宣讀網(wǎng)絡(luò)公約網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù)，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P，簽上我們神圣的承諾。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）（五）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)（課件進(jìn)入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀：內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游，收獲許多?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂(lè)情緒，學(xué)會(huì)做一個(gè)開(kāi)心的人。形成樂(lè)觀向上的性格?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見(jiàn)面禮，你們猜會(huì)是什么呢？2．學(xué)生各自猜想。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無(wú)比快樂(lè)的心情！來(lái)，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。5．看到同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來(lái)，進(jìn)入我們的笑話林。二、笑話林1．我們的笑話林將展開(kāi)一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”，看誰(shuí)講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰(shuí)就是“笑話大王”。2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。3．全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。三、快樂(lè)臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂(lè)、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）3．快樂(lè)的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候，臉部會(huì)有什么樣的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂(lè)時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ?，至少畫三種以上的笑臉。4．請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。四、快樂(lè)傳真1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來(lái)的感覺(jué)是什么樣的。2．既然笑起來(lái)的感覺(jué)很好，那我們一定要開(kāi)心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開(kāi)心和快樂(lè)傳遞給別人。3．玩游戲：快樂(lè)傳真。玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來(lái)表示一種快樂(lè)的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。五、快樂(lè)醫(yī)生1．今天，我們都非常開(kāi)心，非?？鞓?lè)，那你們知道開(kāi)心和快樂(lè)有什么樣的作用嗎？2．開(kāi)心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！奔热婚_(kāi)心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂(lè)，還要讓不快樂(lè)的人也快樂(lè)。老師請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂(lè)的人開(kāi)出“開(kāi)心處方”。病例一：這位媽媽（可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒(méi)有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。病例二：這位同學(xué)（請(qǐng)一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會(huì)挨批評(píng)，他傷心極了。病例三：一位小女孩（請(qǐng)一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開(kāi)出“快樂(lè)處方”。3．你還知道哪些病例能用“快樂(lè)處方”診治嗎？表演出來(lái)，請(qǐng)大家診治。六、快樂(lè)歌1．今天大家都很快樂(lè)。快樂(lè)讓人年輕，快樂(lè)讓人充滿活力，讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開(kāi)心，多一點(diǎn)快樂(lè)吧！2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓?lè)歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動(dòng)。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂(lè)你就拍拍手報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆一、班會(huì)主題：報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！二、教育目的：在國(guó)慶57周年之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)定學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的決心。引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐?。通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí)，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。三、班會(huì)準(zhǔn)備：確定主題班會(huì)的各個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué)，提出要求，明確責(zé)任。策劃創(chuàng)意：潘爭(zhēng) 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜主持人： 潘爭(zhēng) 李普曦道具和會(huì)場(chǎng)布置：馮碩音樂(lè)： 趙思媛 李誼曉小品編導(dǎo)：郝自鳴 矯明班主任對(duì)班會(huì)創(chuàng)意、會(huì)場(chǎng)布置、小品劇本把關(guān)并定稿。每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。四、活動(dòng)形式：室外活動(dòng)。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國(guó)旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營(yíng)造愛(ài)國(guó)氛圍。