再寄小讀者教學(xué)設(shè)計(jì)品詞析句(編輯修改稿)
2025-01-13 10:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本文是《再寄小讀者》的第一篇。 二、初讀課文，了解文章大意。 1．學(xué)生自由讀課文，教師提出朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。 2．交流讀文中遇到的新字新詞，把字詞讀準(zhǔn)確。（教師板書(shū)） 熾熱 靦腆 闕 曙光 乃 獄 迥然不同 和煦 辣 酸 3．再讀課文，在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的意思。先由學(xué)生討論交流，再由教師 點(diǎn)撥 補(bǔ)充。 4．默讀課文，說(shuō)一說(shuō)你從這篇通訊中讀出了什么內(nèi)容？ 5．全班交流。 6．引導(dǎo)學(xué)生將作者談到的內(nèi) 容進(jìn)行歸納。 7．在了解課文大意之后，再讀課文，可采用評(píng)價(jià)的方式賽讀課文。先在小組內(nèi)選出一位讀得好的同學(xué)讀，其他同學(xué)對(duì)該生的朗讀作出正確評(píng)價(jià)。 三、布置作業(yè)。 熟讀課文，搜集有關(guān)《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《三寄小讀者》的作品。 第二課時(shí) 一、溫故導(dǎo)入。 回憶冰心在這篇通訊中向小朋友們談了幾方面的內(nèi)容？ 二、品詞析句，體會(huì)文章意蘊(yùn)。 1
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