【文章內容簡介】 、選模掛鉤，并責令作出書面檢查，由被問責人提出書面的工作反思和整改材料，或調整工作崗位。嚴格執(zhí)行教學成績獎懲制度。以《樂至縣永勝小學教職工績效考核實施方案修訂補充意見》為依據，客觀、科學的評價教師的實績，最大限度地提高教師教書育人的積極性，教學效果獎評辦法：以所教學科期末檢測的名次為準，用名次247。該級班數=分值，由每位教師的分值確定教師本校教師名次，第一名獎350元，依次少30元。非語、數學科由學?？己霜?0至40元；進步獎：每上升一名獎30元；畢業(yè)班評估獲縣一、二、三等獎的，畢業(yè)班語、數教師獎600元。處罰辦法：凡學區(qū)統(tǒng)考中位居后三名的教師，倒數第一罰30 元，倒數第二名罰20 元，倒數第三罰10 元。嚴格執(zhí)行教學“六認真”獎懲制度（1）、制定教學“六認真” 管理細則，詳見《永勝小學教學“六認真” 管理細則》。（2）、教學常規(guī)開學前檢查一次，以后每月檢查兩次；一次通知一次不通知。具體檢查內容如下： 備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、考核、班主任工作，其他。考核具體內容詳見《永勝小學教學常規(guī)檢查項目及檢查情況表》（3）每次檢查后，教導處評出每位教師等級，出簡報，結果向全校教職工通報，并作為《永勝小學教職工績效考核實施方案修訂補充意見（2012年試行）》的依據。（4）、獎懲辦法：每次評出優(yōu)、良、中、差等級并公示。每次優(yōu)獎30元、良獎20元、中獎10元、差扣5元；每次上級教學常規(guī)檢查其中一項得到口頭表揚的獎10元，被口頭批評或需改進的每項扣5元。嚴格執(zhí)行聽評課制度。為了深入了解課堂教學情況，溝通教學信息，掌握教學動態(tài)，及時解決教學中存在的問題，在培訓中學習，在實踐中反思，在互助中成長。切實提高教學質量，確保教學中心地位，要求學校行政領導要帶頭聽課，主要聽課類型：推門聽隨堂課，檢查性聽課，指導幫助性聽課，教研課，考核評比課，每周不少于2節(jié)，每期不少于40節(jié)。教師要獨立聽課。任何教師可隨時到任意班級聽課。集體聽課。學校組織的校級公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。指導老師跟班聽新教師、青年教師課，每周不少于1節(jié)，每期不少于20節(jié)。課后及時與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。嚴格執(zhí)行教職工出勤制。為維護學校正常教學秩序，嚴格考勤紀律，保證教師在校時間。學校教師周一至周五必須在校，周五學生放學后才能離校，周日晚前返校。向每周5個工作日要質量，特制定永勝小學出勤制度（1）、事假。教師事假原則上每學期四天，全年八天，如遇特殊情況，確實要超假者，由單位核實后，教師應辦理好請假手續(xù)，并自聘好代課教師（規(guī)定的假期代課教師由本人自行調整后，將調課單附請假條后交校長審批，超過規(guī)定假期的代課金 由個人自負，學校安排代課教師，代課費每節(jié) 5 元），所有假期均應報批后方可 執(zhí)行。教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續(xù)而離開工作崗位，或請假到期 未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理，按《樂至縣永勝小學教職工績效考核實施方案修訂補充意見》相關條款兌現。（2）、曠工、曠課、曠會：以一節(jié)課（教職工一節(jié)課超過20分鐘未到堂）一個單位，一天按6個單位計算，一個單位按40元扣除該津貼。一月內累計曠工達1天，扣除當月該項津貼；一期內累計曠工達3天，扣除當期該項津貼；一年內累計曠工達一周（6個工作日），扣除全年該項津貼?？己宿k法：行政值周檢查或教職工、學生發(fā)現。行政值周查證后作好記錄并及時通知當事人。教師連續(xù)曠工 7—14 天，全年累計曠工 15 天，當年考核為不稱職；連續(xù)曠工 15 天，全年累計曠工超過 30 天的，超過 90 天的。