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正文內(nèi)容

必修四單元檢測(cè)(一)(編輯修改稿)

2024-11-04 05:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作辯證的考量”這一中心論點(diǎn),本論部分分設(shè)兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述:(1)“當(dāng)快則快,快是為了效益的提高”,論述只有快才能搶占先機(jī)的道理,同時(shí)強(qiáng)調(diào)要確保質(zhì)量。(2)“當(dāng)慢則慢,慢是為了質(zhì)量的保證”,論述盲目求快的惡果,強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥。結(jié)論部分重申觀點(diǎn),進(jìn)而指出正確看待“快與慢”的辯證關(guān)系,恰當(dāng)把握“快與慢”的節(jié)奏,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn),升華了主旨。全文采用引證、例證、對(duì)比論證等方法來(lái)分析事理、闡述觀點(diǎn),較有說(shuō)服力。第二篇:高中語(yǔ)文 必修一第一單元檢測(cè)弋陽(yáng)一中高一年級(jí)語(yǔ)文備課組命制弋陽(yáng)一中2016屆高一語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)共150分,時(shí)間150分鐘 命題人 羅強(qiáng)一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分)()(3分)(hāo)漫溯(s249。)彷徨(p225。ng)揮斥方遒(qi)(p224。n)青荇(x236。ng)頹圮(jǐ)浪遏飛舟(226。)(kě)慰藉(ji226。)忸怩(niǔ)亙古不變(g226。n)(du238。)憧憬(chōng)火缽(bō)殘羹冷炙(zh236。)()(3分)A、虹霓(n237。)粗糙(z224。o)青苔(t225。i)支撐(chēng)....B、魅(m226。i)惑 咒(zh238。u)語(yǔ) 碾(niǎn)米 遒(q237。u)勁 ....C、暴虐(nǜe)荊棘(c236。)漪(yī)淪崢嶸(r239。ng)...D、忸怩(n237。)佝(gōu)僂屏(p237。ng)息 簸箕(ji)....()(3分) 迷茫 哀怨 冷寞 意氣斑瀾 凄惋 蒼茫 青苔 天倫 踟躕 涌現(xiàn) 沉淀 ()(3分)A、河畔 暴燥 云彩 神采B、斑斕 寥闊 誠(chéng)懇 榆陰 C、蒼茫 蔚藍(lán) 惆悵 頹圮D、長(zhǎng)篙 寥廓 漫塑 籬笆 ()(3分)①漫江(滿(mǎn)江)碧透②糞土(視??如糞土)當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯③百舸(泛指船只)爭(zhēng)流④鷹擊(搏擊)長(zhǎng)空⑤悵寥廓(指宇宙的廣闊)⑥崢嶸歲月稠(平常)⑦揮斥方遒(遒勁有力)⑧激揚(yáng)(激動(dòng))文字A.①④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①④⑤⑥⑧ ,詩(shī)歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分),//正如我/輕輕的來(lái) ,//在我的/心頭蕩漾 二、理解分析(24分)()(3分)朋友,不要說(shuō)地上有陰影,那是因?yàn)槟憧偟椭^。_______________,把陰影永遠(yuǎn)留在你身后。,大步往前走,抬起你的頭,迎著太陽(yáng)走,抬起你的頭 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我是你簇新的理想,剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫; 我是你雪被下古蓮的胚芽;第三篇:必修一第一單元檢測(cè)題(范文)必修一詩(shī)歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)一(),為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的少年兒童。B.“兩會(huì)”召開(kāi)后,全國(guó)上下激濁揚(yáng)清,形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。,但出獄后仍然惡習(xí)不改,繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。,立即成了追星族們心中的風(fēng)云人物,人們紛紛效仿起來(lái)。2.下面是關(guān)于“新詩(shī)”的一些說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。B.“新詩(shī)”是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的一種新詩(shī)體。C.“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛,創(chuàng)造了很多新樣式,語(yǔ)言上運(yùn)用現(xiàn)代白話(huà)。D.“新詩(shī)”不必講究格律,不必講究押韻。()《我所知道的康橋》,讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染,使讀者感到余味無(wú)窮,不忍釋手。,好像與世隔絕了,所以他回到家,強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。,對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。,梁?jiǎn)⒊瑸樾熘灸完懶÷C婚時(shí),就直言他倆是“品格有問(wèn)題的人”,并希望他們以后不要在道德上再出問(wèn)題。4.補(bǔ)寫(xiě)下列詩(shī)文名句。(1)悵寥廓,誰(shuí)主沉???(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)(2)書(shū)生意氣。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)(3)漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)(4)輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手。(徐志摩《再別康橋》)(5)尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,;滿(mǎn)載一船星輝。