【文章內(nèi)容簡介】 有現(xiàn)成的教材和教案。需要每一位輔導(dǎo)員老師，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)編排出切合實(shí)際的隊(duì)會(huì)，許多內(nèi)容需要從各個(gè)渠道收集。在展示的過程中還要全員參與活動(dòng)，這的確很難。但這短短的兩周中，15個(gè)班級(jí)的隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下信心實(shí)足，積極籌備，對(duì)其內(nèi)容改之又改，每一次修改都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程。四3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，主持人精神抖擻，隊(duì)歌聲音洪亮。講述了“感恩的心”背后的故事，讓學(xué)生們受到了啟迪。六3 中隊(duì) 主題為“心懷感恩”，相聲“感恩之心”道出了母親這一生的辛勞，“吐、驗(yàn)、累、胖、痛”幾個(gè)字讓隊(duì)員們了解了母親懷胎十月的艱辛，讓孩子們更能感恩母親。四1 中隊(duì) 主題為“感恩，讓愛的旋律飛旋”，幾個(gè)小故事串聯(lián)，讓隊(duì)員們了解了無私的母愛，也讓隊(duì)員們更懂得感謝父母。二．選擇了合適的主題內(nèi)容，就等于選擇了合適的舞臺(tái)。這次隊(duì)會(huì)在主題內(nèi)容是在學(xué)校大的主題“感恩”下而進(jìn)行的，符合我們隊(duì)員的特點(diǎn)和學(xué)校的特色。二1 中隊(duì) 主題為“感恩常在”，聲音洪亮的誦讀了“游子吟”，體會(huì)偉大的母愛。一首“每當(dāng)走過老師窗前”也深深表達(dá)了對(duì)老師的感謝。三2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，創(chuàng)新的選擇了“通過家長起名字“而想到的父母的不容易以及父母的期待。讓孩子們懂得感激父母。而且多媒體的運(yùn)用也是給這次中隊(duì)會(huì)增添了很多色彩和新意。四2 中隊(duì) 主題為“感謝有你”，隊(duì)員們帶著一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物頭飾，很好的展示了孩子們動(dòng)手和表演的能力，通過自己感興趣的節(jié)目表達(dá)了對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)伙伴的感激之情。五2 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，孩子們講述了自己經(jīng)歷的和老師發(fā)生的故事，和家長經(jīng)歷的故事，感人至深。最后制作的賀卡把自己的感恩之情帶給最想感謝的人，讓孩子們常懷一顆感恩的心。六2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，一首“母親”表演唱讓隊(duì)員和家長們都落下了感動(dòng)的淚水。和父母說說心里話，把埋藏心底的話真誠的告訴對(duì)方，讓彼此感受對(duì)方的感激和愛意。三．充分的課前準(zhǔn)備，是上好班隊(duì)會(huì)的前提。我全程參與聽取了14節(jié)隊(duì)會(huì)和一節(jié)班會(huì)，感覺我們的每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師都做了精心的準(zhǔn)備。包括編排節(jié)目，制作道具，檢索資料音樂，布置黑板等。許多老師在活動(dòng)前，都是反復(fù)地修改方案，編排串詞，直到合理滿意為止。五3 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，小品“我和老師”，串詞幽默詼諧，從另外一個(gè)角度剖析了孩子們對(duì)老師的恩情和敬意。三1 中隊(duì) 主題為“愛在我身邊”，一首“左手右手”的立志歌曲，不僅體現(xiàn)了小隊(duì)員們可愛，更可以展示孩子們的努力，想把自己最好的一面展示給老師和家長。隊(duì)會(huì)讓孩子們知恩感恩。五1 中隊(duì) 主題為“擁有感恩的心，讓愛的旋律飛揚(yáng)”，一張張感人的照片，溫暖著父母和孩子們，一幅幅甜蜜的圖片，告訴孩子們只要我們擁有一顆感恩的心，我們的生活會(huì)幸福永遠(yuǎn)。四．豐富多彩的節(jié)目形式，是隊(duì)會(huì)成功的源泉。一節(jié)好的隊(duì)會(huì)，最終還是離不開學(xué)生自己表演的豐富多彩的節(jié)目的支持。這次的隊(duì)會(huì)展示中，每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，展示自己的特長。