【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應(yīng)用創(chuàng)新訓(xùn)練題55分45分鐘)一、學(xué)科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:分?jǐn)?shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)441621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競(jìng)賽中
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】用樣本頻率估計(jì)總體頻率(教案)陳巴爾引入:我們本章學(xué)習(xí)的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)學(xué),我們運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)解決一個(gè)具體問題,要分幾個(gè)步驟?首先是數(shù)據(jù)的收集,然后是數(shù)據(jù)的分析。我們之前的課程已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么收集數(shù)據(jù),今天我們要開始學(xué)習(xí)怎么分析我們得到的數(shù)據(jù),來解決一個(gè)實(shí)際問題。(看問題,圖片)面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀,我們?cè)撊绾喂?jié)約用水?政府部門提了這么一個(gè)設(shè)想:(看問題)問題的提出:
2025-04-17 06:52
【總結(jié)】第6章:頻率與概率?①必然事件發(fā)生的概率為1記作P(必然事件)=1;②不可能事件發(fā)生的概率為0記作P(不可能事件)=0;③若A為不確定事件則0<P(A)<1來表示,我們把這個(gè)數(shù)叫做這個(gè)事件發(fā)生的概率,一般用P(事件)表示。事件A發(fā)生的概率也記為P
2024-11-19 05:25
【總結(jié)】2021年1月14日9時(shí)41分?必然事件?不可能事件?可能性0?(50%)1(100%)不可能發(fā)生可能發(fā)生必然發(fā)生?隨機(jī)事件(不確定事件)回顧2021年1月14日9時(shí)
2024-12-08 10:18
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率用列舉法求概率的條件是什么???nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè);或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?問題1:某林業(yè)部門要考查某種幼樹在一定條件下的移植成活率,應(yīng)采取什么具體做法?
2025-05-14 05:16
【總結(jié)】探究:投擲硬幣時(shí),國(guó)徽朝上的可能性有多大?在同樣條件下,隨機(jī)事件可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,那么它發(fā)生的可能性有多大呢?這是我們下面要討論的問題。拋擲次數(shù)(n)2048404012021300002400072088正面朝上數(shù)(m)106120486019149841202136124頻率(m/n)歷史上曾有人作
2024-12-07 15:14
【總結(jié)】第二十五章概率初步知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用頻率估計(jì)概率第2課時(shí)用頻率估計(jì)概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★學(xué)會(huì)根據(jù)問題的特點(diǎn),用頻率來估計(jì)事件發(fā)生的概率,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能
2025-06-15 12:09
【總結(jié)】概率回顧與思考?某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率.?研究概率的科學(xué)叫概率論.?概率主要研究隨機(jī)事件,起源于賭博問題.?概率論作為一門科學(xué),和人們的日常生活有著緊密的聯(lián)系,比如:各種彩票、抽獎(jiǎng)等.人們用概率知識(shí)解決了許多發(fā)展中的問題,如美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)精確制導(dǎo)炸彈的命中率問題
2024-11-03 18:05
【總結(jié)】主研練一、仔仔細(xì)細(xì),記錄自信1.公路上行駛的一輛汽車車牌為偶數(shù)的頻率約是()A.50%B.100%C.由各車所在單位或個(gè)人定D.無法確定2.實(shí)驗(yàn)的總次數(shù)、頻數(shù)及頻率三者的關(guān)系是()A.頻數(shù)越大,頻率越大B.頻數(shù)與總次數(shù)成正比C.總次數(shù)一定時(shí),頻數(shù)越大,頻率可達(dá)到很大D.頻數(shù)一定時(shí)
2024-12-05 15:37
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率一學(xué)習(xí)目標(biāo):;.、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作交流的意識(shí)和能力.二知識(shí)回顧:把數(shù)據(jù)分組后,某組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)之比稱為這組的三自主預(yù)習(xí):在進(jìn)行大量重復(fù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,一個(gè)不確定事件發(fā)生的頻率總在這個(gè)事件發(fā)生的
2024-11-18 19:17
【總結(jié)】4.3用頻率估計(jì)概率1.理解試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)試驗(yàn)頻率趨于穩(wěn)定這一規(guī)律;(重點(diǎn))2.結(jié)合具體情境掌握如何用頻率估計(jì)概率;(重點(diǎn))3.通過概率計(jì)算進(jìn)一步比較概率與頻率之間的關(guān)系.一、情境導(dǎo)入養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚塘里有多少條魚(假設(shè)這個(gè)魚塘里養(yǎng)的是同一種魚),先捕上100條做上標(biāo)記,然后放回
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】Lesson1中國(guó)小吃1練一練小調(diào)查小結(jié)練歌謠小組活動(dòng)搶拼單詞比一比猜一猜學(xué)單詞唱一唱說一說Let’ssingLet’schantLet’schantWhatwouldyoulikeforlunch?I’dlike….Let’slearn對(duì)比,速記單詞
2024-11-21 00:17
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能通過試驗(yàn),理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率,并可據(jù)此估計(jì)一事件發(fā)生的概率。過程與方法經(jīng)歷試驗(yàn),統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng).通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高自身的數(shù)學(xué)交流水平,增強(qiáng)與人合作的精神和解決實(shí)際問題的能
2024-12-07 23:43
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時(shí)用頻率估計(jì)概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)問題的特點(diǎn),用頻率來估計(jì)事件發(fā)生的概率,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】用頻率估計(jì)概率(第1課時(shí))當(dāng)試驗(yàn)的可能結(jié)果有很多并且各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等時(shí),我們可以用的方式得出概率,當(dāng)試驗(yàn)的所有可能結(jié)果不是有限個(gè),或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí),我們一般還要通過統(tǒng)計(jì)頻率來估計(jì)概率.nmP(A)=在同樣條件下,大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí),根
2024-11-21 02:59