班會(huì)以競(jìng)賽形式展開(kāi)，全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊(duì)和拳拳赤子隊(duì)兩個(gè)參賽隊(duì)。注重班會(huì)的思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性，突出教育實(shí)效。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入1齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。2開(kāi)場(chǎng)白：李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國(guó)旗，就是熱愛(ài)祖國(guó)。潘爭(zhēng)：親愛(ài)的同學(xué)們：“祖國(guó)”一詞在英語(yǔ)中叫做“motherland”可見(jiàn)愛(ài)國(guó)是不分國(guó)界、不分膚色的。祖國(guó)是人們生活成長(zhǎng)的土地，是成功的搖籃，是一切權(quán)利的保障。愛(ài)國(guó)的感情與生俱來(lái)，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛(ài)國(guó)主義。熱愛(ài)祖國(guó)，是全人類至高無(wú)上的品德。是人類最崇高，最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛(ài)國(guó)力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的豪言壯語(yǔ)，我們的祖國(guó)如此富饒而美麗，我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始樹立鴻鵠之志，將來(lái)有所作為嗎？李：正值偉大祖國(guó)57周年華誕，所以我們這次班會(huì)的主題是：“報(bào)效祖國(guó)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！”（同學(xué)們一起念）潘：今天我們的班會(huì)以競(jìng)賽的形式來(lái)展開(kāi)，左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊(duì)，他們用熱情的聲音告訴我們——李：右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊(duì)，他們的口號(hào)是——潘：看來(lái)兩隊(duì)都很有激情但究竟花落誰(shuí)家呢？讓我們拭目以待。二、頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)李：接下來(lái)，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：“頌詩(shī)獻(xiàn)祖國(guó)”潘：規(guī)則是兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各推舉出一名朗誦最好的同學(xué)向祖國(guó)獻(xiàn)一首詩(shī)歌，哪隊(duì)先來(lái)呢？（同學(xué)們朗誦詩(shī)歌）三愛(ài)國(guó)故事知多少李：我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。潘：我國(guó)有很多愛(ài)國(guó)之仕，不知將愛(ài)國(guó)掛在嘴邊，而且用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的一腔熱忱，我們?cè)跄芡泟⒑m面對(duì)敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國(guó)不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實(shí)時(shí)刻鼓舞著我們。我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學(xué)們還知道哪些愛(ài)國(guó)故事嗎？（同學(xué)們發(fā)言）四、愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽李：是啊，國(guó)旗的光輝伴隨著我們成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路：國(guó)歌的旋律，激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。潘：的確，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，而是通過(guò)自己對(duì)祖國(guó)的了解，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，下面讓我們進(jìn)入扣人心弦的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。李：此競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：必答題和選答題。首先進(jìn)行必答題的競(jìng)賽。（進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽題另附）五、報(bào)效祖國(guó)從現(xiàn)在開(kāi)始李：一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人奮進(jìn)，那“起來(lái)，起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。潘：當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起的時(shí)候，我們從那滿含淚花的凝視中；從激昂自豪的起來(lái)聲中；從挺直腰桿，溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪，同時(shí)也應(yīng)該掂量到我們作為跨世紀(jì)青少年的重任，我們的理想就是祖國(guó)的希望。李：那么同學(xué)們，你們打算如何報(bào)效自己的祖國(guó)呢？（同學(xué)們發(fā)言）李：看來(lái)，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才可報(bào)效偉大祖國(guó)。六、小品潘：下面請(qǐng)欣賞系列小品《這樣的理想怎能報(bào)國(guó)？》（同學(xué)表演小品，小品共兩個(gè)。其內(nèi)容分別點(diǎn)出了校園中真實(shí)存在的兩種現(xiàn)象○1胸?zé)o大志，混日子?！?空有大志，卻無(wú)任何實(shí)際行動(dòng)。）潘：看完小品同學(xué)們有什么想法嗎？（同學(xué)發(fā)言）潘：初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口，意味著對(duì)自身的高指標(biāo)，嚴(yán)要求。認(rèn)真對(duì)待初三一年的學(xué)習(xí)，是我們的責(zé)任，是我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式，更是我們報(bào)效祖國(guó)的一種最佳途徑。我們不能向小品中的同學(xué)一樣，沒(méi)有自己的雄心壯志，沒(méi)有立志報(bào)國(guó)得良好心愿。也不能空有大志，而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。我們要樹立自己崇高的理想，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。