【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期的特征政治上經(jīng)濟(jì)上軍事上思想上民族關(guān)系大動蕩.大變革大發(fā)展.大繁榮大爭霸大爭鳴大融合社會轉(zhuǎn)型時期第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動一.春秋戰(zhàn)國時期變法的背景王室衰微宗法制分封制遭到破壞(你知道西周時政治制度還有哪些呢?禮樂征伐出自諸侯
2025-11-09 12:51
【總結(jié)】?第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?知道諸子百家,認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。?1.掌握諸子百家的代表人物及思想主張;百家爭鳴的意義?2.理解戰(zhàn)國時期的百家爭鳴出現(xiàn)的原因和對后世的影響?一、孟子?1.歷史地位:戰(zhàn)國時期著名的思想家,他繼承
2025-11-08 11:57
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴■孟子、荀子與儒家■墨子與墨家■莊子與道家■韓非與法家■孫臏與兵家導(dǎo)入春秋末年和戰(zhàn)國時期,鐵器和牛耕推動生產(chǎn)力迅速發(fā)展,促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛,傳統(tǒng)的禮法鐵序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的潮流中,一批士人沖破禮法束縛,四處游說、講學(xué),極大地開闊了視野,促進(jìn)了文化的覺醒。
2025-11-09 12:59
【總結(jié)】大變革時代秦的簡史:?秦在西周時僅是在王畿附近負(fù)責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個小小的附庸,連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑,秦襄公才因為東遷護(hù)駕有功而受封為諸侯,取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因為偏處西方,與其它諸侯國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分不便,在春秋中期以前,秦還是一個十分落后的國家。秦國為什么能一躍成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)大的國家?
2025-11-29 09:55
【總結(jié)】世界最大的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第七課大變革的時代1、了解戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用,都江堰(yàn)水利工程情況,掌握商鞅(yāng)變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學(xué)習(xí)評價商鞅、李冰等歷史人物。3、認(rèn)識:改革求發(fā)展,改革求進(jìn)步,改革是社會發(fā)展的需要,是時代需要。【學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-11-21 11:52
【總結(jié)】討論:你覺得奴隸社會代替原始社會是社會的進(jìn)步還是倒退??原始社會,環(huán)境非常惡劣,工具非常簡單,人們過著饑寒交迫的生活。?到了奴隸社會,戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒,被罰做奴隸,用來創(chuàng)造財富,可以說是一種進(jìn)步。?在奴隸社會,奴隸主占有大量奴隸,可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)。?由于大批奴隸的辛勤勞動,讓一部人專門從事腦力勞動,促進(jìn)
2025-11-09 18:26
【總結(jié)】*國家的產(chǎn)生:夏、商、西周、東周*社會變革:政治—商鞅變法思想—百家爭鳴*突出成就:甲骨文青銅器
2025-11-18 23:27
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴[課程標(biāo)準(zhǔn)],認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義。解孟子和荀子等思想家。一、孟子、荀子與儒家1.孟子(1)主張:政治思想核心:“仁政”,要求統(tǒng)治者以____________對待人民,并提出“民貴君輕”的主張;人性論:主張人性本善說;義利觀:倡導(dǎo)“
2025-11-11 03:33
【總結(jié)】第7課、大變革的時代教學(xué)目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學(xué)生評價歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2025-11-11 03:08
【總結(jié)】【中國古代史·先秦時期】第六節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革中國古代多功能大型水利工程。位于四川省都江堰市城西北岷江上。秦昭王在位后期(公元前276~前251)蜀郡守李冰率眾興建。包括引水、分洪、排砂相結(jié)合的渠首工程以及有分有合、排灌兼用的渠道系統(tǒng)。都江堰手工業(yè)
2025-01-04 01:22
【總結(jié)】第4課時春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革課前熱身我國的使用,可以一直上溯到晚期。時期鐵農(nóng)具開始出現(xiàn)。鐵器時代的到來,標(biāo)志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。牛耕的運用,是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命。春秋戰(zhàn)國時期,我國人民創(chuàng)造的,是世界冶鐵史上的一大成就,這項發(fā)明,比歐洲早以上。
2025-11-08 18:32
【總結(jié)】第8課大的時代變革教學(xué)設(shè)計大變革的時代【教學(xué)設(shè)計的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點】【學(xué)習(xí)與探究難點】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計】課程標(biāo)準(zhǔn)提出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜
2025-11-29 06:46
【總結(jié)】戰(zhàn)國時期的社會變化學(xué)院專業(yè)學(xué)號姓名實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師教學(xué)課題部編版七年級上冊第二單元第7課教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能:。?、內(nèi)容及作用。?。二、過程與方法:通過
2025-05-01 00:32
【總結(jié)】第七課大變革的時代知識與能力:、牛耕的推廣使用。。過程與方法:制度的根本性變化,提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。、李冰等歷史人物的評價,提高
2025-11-21 07:07
【總結(jié)】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友:Bac
2025-11-15 15:22