學校必須上報按上級有關文件執(zhí)行。（3）、事假：事假一期累計達到7天，不扣此項津貼。但從第8天開始按每天10元扣除該項津貼。第9天開始按每天遞增10元扣除該項津貼。一期內事假累計達到15天，扣除當期該項津貼；一年內事假累計達30天，扣除當年該項津貼。事假必須具備假條且提前向行政領導請假說明事由，同意并調好課后方可，個別特殊情況必須電話說明行政領導同意并調好課后方可。事后需補假條，否則按曠工處理。（4）、簽到： 學校實行簽到登記制度，學校行政領導負責每天上下班考勤登記工作，任何人不得托他人代簽或替他人簽到，否則一經發(fā)現，雙方均按缺 勤處理，并責其作書面檢查，當天遲到或早退超過 15 分鐘，視為缺勤半天。行政值周對教師坐辦公室情況進行抽查，未達到抽查總數50%的每周扣10元。未達到抽查總數40%的每周扣20元。未達到抽查總數30%的每周扣30元。未達到抽查總數20%的每周扣40元。未達到抽查總數10%的每周扣50元。（若簽到后行政領導、教職工發(fā)現半天或一天看不見的，查實后視為曠工。）（5）、病假：教師因病不能出勤的，可以請病假，病假 3 天以上 7 天以內的應由公立 醫(yī)院出具病假證明，課程與代課金個人自己負責（特殊重病住院除外）。變相請 病假，如經查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7 天以上不足一個月的，由醫(yī) 院證明，一個月以上的由縣級醫(yī)院證明。到教育局辦理請假手續(xù)，學校負責安排 代課與支付代課金。教師病假期間的生活待遇按上級有關規(guī)定執(zhí)行。經查發(fā)現弄虛作假者，一律按曠工論處。長期病假康復后要求工作的，應由醫(yī)院出具健康證明。休息治療病假，代課金由本人負責。不論事假、病假、法定假者必須按報批程序辦理有關手續(xù)。（各類請假 由本人填寫好請假審批表，單位領導簽署具體意見后，報有關部門審批，審批表 一式三份）。（6）、遲到、早退一次扣10元?？己宿k法：行政值周檢查或教職工、學生發(fā)現。行政值周查證后作好記錄并及時通知當事人。（7）、任意調課一次扣10元?？己宿k法：行政值周檢查或教職工、學生發(fā)現。行政值周查證后作好記錄并及時通知當事人。實現教師業(yè)務水平提提高。教師業(yè)務水平的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展 教學質量的提高，關鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。（1）、加強教師職業(yè)道德建設。以樹立教育理想為抓手，以師愛為核心，全面開展以“愛與責任” 為主題的系列活動和“師德標兵”評選活動，以落實教師職業(yè)道德規(guī)范為內容，在教職工師德評價和考核中，加大教學質量考核的權重，發(fā)揮“教學質量”導向作用，不斷增強全體教職員工“質量立校、質量興校、質量強校”的意識。（2）、加強教師業(yè)務培訓，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。一是學校要制訂切實可行的教師業(yè)務培訓計劃，舉辦多種形式的培訓和講座，指導教師鉆專業(yè)知識，研教材教法，學課程標準，記讀書筆記，寫讀書心得等，要定期組織學科研究會、經驗交流會，提升教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。（3）、開展“課內比教學”活動，提高教師課堂教學功底。開展全校性人人參與的隨堂課、教研課課堂教學基本功評比活動，以賽促訓，提高教師課堂儀表形象、普通話表達、課堂教育技術應用等基本功底，提高教師對課堂教學內容、教學方法、教學手段、教學結構、教學時空的把握能力和教學活動駕馭能力。充分發(fā)揮“骨干”、“名師”的引領帶動作用，通過觀摩課、示范課，專題講座、師徒幫帶等形式，促進教師課堂教學水平的提高。（4）、加強教師自我反思。結合自我的工作經歷與經驗，利用學?，F有資源，借助集體力量和個人一起備課、評課，全過程地研究、反思、改進。強調