(徐志摩《再別康橋》)(6)撐著油紙傘,悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望飄過(guò) 結(jié)著愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)閱讀下面這首詩(shī),完成6題。新 月(沙鷗)新月彎彎 /像一條小船 / 我乘船歸去 / 越過(guò)萬(wàn)水千山?;ㄏ?,夜暖 /故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 / 我在你夢(mèng)中靠岸。5.“我乘船歸去,/越過(guò)萬(wàn)水千山?!眱删鋵?xiě)詩(shī)人以 當(dāng),憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。(3分)6.“花香,夜暖?!币痪渌淖?,從 和 等方面向讀者正面立體地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。(4分)必修一詩(shī)歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)二閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭游泳》,完成下面各題。水調(diào)歌頭游泳 一九五六年六月才飲長(zhǎng)沙水,又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步。今日得寬余。子在川上曰:逝者如斯夫!風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,截?cái)辔咨皆朴?,高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊。(1)、下面對(duì)這首詞詞句的解釋?zhuān)磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、“萬(wàn)里”和“極目”兩句既寫(xiě)了行為,又寫(xiě)了空間,表現(xiàn)了詞人雄偉的氣魄和開(kāi)闊的的胸懷。B、“風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜”兩句中“檣”解釋為桅桿,“風(fēng)檣”指代風(fēng)中的帆船。C、“不管”和“勝似”兩句,表現(xiàn)了詞人不畏風(fēng)浪、激流勇進(jìn)的英雄主義精神。D、尾句中的“神女”即傳說(shuō)中的巫山神女,句中的“無(wú)恙”即身體健康之意,“殊”是特別、特殊的意思。(2)對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A、作者通過(guò)寫(xiě)在長(zhǎng)江中游泳的感受,抒發(fā)了革命豪情,謳歌了我國(guó)人民改造山河、建設(shè)祖國(guó)的偉大業(yè)績(jī)。B、在這首詞中,詞人引用神話(huà)故事展望美好未來(lái),對(duì)祖國(guó)巨大變化的贊美之情洋溢在字里行間。C、詞的上闋寫(xiě)游泳,表達(dá)情懷;下闋重點(diǎn)寫(xiě)改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。詞人的展望如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。D、神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊”兩句為全詞蒙上了神秘奇幻的色彩,使作品體現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格。8.閱讀卞之琳的詩(shī),其賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()斷章你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。A. 第一節(jié)寫(xiě)“你”在橋上看風(fēng)景,不自覺(jué)的成了從樓上看風(fēng)景的人的一道“風(fēng)景”。B. 第二節(jié)寫(xiě)?zhàn)嵉脑铝脸闪恕澳恪钡拇白拥难b飾品,而“你”成了別人(樓上的人)的夢(mèng)境的裝飾品。C. 兩幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)面隱喻、暗示了深刻的哲理:在同一時(shí)空中,作為主體的人或物,有可能變成客體??腕w有可能變成主體。人們只要不被世俗觀念所束縛,不計(jì)較一時(shí)的得失哀樂(lè),就可以獲得精神的自由和超越。D. 作為一首象征詩(shī),這首詩(shī)用樸實(shí)單純的語(yǔ)言,展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫(huà)面;語(yǔ)言明白如畫(huà),內(nèi)涵卻豐富深邃,達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。閱讀下面一首詩(shī),完成910題。假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)郁,也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍; 相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬,盡管活在陰沉的現(xiàn)在; 一切都是暫時(shí)的,轉(zhuǎn)瞬即逝,而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。9.對(duì)“而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)”一句理解正確的一項(xiàng)是()A.這句詩(shī)道出了人們對(duì)待生活的一種普遍心理:得到的不知道珍惜,失去了才覺(jué)得其可貴。B.這句詩(shī)告誡人們:將“悲哀”忘掉,這世界才會(huì)變得可愛(ài)。C.“那逝去的”指令人悲哀的現(xiàn)實(shí),這種現(xiàn)實(shí)會(huì)“轉(zhuǎn)瞬即逝”,未來(lái)會(huì)變得更加可愛(ài)。這句詩(shī)充分表達(dá)了作者相信光明與正義必將勝利的樂(lè)觀主義精神。C. 現(xiàn)實(shí)畢竟會(huì)逝去,未來(lái)肯定會(huì)更加美好,這句詩(shī)告誡人們不要因現(xiàn)實(shí)的坎坷而放棄追求,一切都要向前看,充分表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。10.對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容賞析不恰當(dāng)一項(xiàng)是()A. 詩(shī)的第一小節(jié)告誡人們,面對(duì)生活的不如
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