【文章內(nèi)容簡介】 3）護(hù)理新知識、新動向。（4）護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。（5）護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。（6）護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如：護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)量分析。培訓(xùn)形式：院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：（1）在職培訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護(hù)理管理人員的培訓(xùn)培訓(xùn)時間、地點：具體時間和地點，見護(hù)理部及各護(hù)理單元教學(xué)計劃。五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表： 2015年各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計劃 2015年試用期護(hù)士學(xué)習(xí)計劃安排 2015年護(hù)理理論及技術(shù)操作考核安排(護(hù)理部)2015年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排(護(hù)理部)各病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排及考核各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計劃 篇五：護(hù)理人員分級培訓(xùn)計劃 2014年護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計劃護(hù)理人員培訓(xùn)是優(yōu)化護(hù)理人力資源結(jié)構(gòu)，激發(fā)護(hù)理人力資源潛力，提高人力資源使用效率的有效措施。為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護(hù)理安全，對照《江蘇省實施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》和優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作對護(hù)士的要求圍繞2014年工作重點，特制定2014年護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計劃，具體內(nèi)容與要求如下：一、培訓(xùn)目的與目標(biāo)目的：促使護(hù)理人員知識、技能、能力和態(tài)度各方面的行為方式得以提高，使各級護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成相應(yīng)的工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)醫(yī)院工作和護(hù)理學(xué)科發(fā)展需要的高素質(zhì)的護(hù)理隊伍。目標(biāo)：培訓(xùn)考核結(jié)合臨床，具有實效性，護(hù)理人員綜合能力得到提高；護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)參與率、合格率達(dá)100%；護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)率、合格率達(dá)100%；繼續(xù)教育學(xué)分完成率100%。二、培訓(xùn)原則與要求護(hù)理人員培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合崗位需求和崗位特點，采取多種形式，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中授課和自學(xué)為輔的培訓(xùn)體系，體現(xiàn)分層次分級培訓(xùn)的原則，注重實效，注重護(hù)理人員綜合素質(zhì)和實際工作能力的培養(yǎng)，以提高專業(yè)技術(shù)隊伍整體素質(zhì)。三、“三基”培訓(xùn)及考核安排“三基”理論培訓(xùn)結(jié)合臨床實際工作要求，按護(hù)士層級分配進(jìn)行考核：n1級護(hù)士每月一次，n2n3每2月一次，n4每半年一次，著重圍繞基礎(chǔ)知識、?？浦R、安全管理、流程管理、服務(wù)規(guī)范、護(hù)理常規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行考核?？剖医Y(jié)合“三基”培訓(xùn)與考核中存在的問題，根據(jù)護(hù)士的年資制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃并具體落實，注重實效性，培訓(xùn)要有記錄，要求人人參加，人人達(dá)標(biāo)。制度、安全管理、護(hù)理常規(guī)、流程、應(yīng)急預(yù)案、急救技能作為全年常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容，科室制定培訓(xùn)計劃，護(hù)理部不定期進(jìn)行檢查，并將檢查內(nèi)容納入夜查房中。護(hù)士長每半年進(jìn)行一次管理知識的培訓(xùn)與考核。根據(jù)臨床工作要求修訂操作流程及考核標(biāo)準(zhǔn)，按護(hù)士層級分配進(jìn)行考核：對n1級護(hù)士每月進(jìn)行操作考核，n2n3每2月一次，n4每半年一次，科室制定相應(yīng)的培訓(xùn)考核計劃，參照衛(wèi)生廳《三基理論與操作篇》以及衛(wèi)生部50項操作技能考核要求組織培訓(xùn)，以臨床工作中訓(xùn)練為主，護(hù)理部會不定期下科室進(jìn)行現(xiàn)場隨機(jī)考核。