【文章內容簡介】 ，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師。從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結。一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務。與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于x月xx日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行帶給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時光間隔比較短，但是抱著對學生負責的態(tài)度和對自我負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。四、認真負責，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時光進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?實習期間，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習，在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。第二篇：教育實習總結經過兩個多月的實訓，從自我的角度來看，是值得的，在這兩個月的時間里我感覺我學了很多，當然還有很多我不懂得的。來到這邊跟同學們一起學習、起討論。雖然速度有點快，如一句話人不對自己狠一點就不會知道自己的潛力到底有多大。在這兩個月，做了三次項目，第一個是學生信息管理系統(tǒng)。第一次自己獨立完成這樣一個項目，剛開始感覺很茫然，不知從何下手。但通過老師同學的引導，慢慢的有了頭緒，很快就做完了。完成這個項目的時候感覺如釋重負，很是欣喜做項目真的很有用，它可以把個個知識點連起來，使我們加深了你知識點的認識。我覺得這種教學方法是最好的，至少是我接觸到最好的?？梢栽诙虝r間內得到最多的收獲。就是每天傳授我們特多的知識，然后給幾天讓我們做項目，做項目的同時就是讓我們鞏固、加深前幾天學的知識。道路還很長，一切都要靠自己的努力，授人以魚不如授人以漁，懂得了學習方法，自己要勤奮努力，主動學習，而不是被動的吸收，這樣效果不好，自己也難以長進。一通不通，在自己工作轉方向的時候，我相信大體的思想掌握了，那么就輕松了，畢竟開發(fā)這行語言等外在不是關鍵，能不能干的好還是看內功。不管現(xiàn)在的情形有多糟糕，生活依然在繼續(xù)，讓我們帶著希望和源動力，繼續(xù)努力學習，讓自己發(fā)光發(fā)熱。當我自己產生懶惰的心理時，我就時刻的提醒自己，要堅持，我堅信，只有堅持才有可能獲得勝利。高聲的告訴自己，堅持！第三篇：教育實習總結學前教育實習記錄(1000字),實習地點:天津市天穆小學附屬幼兒園二,實習時間:2014年12月1日—2015年3月1日 三,實習記錄 1保育工作(1)聯(lián)系天津市天穆小學附屬幼兒園進行分班編班(2)進行實習之前的動員工作及師德教育培訓,以端正實習態(tài)度。(3)學習《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園教育指導綱要》 復習《學前兒童衛(wèi)生學》《學前兒童心理學》《學前兒童教育學》等課 程的相關內容,學習《保育員實習指導手冊》,從而明確保育員實的目的 及內容。13天入院參觀及觀摩(1)熟悉幼兒園的環(huán)境及兒童,聽取園內工作人員的介紹,實地考 察并了解幼兒園的生活規(guī)律、制度以及各班常規(guī)(2)觀摩園內教師的保育工作,了解并熟悉日常保育內容及程序(3)觀察保教結合的育兒方式,組織并開展幼兒園一日活動,熟悉 園內育兒護理工作流程(4)學習并擬定《保育員周工作計劃》及《保育員一日工作程序及 要求》(5)觀察并確定一名園內幼兒并對其進行持續(xù)觀察及記錄46天入院實踐:依照《保育員工作實習指導手冊》中的相關要求進行各 項實習工作。(1)在承擔保育員工作之前的三天內寫好保育工作計劃(2)正式開始保育員工作(3)每天工作后對一天的工作進行總結并記錄(4)針對確定的一名幼兒,每日記錄幼兒觀察日記(5)每周寫一篇保育員實習心得2教育工作(1)進行實習前動員及師德教育以端正實習態(tài)度(2)學習《幼丿兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導 綱要》等相關法規(guī)文件及精神。(3)將《學前兒童衛(wèi)生學》《學前兒丿童心理學》《學前兒童教育學》 等課程的相關內容聯(lián)系起來,了解幼兒教育工作的規(guī)律、特征以及基 本方法,為實習工作充分做好準備。(4)加強教學技能培訓,鍛煉組織及動員教學活動的能力(5)學習《畢業(yè)教育實習指導手冊》,明確實習的目的及內容。(6)了解幼兒園課程設置情況及作息制度。(7)學習并制定實習教育計劃(8)學習并擬定畢業(yè)教育實習工作計劃、教學方案,準備教具,熟 悉教材 3班級管理工作(1)熟悉每日迎接幼兒的工作,并記錄某些幼兒需要在幼兒園內吃 藥的相關事宜(2)整理幼兒的家庭信息(3)設計班級的周課程表,并在幼兒用書上標注日期(4)參與班主任會議(5)書寫關于召開家長會的通知(6)送幼兒離園時,與部分家長交流幼兒在園期間的表現(xiàn)及情況 4家長與社區(qū)工作(1)了解本班幼兒的家庭情況及幼兒園所在社區(qū)情況(2)聽取家長及社區(qū)對幼兒教育的意見(3)組織家長開放日活動,與家長進行充分溝通交流(4)針對不同幼兒的特點對家庭教育提出相關建議(5)幼兒園和所在社區(qū)共同合作,召開幼兒安全工作會議,切實保 障幼兒在園期間的安全學前教育實習總結一、實習目的與意義理論結合實踐,將理論應用到實踐中。平時在課堂中所學的知識 理論性較強,與實踐差距較大,不經過實踐檢驗的理論經不起推敲 畢竟書本上學到的知識是死的,實踐應用中可能出現(xiàn)各種各樣的情 況,不是書本知識能夠預見的。另外在實踐中,應用理論知識,理論 指導實踐?？梢葬槍虒W中發(fā)現(xiàn)的問題,從理論中找到指導方向,完 善教學,提高教學水平。了解和熟悉幼兒園的工作和運行。深刻理解幼兒園的教學任務、目的以及發(fā)展方向。在學校學習,我們是學生,從來沒有站在教育工 作者的角度考慮問題,況且我們面對的學生還是嬰幼兒,這更增加了 我們的挑戰(zhàn)。我們還不具備單獨解決問題的能力素質。課堂學習也沒 有教給我們這種能力,所以必須走進學校,走進一線,直接和學生面 對面,在其他教師的指導下逐步學習,逐步適應,逐步進入情況。增強責任心事業(yè)感。作為學生,我們還沒有進入職場,還沒有開 始我們的職業(yè)生涯,而且還是特殊的幼師職業(yè)。我們不了解嬰幼兒, 不了解該怎樣面對。幼師是一個高尚的職業(yè),令人向往,但是我們從 來沒有經歷過。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習,我們才能 及早了解這個職業(yè)的特殊性,做好心理準備。提前知道投身這個職業(yè) 所需要付出的辛勞。只有這樣才能培養(yǎng)出對職業(yè)的熱愛找到差距,提高能力素質。實習的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學到了所需要的知識,對未來也是信心滿滿。只有經 過實習,才能找到所學的知識和實際需要到底存在哪些不足。只有知 道自己的不足,才能自覺的學習,彌補不足。培養(yǎng)與幼兒的初步感情。只有從內心里充滿對嬰幼兒的愛,才能 更好地干好工作,才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個 特殊群體,特別需要愛,一些小的疏忽,都會造成嚴重后果。通過實習能培養(yǎng)與幼兒的感情,深入到幼兒的感情世界,這對幼教工作至關 重要。只有培養(yǎng)而的深厚感情,才能更好地為他們服務。二、實習內容與過程通過學習公開課,觀察幼兒園各年齡段教學班的教學活動內容, 初步了解幼兒園的工作性質與過程。通過參觀