七、謳歌理想李：理想是石，敲出星星之火；潘：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；李：理想是燈，照亮夜行的路；潘：理想是路，引你走向黎明。李：理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。潘：美麗的珍珠鏈，歷史的幾兩骨，古照今，今照來(lái)，前輩照子孫。李：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；潘：理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。李：理想使你微笑著觀察生活；潘：理想使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。李：英雄失去理想，蛻作庸人；可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；潘：庸人失去理想，碌碌終生；可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。李：理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；潘：理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。合：請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。八、暢談理想潘：周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星；魯迅為了國(guó)格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！蹦敲?，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請(qǐng)拿出理想卡片。（同學(xué)們發(fā)言）九、踐行理想李：理想給人生以巨大的推動(dòng)力。人類有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談地上生活，你要了解生存與生活的區(qū)別嗎？動(dòng)物生存，而人則生活。而埋葬理想的泥潭有兩個(gè)：一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿志。是啊，光有理想還不夠，沒(méi)有行動(dòng)的理想就是空想，就是妄想。那么同學(xué)們，為了理想應(yīng)如何去做呢？（同學(xué)們發(fā)言）十、合念小詩(shī)潘：我班有兩名同學(xué)，把她們的理想寫入了詩(shī)歌中，讓我們來(lái)傾聽(tīng)。（趙思媛孟靜怡合念《眷戀》，詩(shī)作另附）十一、倡議書潘：為了能讓此次班會(huì)的精神落實(shí)到實(shí)處，胡慧靜同學(xué)向我們發(fā)出了號(hào)召，大家一起學(xué)習(xí)一下。（胡慧靜宣讀倡議書）十二、齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》李：班會(huì)已接近尾聲，雖然在此次班會(huì)中兩隊(duì)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們?nèi)匀皇且粋€(gè)整體，下面請(qǐng)兩隊(duì)齊頌《感恩報(bào)國(guó)篇》潘：準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始?。ㄍ瑢W(xué)們朗誦）十三、班主任總結(jié)（內(nèi)容另附）十四、班會(huì)在《紅旗飄飄》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)目的：通過(guò)隊(duì)會(huì)交流活動(dòng)，讓隊(duì)員明白健康的重要性，通過(guò)隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓隊(duì)員提高關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，富有責(zé)任感。通過(guò)隊(duì)會(huì)立志活動(dòng)，讓隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹立遠(yuǎn)大理想?；顒?dòng)組織：中隊(duì)輔導(dǎo)員：余 靈 中隊(duì)長(zhǎng)：倪 依第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：于凱林 第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：孔倩敏 第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：陳 可 第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)主持：中隊(duì)長(zhǎng)倪 依活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂(lè)、隊(duì)歌音樂(lè)旗手訓(xùn)練、行隊(duì)禮訓(xùn)練調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（飲料）、手抄報(bào)、致校長(zhǎng)一封信、環(huán)保拍手歌、活動(dòng)過(guò)程：第一部分：出旗儀式（4分鐘）一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；二、宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”）三、出旗，敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬隊(duì)禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）四、唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整。）五、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（說(shuō)明隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容和意義）隊(duì)員們：國(guó)慶假期大隊(duì)部組織我們少先隊(duì)員研究《體質(zhì)與健康》的小課題，我們中隊(duì)每一位隊(duì)員都很認(rèn)真，從中學(xué)到了很多知識(shí)。今天就在這節(jié)隊(duì)會(huì)中把我們的研究成果進(jìn)行交流、匯報(bào)和展示。六、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)。（即事先確定的隊(duì)會(huì)內(nèi)容）第二部分：隊(duì)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：（21分鐘）分小隊(duì)交流展示。（5分鐘）中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在進(jìn)行小隊(duì)內(nèi)交流匯報(bào)。第一小隊(duì)：飲料與健康隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見(jiàn)及建議。（致徐校長(zhǎng)一封信）第二小隊(duì)：環(huán)境與健康隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見(jiàn)及建議。（PPT、環(huán)保童謠）第三小隊(duì)：個(gè)人衛(wèi)生與健康隊(duì)員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見(jiàn)及建議。（洗手歌、PPT）第四小隊(duì)：