幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-11-04 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能快樂地接受知識，快樂地學(xué)習(xí)生活!第三篇：新教師崗前培訓(xùn)心得2017年新教師專業(yè)成長《品質(zhì)與素養(yǎng)》主題研修班心得體會為期四天的新教師崗前培訓(xùn)已然結(jié)束。對于此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的腦海中涌現(xiàn)出五個關(guān)鍵詞：合作、鉆研、有愛、規(guī)劃、反思。合作是新教師的必備素養(yǎng)之一。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一個活動是團隊拓展體驗式學(xué)習(xí)活動。王教練首先將我們所有的人分為了九個小隊，并進行了人數(shù)的微調(diào)，使得每個隊伍大致上人數(shù)相當(dāng)。在這次體驗學(xué)習(xí)活動中，我們以團隊的形式合作完成了“空中接龍”、“穿越時空”等游戲，并進行著激烈的冠軍爭奪。此刻，各小組目標(biāo)一致——奮力爭奪第一名。后來，王教練給我們出了一個難題：除冠軍隊有兩個板子之外，其他隊伍只有一個板子，需要思考如何用這僅有的板子“巧過流沙河”。正在苦惱之際，突然，不知道是哪位老師提出了合作的想法。此觀念一出，立即贏得了所有人的支持。最后，九個小隊合作完成了這項任務(wù)。通過這次體驗學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到了“合作”的重要性。作為一名新教師，更需要時刻銘記“合作”的理念，具備“合作”的能力。鉆研是新教師的必備素養(yǎng)之二。作為新教師，我們可能滿懷教育激情，對未來充滿信心。但是，實際情況肯定遠(yuǎn)比我們預(yù)想復(fù)雜。如何將我們所學(xué)的理論運用到教育實踐中？如何從一名初出茅廬的新教師成長為充滿教育智慧的教育大家呢？對教學(xué)的鉆研必不可少。唯有在日復(fù)一日的教學(xué)中，深耕教學(xué)、不斷鉆研，才能不斷進步、不斷成長。正如魏春鋒老師為我們講解的《新教師的教學(xué)設(shè)計與備課》、《新教師如何解讀教材和學(xué)材》，教學(xué)遠(yuǎn)非我們表面所見的那樣隨意。新教師要上好課，首先就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，然后了解學(xué)情，最后認(rèn)真進行教學(xué)設(shè)計。最重要的是，新教師必須不斷鉆研所教學(xué)科，努力成長為熟練型教師，乃至專家型教師。有愛是新教師的必備素養(yǎng)之三。林幸誼老師的課令我動容。通過林老師的分享，我感觸最大的地方在于，一名小學(xué)老師必須要有愛。只有心中有愛：愛教育、愛學(xué)生、愛自己，才能將滿滿的愛投注到教學(xué)上，才能和學(xué)生們共同成長。林老師說，她為了記錄孩子們的成長，會專門買一個手機，以照片的形式記錄下孩子的成長；林老師說，為了鼓勵孩子們考試加油，她會發(fā)動各方資源，邀請家長、朋友甚至陌生人為孩子們加油打氣；林老師說，她喜歡花，也為了培養(yǎng)孩子們熱愛生活，會每周買很多花擺放在教室周圍??聽完林老師的分享，我最大的感觸非“有愛”莫屬。規(guī)劃是新教師的必備素養(yǎng)之四。周展鵬教授為我們講解了《新教師如何做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《教室專業(yè)成長和高尚師德的焦點問題思考》。學(xué)習(xí)完周老師的課，覺得“規(guī)劃”二字，至關(guān)重要。人生如若缺少規(guī)劃，就像腳踩兩塊西瓜皮，滑到哪里是哪里。這樣的人生是隨性的，但同時也是乏味的。同理，作為新教師的我們，必須對自己的專業(yè)成長有所規(guī)劃。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們在教學(xué)之初，首先確立好了目標(biāo)，做好了規(guī)劃，培養(yǎng)好了習(xí)慣，才能在以后的教學(xué)中步步為營，逐漸成長。反思是新教師的必備素養(yǎng)之五。教師的成長是在實踐中不斷學(xué)習(xí)與提高的過程。因此，“反思”對新教師的專業(yè)發(fā)展必不可少。必須學(xué)會反思，我們才能對比自己與經(jīng)驗教師之間的差距，才能獲悉自己的不足所在，才能揚長避短、逐漸進步。從這次培訓(xùn)幾位老師的課程中，我深刻認(rèn)識到新教師必須“勤學(xué)、善思”。反思是新教師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)，新教師要成長為一名“反思型教師”，在不斷的學(xué)習(xí)中踐行自己的教育理念，在實踐中積累教育智慧，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的四天
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