每班都有自己的押軸好戲，從中也可以看出我們學(xué)生的素質(zhì)。二2 中隊(duì) 主題為“感恩父母情”，小隊(duì)員們幾個(gè)歌舞串燒，不僅展示了學(xué)生的多才多藝，通過自己的才藝展示更能體現(xiàn)對(duì)父母恩情的報(bào)答。三3 中隊(duì) 主題為“心存感恩”，隊(duì)員們的心意卡展示，更好的展示了隊(duì)員們伙伴間的感謝。“我對(duì)好朋友說”讓孩子們體會(huì)到了同學(xué)之間的感恩。小而實(shí)。二3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，隊(duì)會(huì)的形式和內(nèi)容非常符合小隊(duì)員們的特點(diǎn)，由動(dòng)畫導(dǎo)入，慢慢滲透父母情，中間加入家長和學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)于第一次開展中隊(duì)會(huì)的二年級(jí)隊(duì)員來說，效果很好，對(duì)學(xué)生達(dá)到了感恩教育的目的。六1 中隊(duì) 主題為“父母恩 兒女情”，每一個(gè)隊(duì)員都參與到感恩隊(duì)會(huì)中，極其豐富的展示了孩子們的表演欲望和創(chuàng)新能力。各小隊(duì)不同風(fēng)格的故事表現(xiàn)，貼近學(xué)生的生活，更體現(xiàn)了隊(duì)員們的能力。第二篇章讓隊(duì)員們飽含淚水，全情投入到和父母說說心里話的環(huán)節(jié)。隊(duì)員們真正懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。在這里還想說說一年級(jí)的班會(huì)情況，兩位老師也是非常精心的準(zhǔn)備這次班會(huì)。一1 班會(huì) 主題為“學(xué)會(huì)感恩”，一年級(jí)的小朋友采取了不同的感恩方式，他們將自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的各種本領(lǐng)展示給親愛的爸爸媽媽，比如唱歌跳舞國學(xué)算術(shù)寫字等等，不僅僅體現(xiàn)孩子們的多才多藝，同時(shí)這更是對(duì)父母最好的感謝方式，讓家長感受到孩子們懂事了長大了。一2 班會(huì)，將班會(huì)和家長會(huì)結(jié)合，讓孩子們展示了自己的能力。讓孩子們慢慢體會(huì)到父母的辛苦，知恩感恩。五．同事間的相互支持，是班主任上好班隊(duì)會(huì)的源動(dòng)力。要開好一次隊(duì)會(huì)，是需要花費(fèi)老師許多精力的。活動(dòng)布置下去后，班主任們忙開了，但我們?cè)S多不是班主任的老師也沒有閑著。許多副班主任、美術(shù)、音樂老師都紛紛幫忙出謀劃策，有的幫忙找資料，有的幫忙排練節(jié)目等，體現(xiàn)了我們老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在這里尤其是感謝兩位音樂老師，利用課上時(shí)間給孩子們練習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌，指揮，還有的時(shí)候利用自己休息時(shí)間為孩子們加班。在此想說一聲“老師您們辛苦了”。我們的隊(duì)會(huì)或多或少地存在了一點(diǎn)小的問題。如：程序不夠完整，、音樂采用更多的原聲，有些節(jié)目練習(xí)程度不夠呈現(xiàn)的效果不是很好，隊(duì)會(huì)的整體時(shí)間沒有把握好等等。通過這次隊(duì)會(huì)，不論老師還是孩子們都學(xué)會(huì)了感恩，也懂得了感恩。我想這次隊(duì)會(huì)只是“感恩教育“的一個(gè)開始，一次契機(jī)，希望老師和同學(xué)們把感恩教育傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，讓每一個(gè)孩子都常懷感恩之心。第四篇：中隊(duì)會(huì)材料朗誦《我和老師一起讀書》師：書是廣闊的天地，書是知識(shí)的海洋，書是人類智慧的結(jié)晶。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啟知識(shí)大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長，以后我也會(huì)像您一樣，以書為友，與書同行！生1：我從《安徒生童話》歸來，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！生2：我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。生3：我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他