幼兒教師資格證面試試講20xx(編輯修改稿)
2024-11-04 05:37 本頁面
【文章內容簡介】 趣 通過xx手偶，引起幼兒的興趣。（二）新授教師生動形象地講述故事。講完提問幼兒：故事中，你聽到了什么？發(fā)生了什么事？ （提問、掛圖、教具等）幫助幼兒理解故事內容微博@中小學教師資格證考試 圖片一（情景一）：XXX。提問幼兒：XX發(fā)生了什么事呢？你能用動作表示一下嗎？ 圖片二（情景二）：XXX。提問幼兒：XX發(fā)生了什么事呢？你能用動作表示一下嗎？ 、故事續(xù)編和創(chuàng)編、為故事配畫（按題目要求設計，若沒有要求可靈活把握）（三）游戲（活動）：角色表演或表演XX情節(jié)或其他游戲活動。（組織游戲需要介紹游戲規(guī)則和注意事項，不用具體展開）（四）總結：總結概括結束、游戲結尾、聯(lián)系生活，師幼總結。（任選一點）活動延伸：和家人一起……、師幼一起去戶外……、介紹下一次相關的活動等。（任選一點）活動反思第二篇：【面試】幼兒教師資格證面試試講通用【面試模板】幼兒教師資格證面試試講通用模板1出題方向故事，兒歌，折紙，游戲，繪畫，彈唱（舞蹈貫穿其中）2試講模板（一）折紙：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）手指謠導入（2）故事導入（3）兒歌導入 ——6 分鐘（1）教師完整示范折紙步驟（創(chuàng)設情景，師生互動）（2）幼兒折紙，教師指導（個體差異）（3）添畫環(huán)節(jié)（4）展示（集體 / 個體）（1）以游戲結束（2）畫畫（美工區(qū)）（1）語言：童趣化，生活化（2）講課不要跳步（3）個體差異（二）繪畫：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）圖片導入（2）故事導入（3）歌曲導入 ——6 分鐘（1）師幼討論（提問方式）（2）示范畫（觀察法）①分組說②激發(fā)幼兒想象力，要有互動（圍繞色彩、線條、圖像提問）（3）幼兒創(chuàng)作，教師指導（4）展示作品（集體 / 個別）歌曲《小小蠟筆》 （1）搜集十二生肖（除去龍），選擇一種來練習（2）熟練唱《小小蠟筆》（三）游戲：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）做早操導入（2）健康歌導入 ——6 分鐘（1）講規(guī)則和注意事項（2）練習法（3）語言指導（4）游戲鞏固，組織游戲（進行分組，場景逼真）（1）放松結束（巴啦啦小魔仙變小雪人——融化）（2）整理玩教具（3）排隊喝水（四）故事（兒歌）：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）做早操導入（2）健康歌導入（3）兒歌導入 ——6 分鐘（1）范讀，講故事（有動作，有表情，完整講述）（2）理解故事（提 3~4 個問題：集體、分組、個別）（3）角色扮演 （1）夸獎講得好的小朋友（2）回家講給爸爸媽媽聽（小班不復述）（五）彈唱：小朋友們，你們好?！?~ 分鐘（1）做早操導入（2）健康歌導入（3）兒歌導入 ——6 分鐘（1）范唱歌曲，彈唱（2）理解歌詞（提問）（3）教唱環(huán)節(jié)，加入創(chuàng)編（完整唱加律動），使用比賽形式（男女組、接唱、示范唱）（4）表演歌曲，角色扮演 4 延伸（1）給歌曲配一個插畫（2）回家表演給爸爸媽媽看第三篇：2014上海幼兒教師資格證面試數(shù)學試講：《串串香》2014上海幼兒教師資格面試數(shù)學試講：《串串香》上海教師考試網（）制作活動目標：初步嘗試按交替規(guī)律排列物體，并能邊操作邊講述。通過觀察范例和教師語言的引導，能發(fā)現(xiàn)實物交替排列的規(guī)律。3
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