我身邊師德小故事5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 06:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難過(guò)的低下頭或者流下后悔的眼淚，因?yàn)樗麄冎览罾蠋熣f(shuō)的非常有道理。所以他們班里的孩子特別喜歡他，一下課就圍著她談心！班級(jí)里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候，每天的家庭作業(yè)一個(gè)字也不寫(xiě)，她每天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從不寫(xiě)到開(kāi)始寫(xiě)一點(diǎn)兒??這位學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期中改變了自己的行為。她還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，比如：在每天的午飯之后，她會(huì)要求學(xué)生在家里看一本課外書(shū)，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，還讓學(xué)生知道飯后亂跑亂跳會(huì)影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高。這就是我身邊的師德故事。第三篇：我身邊的師德小故事我身邊的師德小故事愛(ài)心是真情，是溫暖，是無(wú)窮的力量。愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。一個(gè)教師只要對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈誠(chéng)摯的愛(ài)，平等對(duì)待和尊重他們，就能相應(yīng)地引起學(xué)生對(duì)教師的尊敬、信任和愛(ài)戴。只有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能把自己的才能淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，使自己辛勤的勞動(dòng)產(chǎn)生最佳的效果。我這里所講述的都是從事教育工作十多年，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)的普通教師普通人的普通故事。經(jīng)常路過(guò)107班的教室的人，都會(huì)看到班主任康老師在教室里忙碌的身影。有時(shí)你能看到他在與學(xué)生談心；有時(shí)候看到康老師幫助其他任課老師在抓學(xué)生的落實(shí)；還有時(shí)候看到她與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。她就是這樣只要自己有時(shí)間，就全身心的投入班級(jí)，做好每一項(xiàng)分內(nèi)與分外的工作。有一位比較特殊的學(xué)生小寧。父母離異，因?yàn)楦赣H平時(shí)工作很忙經(jīng)常無(wú)暇管小寧，而奶奶的身體很不好，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小寧的行為習(xí)慣比較差，常常做一些隨心所欲的事情：上課上到一半突然從凳子上摔了下去、上課時(shí)發(fā)怪聲音、上體育課帶一把工具刀、卷尺等等，而且他還不善與周圍人溝通。教過(guò)小寧同學(xué)的老師都知道，他是無(wú)論你批評(píng)他，還是表?yè)P(yáng)他，他給你的回應(yīng)永遠(yuǎn)都是張著嘴巴看著你，跟他談心真有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間?？道蠋熡米约旱膼?ài)心、耐心與他溝通交流，鼓勵(lì)他將自己的想法說(shuō)出來(lái)，還和家長(zhǎng)進(jìn)行了多次溝通，并且還制定在每天每節(jié)課課后評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)的將小寧在學(xué)校里的表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的溝通。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)康老師的努力，小寧同學(xué)在行規(guī)方面有了明顯的進(jìn)步。第四篇：我身邊的師德小故事我身邊的師德故事說(shuō)起優(yōu)秀教師，不免讓人想到那些業(yè)績(jī)突出、榮譽(yù)滿載、獨(dú)樹(shù)一幟的“標(biāo)兵”教師們。然而，我們教師隊(duì)伍中，更多的是默默奉獻(xiàn)的平民
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