人體內(nèi)的氣體交換教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-13 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歲呢？可結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容考慮。 生：在老師的指導(dǎo) 下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩 2 年，女孩是 ～ 9 歲，男孩是～ 11 歲。所以，結(jié)婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點的，是科學(xué)的。 四、【探究】晚育的意義： 師：請同學(xué)們 4 人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。 ①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？ ②你認為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實可行的是什么辦法？ 生 1：確實該控制人口的增長，若不控 制，后果不堪設(shè)想。 生 2：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒可控制人口增長。 生 3：但切實可行的還是計劃生育。 師：在計劃生育的具體要求中，少生能控制人口數(shù)量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數(shù)量，好多同學(xué)不理解，認為反正一對夫婦只生一個孩子，早生、晚生都是一個孩子。那么，為什么晚育能 控制人口數(shù)量呢？請大家看探究活動中的兩小段數(shù)字資料。 4 人小組合作，嘗試著采用數(shù)學(xué)推算的方法來探究晚育的意義。
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