四、規(guī)范化培訓(xùn)及考核安排新護(hù)士的崗前培訓(xùn)由護(hù)理部組織，培訓(xùn)采用集體授課方式進(jìn)行；培訓(xùn)結(jié)束，對培訓(xùn)內(nèi)容及核心制度進(jìn)行理論考試，對最常用護(hù)理操作項目進(jìn)行集中訓(xùn)練和考核，考核小組成員對考試中發(fā)現(xiàn)的共性問題進(jìn)行逐項點評。，對年輕護(hù)士每月組織1~2次集中理論培訓(xùn)，并組織理論考試；技能培訓(xùn)由科室在實際工作中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按每月重點內(nèi)容進(jìn)行集中培訓(xùn)，護(hù)理部在臨床進(jìn)行隨機(jī)考核或在示教室抽考。詳見年輕護(hù)士素質(zhì)提高方案。，結(jié)合?？铺攸c，針對不同工作年限的護(hù)士制定具體的培訓(xùn)考核計劃，將需在本科室掌握的理論及與工作相關(guān)的每一項操作技能列出細(xì)目，進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)及考核。第一年工作護(hù)士落實導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，定期對護(hù)士進(jìn)行工作適任情況評估及綜合能力考核并記錄在規(guī)范化培訓(xùn)手冊中，綜合能力考核通過方能獨立上崗。，需按期完成?？己擞晒ぷ鞅憩F(xiàn)、專業(yè)知識、專業(yè)技能三方面組成，工作表現(xiàn)由所在科室負(fù)責(zé)考核，專業(yè)知識、專業(yè)技能由科室、護(hù)理部全面考核。護(hù)理部的考核通常有 “三基”理論及技能考核，規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束有理論考核、實境案例分析及操作考核，考核成績登記在《徐州市護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊》中?？剖曳蛛A段分目標(biāo)進(jìn)行考核，根據(jù)護(hù)士工作情況，增加專項考核內(nèi)容，如基本評估技術(shù)、溝通能力等。五、繼續(xù)教育安排護(hù)理部根據(jù)2014年護(hù)理人員培養(yǎng)計劃按照相關(guān)規(guī)定選派人員參加省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會議學(xué)習(xí)與交流?？剖乙Y(jié)合年資、工作表現(xiàn)、以往各種考核情況、專業(yè)對口情況選派人員外出學(xué)習(xí)?？剖野才诺耐獬雠嘤?xùn)、學(xué)習(xí)，內(nèi)容必須與護(hù)理有關(guān)，能反映?？菩逻M(jìn)展，提高?？谱o(hù)理水平和能力，由護(hù)士長上報，護(hù)理部審核同意后方可外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。對選送出去培訓(xùn)的人員必須在本科室或護(hù)理部專題報告會上進(jìn)行匯報，保證1人培訓(xùn)多人受益的目的。護(hù)理管理人員及護(hù)理管理后備人才參加省、市及醫(yī)院組織的管理知識培訓(xùn)，護(hù)理部組織專題講座、專家講學(xué)或情境教學(xué)，內(nèi)容完全結(jié)合崗位需要。對參與管理的骨干進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，并根據(jù)參與的管理工作性質(zhì)，建立學(xué)習(xí)型小組，通過自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們參與護(hù)理管理的能力。護(hù)理部定期組織全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房及專題培訓(xùn)（如優(yōu)質(zhì)護(hù)理推進(jìn)工作、安全管理等的培訓(xùn)），培訓(xùn)由各科護(hù)士長、護(hù)理骨干、專科護(hù)士、外出學(xué)習(xí)人員等承擔(dān)?？剖腋鶕?jù)專科特點制定相應(yīng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，專項培訓(xùn)重點圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作理念、要求、流程、制度、安全等進(jìn)行培訓(xùn)，采用情境培訓(xùn)模式，定期開展業(yè)務(wù)查房、疑難/死亡/危重病例討論及?？浦v座。學(xué)分登記：護(hù)理部、科室組織的學(xué)習(xí)分別由護(hù)理部、護(hù)士長及時登記培訓(xùn)項目；外出學(xué)習(xí)者回院后憑參會證明（如會議論文交流通知）及學(xué)分證書到護(hù)理部登記培訓(xùn)項目及學(xué)分。發(fā)表論文由個人上交論文復(fù)印件1份至護(hù)理部，由護(hù)理部進(jìn)行確認(rèn)審核并登記。年終學(xué)分及發(fā)表論文認(rèn)定一律以護(hù)理部登記為準(zhǔn)。第二篇：護(hù)士培訓(xùn)計劃2011年婦產(chǎn)科在職護(hù)士培訓(xùn)計劃婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)性強(qiáng)，須具備特殊技能才能從事產(chǎn)科護(hù)理工作，現(xiàn)在我們護(hù)理隊伍太年輕，理論知識和業(yè)務(wù)技能均不夠扎實，故加強(qiáng)在職護(hù)士的繼續(xù)教育刻不容緩?，F(xiàn)根據(jù)本科特點，以及不同階段護(hù)齡制定以下培訓(xùn)計劃：