【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 粉碎成礦粒。(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常常把一些固體物質(zhì)溶于水配成溶液再進(jìn)行反應(yīng)。(3)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在純氧中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰。學(xué)生思考，交流，回答。得出結(jié)論：固體表面積、反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)物的濃度等會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率。(三)課堂小結(jié)，布置作業(yè) 師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。作業(yè)：調(diào)查生產(chǎn)生活中改變外界因素調(diào)節(jié)反應(yīng)速率的實(shí)例，并用化學(xué)知識(shí)解釋。板書設(shè)計(jì)答辯題目解析，最基本的因素是什么? 【參考答案】 反應(yīng)物的濃度。? 【參考答案】食物腐敗實(shí)質(zhì)就是發(fā)生了一系列的化學(xué)反應(yīng)，溫度低，化學(xué)反應(yīng)速率較低，食物不易腐敗。高中化學(xué)《明礬的凈水作用》一、考題回顧二、考題解析高中化學(xué)《明礬的凈水作用》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程(一)實(shí)驗(yàn)展示，激趣導(dǎo)入多媒體視頻展示明礬凈水的實(shí)驗(yàn)：取適量研磨細(xì)的明礬粉末加入到盛有河水的一個(gè)燒杯中攪拌，觀察現(xiàn)象。教師設(shè)疑：這種白色物質(zhì)明礬是什么?它是如何起到凈化水的作用呢?今天我們就一起來探究明礬的凈水作用。教師板書課題“明礬的凈水作用”。第三篇：教師資格證面試試講自我介紹：各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。說課：今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進(jìn)行教材分析。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊(cè)第__章第__節(jié)。本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥樱饕钦f學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)；通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)：（對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。（根據(jù)需要任意選取教法。23個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。）教學(xué)相長(zhǎng)，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。學(xué)法：主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同?！弊詈笪覀冋f一下本節(jié)課的教學(xué)過程。教學(xué)過程： 本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個(gè)部分。用約5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。用約20分鐘時(shí)間進(jìn)行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對(duì)_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f是，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。（關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧。（聲音一定要大，語速不能太快。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費(fèi)時(shí)間。（注意，偶爾要看一下評(píng)委，眼神交流。最后要說“說課完畢”對(duì)于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講____幾部分。因?yàn)闆]有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。第四篇：教師資格證面試如何“試講”面試中的“試講”環(huán)節(jié)一、形象：⑴青年人要陽光、正派，開朗、活潑；⑵洋溢青春氣息，有自信，充滿正能量。二、試講以“微課”形式進(jìn)行，共10分鐘。其中，最好有一、兩分鐘要有點(diǎn)“激情”，帶有藝術(shù)性（有限度的、和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的表演和夸張），這是得分點(diǎn)。⑴結(jié)構(gòu)完整，不是片斷。教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入；新授；練習(xí)；小結(jié)）不可以省略，但必須簡(jiǎn)化，保留核心要素。這是教學(xué)的設(shè)計(jì)的得分點(diǎn)。⑵三、教學(xué)語言是必備的教學(xué)基本功之一，⑴普通話要盡可能標(biāo)準(zhǔn)些；⑵聲音要洪亮，但是不能喊。⑶語速近似于演講，絕對(duì)不可以太快，如果拿捏不好，必須多加演練。這是教學(xué)語言關(guān)鍵得分點(diǎn)！講話不要半推半就、含混不清，防止自說自話。⑷在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。⑸還要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。⑹要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅，但絕對(duì)不可以嘻皮笑臉。四、面試時(shí)要衣著得體、打扮樸素，切記：不要佩帶飾物。行為舉止大方，不拘禁，也不能太囂張，要給人留下穩(wěn)重端莊的印象。五、注意恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言。不要僵直地站在講臺(tái)上，按美學(xué)的說法是，站立位置大部分時(shí)間應(yīng)該在黃金分割點(diǎn)（），當(dāng)然，要在試講前備課時(shí)有準(zhǔn)備，把講課內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。六、配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書：板書設(shè)計(jì)要突出主題，要有條理，用楷體書寫，要工整、美觀、適量，書寫時(shí)注意“筆順筆畫”，千萬不可以出現(xiàn)“錯(cuò)字白字”，盡可能和教學(xué)語言同步（這是得分點(diǎn)），最后別忘了“布置作業(yè)”。