帶薪實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同事幫了我很多，有時(shí)我并沒有要求，他們也會(huì)主動(dòng)來幫我，這點(diǎn)令我感動(dòng)。所以，在平時(shí)的工作或生活中，我也會(huì)主動(dòng)去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。在即將離開公司的時(shí)候，我向各位老師和同事道了別，同時(shí)也得到了他們的祝福。我想我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，為了自己的將來奮斗！第三篇：帶薪實(shí)習(xí)總結(jié)帶薪實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院行管08級(jí)2班“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，往往就是那么不起眼的一點(diǎn)，點(diǎn)綴著不一樣的視界！為期一個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，就像一場(chǎng)限時(shí)的人生廣告插曲，匆匆急逝，但比在大學(xué)里接觸和學(xué)習(xí)有限的外面世界都多很多。短短一個(gè)月的就這么結(jié)束了，現(xiàn)在回過去想想，從那一刻開始到現(xiàn)在，似乎自己還沒反應(yīng)過來。但我相信，那是人生旅途上的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。這是我第一次參加學(xué)校的帶薪實(shí)習(xí)，雖然在校期間也參加過許多社會(huì)實(shí)踐，但那接觸的是不一樣的人群，學(xué)習(xí)的東西也是不一樣的。又加上今年重慶市政府大力支持大學(xué)生的社會(huì)實(shí)習(xí)，以提高和培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)生存和學(xué)習(xí)能力，以便以后更好的融入社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。學(xué)校今年暑假組織的的帶薪實(shí)習(xí)是在街道辦事處，從屬于政府部門，能夠在這樣的事業(yè)單位實(shí)習(xí)是多么好的一次機(jī)會(huì)，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)積極的參加了，并希望能夠在這樣的社會(huì)實(shí)踐中努力的提升自己，尋找適合自己的方向。滿懷著期待和雙倍的信心，時(shí)刻告訴自己多看、多學(xué)、多記、少說話，我原則中的“三多一少”。也許有的時(shí)候期望越大失望也就越大，也就是滿意度達(dá)不到期望值就會(huì)出現(xiàn)失望的現(xiàn)象，期望越高失望就越大。我以為能夠在實(shí)習(xí)單位用到我所學(xué)過的知識(shí)，以為能夠做自己很少做過的工作，能夠在他們的幫助下學(xué)習(xí)和糾正工作中的盲點(diǎn)?？上胂笾械臇|西總是和現(xiàn)實(shí)存在很大差距的，這就是所謂的理論知識(shí)派不上用場(chǎng)，與實(shí)際不能接軌，也許是我所學(xué)的專業(yè)受限吧！也許事業(yè)單位和其他單位不一樣，事業(yè)單位工作是崗位學(xué)習(xí)的過程，在大學(xué)里面是沒有接觸過的，而其他一些單位是專業(yè)性比較強(qiáng)，實(shí)習(xí)也是專業(yè)對(duì)口的。所以經(jīng)常聽其他人說的實(shí)習(xí)怎樣有挑戰(zhàn)性，也是相對(duì)而言的。實(shí)習(xí)的第一天，在馬主任的介紹下我很快的了解和熟悉了實(shí)習(xí)地點(diǎn)和工作環(huán)境。剛開始感覺自己都是穆勒的，不知進(jìn)退，不知怎樣跟周圍的哥哥姐姐們交流。能做的就是在一個(gè)固定的地點(diǎn)要么上上網(wǎng)，看看雜志。在這里就這樣干坐著，可謂是板凳上釘釘子，左右不是。自己當(dāng)初想好的不是這個(gè)樣子的??！在加上這個(gè)社區(qū)處于拆遷尾期，事情很少。在想到自己給自己定的“三多一少”，學(xué)習(xí)東西不是一蹴而就，我冷靜了。要么干點(diǎn)瑣事，打打字，制作表格，跟著領(lǐng)導(dǎo)到村里視察什么的，感覺這樣簡(jiǎn)單的東西，每個(gè)人學(xué)了都會(huì)的?。∫苍S我犯了一個(gè)普遍的錯(cuò)誤，往往大學(xué)生都太高估了自己，所以總是找不到自己喜歡的工作，跳槽頻繁。就這樣過了一天有一天，我總處于一種被動(dòng)狀態(tài)，我是被要求做什么，不是我能做什么。我不斷的問我自己，這樣的被動(dòng)能學(xué)到什么呢？看也看了，聽也聽了，問了嗎？我缺少的是與他們溝通，在想象這次實(shí)習(xí)的目的，即使不能學(xué)到一些他們工作技能，但自己出去后頁并不一定是要從事他們那樣的工作啊，為什么要求自己一定要學(xué)的是工作中的知識(shí)呢？再說這里工作數(shù)量有限，自己所學(xué)的專業(yè)也不怎么對(duì)口，他們不可能放心大膽的給我布置那么專業(yè)性的東西。于是我學(xué)著與他們溝通交流，我們最終要學(xué)的不就是怎樣與這樣的工作環(huán)境相適應(yīng)嗎？學(xué)會(huì)怎樣在這樣年齡相差很大的辦公室里人們相處的嗎？所以學(xué)習(xí)就是要不斷的總結(jié)和反問自己。在實(shí)習(xí)期間，雖然我能做的事情不多，交給我的任務(wù)也不多，這充分讓我認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)中的缺陷和不足。還有就是平時(shí)與這個(gè)辦公室里的哥哥姐姐們的交流過程中，他們給我提供不少意見，給我分享他們的經(jīng)歷，我從中獲得也是平時(shí)書本上沒有的。所以書本上的理論知識(shí)有限，無限的是在社會(huì)這個(gè)大課堂里，不管是在怎樣的環(huán)境中，都會(huì)交給我們不同的知識(shí)和值得學(xué)習(xí)的精彩閱歷。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只會(huì)看書，還要結(jié)合實(shí)際，走出校園，融入社會(huì)，才能學(xué)以致用，發(fā)揮所長(zhǎng)。以前總以為社會(huì)上的人老練奸滑，對(duì)于我們這樣的新人可以說是視而不見，高人一等，可在這樣近距離接觸后才發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那樣難接觸，他們跟我們一樣有著一顆年輕的心，喜歡說說笑笑。實(shí)習(xí)的過程中我接觸最多的就是不同文化程度的村民，應(yīng)該說是看和聽。這樣一個(gè)社區(qū)就是所謂的“地方父母官”，也是最管閑事的地方，面面具細(xì)，不管是鄰里之間的小吵小鬧，孤寡老人生活起居，還是家庭中的材米油鹽的糾紛，有什么解決不了的都可以到這里來調(diào)解，他向每個(gè)村民敞開。做他們能做的，管他們能管得閑事，來著帶來帶去的面孔千奇百態(tài)，我算是大開眼界了。他們的處事態(tài)度，合理的言詞，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在完成交代給我的任務(wù)時(shí)，給我映像最深的就是，那個(gè)小小的不注意。在填寫五十份試題時(shí)，忘了數(shù)據(jù)體的份數(shù)，只知道按交代的那句話完成：至少完成五十份。我完成了任務(wù)可忘了數(shù)具體的份數(shù)，最后
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