【文章內(nèi)容簡介】 作。繼續(xù)重視了班級(jí)德育工作。加強(qiáng)晨會(huì)、班隊(duì)課的管理，組織主題班隊(duì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《班主任考核條例》，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和管理。開展心理健康教育。以學(xué)習(xí)、交往、正確認(rèn)識(shí)自我三個(gè)方面的心理健康教育為重點(diǎn)，通過開展心理健康專題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育心理的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)體育衛(wèi)生等工作。堅(jiān)持健康第一的方針，落實(shí)常規(guī)體育鍛煉制度，積極參加小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)出成果；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。開展好群體體育活動(dòng)，致力提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，定期組織學(xué)生參與社會(huì)公益勞動(dòng)，教育學(xué)生積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。重視課堂教學(xué)中德育任務(wù)的落實(shí)。全校教師人人都是德育工作者，各科教師根據(jù)自 身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。繼續(xù)邀請(qǐng)校外法制副校長進(jìn)行法制教育專題報(bào)告。（三）搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的形成。提高師德，敬業(yè)善教。規(guī)范青年教師教學(xué)行為，注重“五個(gè)不”：身正行規(guī)不迷航，敬業(yè)樂教不動(dòng)搖，會(huì)教善教不懈怠，奉獻(xiàn)愛心不謀私，文明執(zhí)教不粗暴。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的情況出現(xiàn)，當(dāng)好學(xué)生表率。青年教師明確努力方向，確立成長目標(biāo)。善搭平臺(tái)，挖掘潛力。⑴做好了青年教師的“傳、幫、帶”工作。⑵根據(jù)上級(jí)的要求積極開展輔導(dǎo)組的各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，并積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，在參賽中提高教師的輔導(dǎo)能力。二、不足與努力方向：通過全體教師的共同努力，本學(xué)期教研工作取得了一定的成績，但還存在一定不足：教師進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。教師對(duì)學(xué)校的教研培訓(xùn)不能夠正確認(rèn)識(shí)，流于形式。與其他學(xué)校聯(lián)系較少，有閉門造車之嫌。英語考試不夠理想。教研水平未上層次。當(dāng)然目前還存在許多問題，但我們相信，只要全體師生一條心，我們會(huì)越走越好，給人民一份滿意的答卷。明德小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一三年六月九日安定區(qū)明德小學(xué)20102011第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二〇一三年六月九日第三篇：藍(lán)山明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃藍(lán)山明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃2015年下期指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神，根據(jù)學(xué)校“校園和諧整潔美觀教師合作開拓創(chuàng)新學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展 ”的辦學(xué)目標(biāo)，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。工作要點(diǎn)：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照“教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教”教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對(duì)集體備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分 析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽、輔等”工作提出明確的要求并制定月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量