最好能采用多媒體教學(xué)（試講時(shí)不允許“真實(shí)呈現(xiàn)”，技巧上可以用自己的語言“具體形象”的復(fù)述出來），這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。七、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平：著裝。穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多評(píng)委看不慣。盡量整潔、斯文 點(diǎn)。如果你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但千萬不要濃妝艷抹。備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容要稍多一些，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間（10分鐘）自己控制。(2)試講主要是評(píng)委想了解你的“口才”，當(dāng)然也看看你有多少“料”。(3)內(nèi)容可以插入一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓評(píng)委感覺你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際！試講之前一定要默練。即使你有足夠的信心也要默練一次。當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢！寫一手漂亮的“板書”或畫“簡(jiǎn)筆畫”會(huì)給一些評(píng)委留下一個(gè)很好的印象，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么？也就是說，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。講話語速不要太快。這是試講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法控制)，就停下來，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。試講完后，可能下面的評(píng)委會(huì)問你幾個(gè)問題。這時(shí)，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，對(duì)于自己會(huì)的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說；對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要亂說(不會(huì)本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等)，直接說：這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚。在回答問題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。慢點(diǎn)：一緊張，絕對(duì)說話太快，人家不易聽懂，時(shí)刻提醒自己說清楚，慢點(diǎn)，寧愿沒說完。目光：自信，眼光要看著聽課得人，把他們想象成學(xué)生(根據(jù)授課對(duì)象決定)熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿。專注：把思想專注在要說得內(nèi)容上，全身心投入。互動(dòng)：適當(dāng)和聽者互動(dòng)，提問等方式，試講時(shí)可“自問自答”。條理：注意教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯與銜接自然。慢點(diǎn)，還是要再慢點(diǎn)。全國教師資格證認(rèn)定面試問答試題精講匯總 全國教師資格證認(rèn)定面試問答試題精講匯總 全國教師資格證認(rèn)定面試問答試題精講匯總9頁 免費(fèi)26頁 免費(fèi)4頁 免費(fèi)教師資格證全國統(tǒng)考面試——如何試講(模擬上課)6頁 免費(fèi) 全國教師資格證認(rèn)定面試問答試題精講匯總 更多與“全國教師資格證面試”相關(guān)的文檔教師資格證考試錦囊：試講+面試1頁 免費(fèi)2010年 教師資格證認(rèn)定考試試講(說課)指導(dǎo)2頁 免費(fèi) 教師資格證考試的試講泉州教師資格證考試試講部分經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2010年教師資格證認(rèn)定考試試講(說課)指導(dǎo) 更多與“教師資格證考試試講”相關(guān)的文檔高中信息技術(shù)教案(全套)高中信息技術(shù) 全套教案(經(jīng)典)高中信息技術(shù)教案(全套)88頁 免費(fèi)36頁 免費(fèi)17頁 免費(fèi)2頁 免費(fèi)3頁 免費(fèi)4頁 免費(fèi)20頁 1財(cái)富值高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修全套教案53頁 2財(cái)富值 高中信息技術(shù)教案全套解讀《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))(信息技術(shù))》—...4頁 免費(fèi)12頁 1財(cái)富值更多與“高中信息技術(shù)教案全套”相關(guān)的文檔普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ....《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ...英語教師面試自我介紹 面試時(shí)英語教師自我介紹 英語教師面試自我介紹 英語教師面試自我介紹匯集 英語教師面試自我介紹2頁 免費(fèi)3頁 免費(fèi)5頁 免費(fèi)8頁 免費(fèi)2頁 1財(cái)富值53頁 2財(cái)富值95頁 2財(cái)富值3頁 1財(cái)富值88頁 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other persons in a more polite the reading skills of skim and aim: let the students to know the importance of respecting other people and municate with other people in a good Procedures:Step one: leadin(5 minutes)Show the students some pictures about the vehicles such as bike, taxi, and airplane and let them match the names with the two: new words and phrases(10 minutes)Write the new words and expressions from the reading material such as taxi, airport and let the students read after the three: whilereading(20 minutes)Ask the students about the main idea about the text through a quick reading abou